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文档简介

教学资料范本民间游戏的可贵编 辑：_时 间：_我的童年时期是在农村度过的、没有电视电脑、也没有琴棋书画、但在我的记忆里、童年给了我一生中难以忘怀的色彩和画面。可以这样说、我漫长的青少年时期、充溢着动人的声音和旋律、比起现在的孩子来、我的童年要有趣的多。我的孩子最常说的话是：“妈妈、你带我到别人家玩一会儿、好不好？”满含着期待和渴望。现在的孩子封闭在钢筋混凝土造成的大楼里、沉浸在奥特曼、六神合体、机器人等稀奇古怪的动画片里、他们失去了和别人沟通交流的机会。想想我们那时每逢放学回家、一刻也不愿在家多待、出门呼朋引伴、和同伴们一起在河边、树林里做游戏、欢呼雀跃、多么高兴。那时的我们不知道什么是寂寞、什么是孤独、我们的生活充满了欢乐。回忆当时的生活、我和我的同伴们最乐此不疲的事大概就是玩游戏了。因为那些民间游戏对我们来说那么神秘、那么回味无穷、它是我们童年生活的全部。现在我作为一名幼儿教师、天天和孩子们在一起、重新体味童年生活的乐趣、我深深体会到民间游戏的可贵、那些游戏真是我们文化遗产中的一份宝贵财富！民间游戏与现代游戏相比、有以下几个优点：一、更有趣味性。民间游戏于民间、是劳动人民从长时间的实践中得来的、它之所以能够代代相传、就是因为它迎合了儿童的特点、有着广泛的趣味性、内容生动活泼、轻松、且伴有节奏。有的游戏还配有儿歌、口令、儿童边玩边唱、情趣盎然、使之始终沉浸在欢乐之中。如：“捉迷藏”、“丢手绢”、“老鹰捉小鸡”、“打陀螺”、 “点蚰蜒”、“牵鸡摸白菜”等游戏、充满了新奇、期盼的等待和追逐动作；“娃娃家”这个游戏、使儿童各有角色分工、充满童趣、通过表演不同角色、充分使儿童对各种角色有了更深的了解、儿童从这些游戏中体验到各种欢乐、发展了他们的想象力、创造力。在民间游戏中、儿童始终处于主动、积极的地位、他们自己选择游戏方式、准备玩具材料、协商角色、构思情节、设计游戏内容、制定游戏规则、充分地表现自己的创造才能。因此、民间儿童游戏充满着无穷趣味性、成为儿童快乐的源泉。二、更有随机性。民间游戏的开展、随机性大、一般不受空间、人数、材料等条件的限制。不管多么短的时间、多么小的场地、只要儿童有兴趣、有想玩的愿望、哪怕只是挤在一个小小的角落里、一招呼、他们就三五成群地聚集起来、自由玩耍。儿童可以在走廊、教室、草地、操场等任何一个他们认为安全的地方开心地展开游戏。对人数的要求也是随机的、眼前如只有二人则玩二人
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