三年级美术进度表.doc

2015一2016年级第一学期三年级美术 教学进度表课时教学内容学习目标学习重点、 难点第一节课我的小天地简单了解有关居室的功能和特点，以及不同地区，不同民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要表现个人的兴趣和爱好。重点：通过了解有关居室设计的文化和习俗，加深对自己身边居住环境的了解，唤起对美好生活的向往，以及用自己的双手去实现美好生活。难点：绘画时房间里家具之间，家具与周围环境之间、人与环境之间的前后。第二节课机器人初步认识机器人的外形、结构、种类、功能、用途和特点，并用绘画或制作的造型表现方式设计机器人，表现机器人新的造型、使用的功能和有趣的活动场面。启发学生的想象力和创新思维能力，培养学生的造型表现能力。重点：探究机器人的外形、结构、种类、功能，用途和特点，并用绘画或制作的方式表现机器人的特征和活动场面。难点：绘画创作中大胆想象，突出表现机器人的新造型和使用功能。制作过程中合理选材，巧妙拼组，创新表现作品。第三节课有趣的拼图初步了解设计作品中点、线、面知识，学习利用媒材拼图的基本方法，并能利用媒材特点巧妙设计。重点：学习拼图的基本方法，利用各种媒体创作一幅有趣的拼图作品。难点：如何利用煤材特点巧妙设计。第四节课连环画知道什么是连环画，了解连环画的内容、结构、表现形式及其艺术价值。尝试以线描的形式，按照故事发展过程，通过对人物形象和环境的想象加工，个人或集体合作绘制一本连环画。重点：学习什么是连环画，能根据第五节课演电视1、了解电视的发展，简单知道有关电视片的拍摄过程。学习如何把一个复杂的故事概括成连环画。2、利用废旧物设计和制作电视机外壳，会画简单的连环画，会合作完成作品、表演作品。重点：学习利用废旧物品设计制作电视机壳，学习连环画的基本绘画方法。难点：新颖的设计，连环画的内容有趣，合作协调，表演生动。第六节课红色的画1、认识三原色2、知道红色的画是以红色为主的画面。认识不同的红色，运用不同的红色使画面更有层次。3、能以红色为主画一副画。4、培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。教学重点：认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用。教学难点：能画出有创意的绘画作品，运用各种红色使画面更有层次、主体突出。第七节课黄色和蓝色的画1、认识三原色2、认识不同的黄色和蓝色，运用不同的颜色使画面更有层次。3、能以黄色或蓝色为主画一副画。4、培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。教学重点：感受黄色或蓝色特有的美感及各种黄色或蓝色在画面上的运用。教学难点：能画出有创意的绘画作品，运用各种黄色或蓝色使画面更有层次、主体突出。第八节课身边的设计艺术1、通过寻找生活中的设计艺术，了解艺术设计的“适用美观”的特色，感受设计艺术的审美特征。2、在欣赏设计艺术作品、讨论评价、尝试创作、作品互评的过程中，有意识的培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力，提高学生的形象思维能力、动手实践能力，从中体验到设计艺术的乐趣。3、学会观察、学会体验、发现问题，培养学生对生活美、环境美的审美意识，提高艺术创造的持久兴趣。4、在发现美、感受美、欣赏美、创造美的活动中，培养学生的学习兴趣，使学生形成用语言表达设计意图的能力。教学重点与难点1、了解设计艺术特色，感受艺术设计的审美特征，运用艺术设计方法进行设计创作。2、感受艺术设计的审美特征。第九节课台历的设计1、了解台历和挂历设计方面的知识、学习制作的方法。2、尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。3、通过收集、欣赏、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识。教学重点：了解台历和挂历设计的基本方法教学难点：启发学生结合生活实际，将设计的美观性实用结合第十节课民间面塑初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。教学重点：了解面塑艺术，掌握面塑制作的基本方法，并试着塑造一个自己喜欢的形象。教学难点：揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等不同技法的实际应用。第十一节课拓印树叶真有趣通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想；用不同叶形组织出新颖别致的造型，并进行粘贴与美化。重点难点重点：不同叶形的组织与相似形的联想。激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品。难点：引导学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。第十二节课对印版画教学中，教师应注意学生小组探究能力的培养以及发散思维、求异思维的锻炼，激发学生不断追求创新的创造意识，注意培养学生感受、分析、表达能力。教学重点：认识对印版画是造型表现的一种表达方式，学习简单的对印技巧并创造性地表达。教学难点：如何巧妙地将印好的画面进行新的创意。第十三节课伸缩玩具1、知识与技能：简单了解伸缩玩具的活动方式和活动原理（四边形易变性），利用合适的材料设计、制作伸缩骨架，并根据预先的设计完成伸缩玩具的制作，培养学生的设计能力和动手能力。2、情感、态度和价值观：通过实践活动，培养学生的探究精神和创新精神，以及对美术学习的兴趣。教学重点：通过观察、分析伸缩玩具的骨架，了解其伸缩的原理。用剪、贴、画等方法进行简单的组合及装饰，体验伸缩玩具的设计制作过程及乐趣。教学难点：伸缩骨架制作的牢固性；伸缩骨架与形象设计的巧妙结合；作品新奇、美观。 教学过程：一、引入环节游第十四节课爬升玩具1、了解爬升玩具的制作方法。2、进行爬升玩具的创作和设计。3、隐性内容与目标感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。教学的重点与难点1、学习爬升玩具的创作、设计。2、作品的新颖，制作的精美、实用。第十五节课面具1、用夸张的方法制作面具，学习制作方法。（了解、练习）2、培养学生的想象力和造型能力。（接受、练习）教学重点：发挥学生的想象力，根据自己的情趣、爱好，制作一个自己喜欢的立体面具。教学难点：五官的粘贴。第十六节课一张奇特的脸1、感受各民族脸部造型艺术的魅力及特征。2、采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的泥塑，创作一张奇特的脸，提高非写实性造型能力，培养感知力、想象力、创造力。3、培养学生耐心细致、持之以恒的学习态度以及热爱传统文化的情感，提高审美情趣。教学重难点：重点：学习用泥塑的方法表现一张造型奇特、富有创意的脸。难点：五官的造型与装饰。第十七节课多彩的民间 美术1、知识与技能学生在教师引导下，初步了解民间美术的不同形式，并能简单评述民间美术作品在造型、色彩、图案、寓意、用途等方面的特点。2、利用搜集资料、游戏探究、分组讨论、对比分析等多种形式，分析民间美术作品在图案、色彩、寓意上所蕴含的文化精神。3、情感、态度和价值观通过本课学习，引发学生对民间美术的关注、认识和兴趣，激发学生对多元文化的了解与包容，培养学生热爱民间艺术，涵养人文精神。1、教学重点：欣赏不同形式的民间美术，感受民间美术的吉祥寓意和多元的造型特点。2、教学难点：感受不同地域民间美术的特点。第十八节课各种各样的鞋1、初步掌握运用各种材料进行创作鞋，培养动手操作能力。2、体验综合探索活动的乐趣，感受鞋的美，领域鞋的文化。3、培养自主、合作、探究的意识与习惯。1、重点：通过体验各种材料的造型表现活动，掌握制作方法。2、难点：培养学生的审美能力与审美情趣，提高创作能力。第十九课节 日了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材。学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。重点：了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文化知识；学习观察画面、分析作品，从画面获得信息的方法，谈