阅读滋养心灵-书香萦绕校园-——湖南城学院创建书香校园的探索与实践.doc

。阅读滋养心灵 书香萦绕校园湖南城市学院创建书香校园的探索与实践董成 李斌 王宗新 王琦全民养成读书习惯，是一件关系国民素质、关乎综合国力、关乎民族未来的大事。一个热爱读书、追求知识的民族是一个充满智慧和希望的民族。世界各个文明国家都把读书作为提升国民素质、创造美好风尚的基础工程、战略工程。中华民族是一个有着优良读书传统的民族，热爱读书、崇尚读书之风绵延数千年，中华文明传承千载而不绝。深入开展全民阅读活动，努力建设“书香中国”，对于营造良好的社会文化氛围，推进社会主义核心价值体系建设，继承和发扬中华优秀传统文化、吸收和借鉴世界有益文化成果，推动社会主义文化大发展大繁荣，提高全民族思想道德素质和科学文化素质，推进创新型国家和学习型社会、学习型党组织建设，都有着重要的意义。自2010年始，湖南城市学院开展 “创建书香校园”系列活动。活动结合学校实际，牢固树立“以读书长知识、以读书增智慧、以读书促养成、以读书树理想、以读书塑人格”这一理念，深入开展书香校园创建活动。通过近5年来的不断探索和实践，城市学院“创建书香校园”系列活动取得了良好效果，在社会上亦产生了一定的积极影响，得到了广大师生的热烈欢迎与高度肯定。一、工作目标与思路创建书香校园思路：根据中宣部、新闻出版总署和教育部的有关要求，结合当代大学生的特点和我校图书资源情况，将开展读书系列活动作为提高我校大学生人文素养和综合能力的一项重要措施，纳入学校校园文化建设的整体规划，统一部署，整合资源，加大投入，健全机制，积极引导大学生“爱读书、读好书”浓厚书香校园氛围。创建书香校园目标：一是激发学生的读书热情；二是开拓学生的生活视野；三是培养学生的创新精神；四是树立学生的人生标杆。二、实施方法与过程（一）组织丰富读书活动为全力推进学校内涵式发展，提高学校文化软实力，深入推进学风建设，用社会主义核心价值体系引领学生精神文化发展；同时积极响应湖南省“三湘读书月”工作要求，学校积极动员和组织各二级学院全力支持、全程辅导、全员参与，将读书活动作为大学生素质拓展的重点，结合本院特色和优势开展丰富多彩、各具特色的读书活动。 1、开展“你选书，我买单”活动为提高图书馆的图书借阅率和推广新书，采购受同学们欢迎的优秀图书，学校图书馆定期邀请图书供应商来校开展优秀图书展销活动由学生挑选自己喜爱的图书，再交由工作人员登记，最后交由图书馆购买，原则上一周之内上架流通。（2）开展“一校一书”阅读推广活动每年的“423”世界读书日，学校举办“一校一书”阅读推广活动，通过读者投票、馆长推荐与教授点评的方式推选一种精读图书，然后在全校范围内推广阅读，同时开展“一校一书”读书心得作文比赛。获奖作品代表学校参加省普通高校读书心得网上评选，同时为优秀作品的作者在图书馆报告厅举办读书报告会。（3）开展“阅读之星”评选活动为进一步提高学生阅读的积极性，激励学生多读书、读好书。每年12月，结合“一校一书”活动结果、学生入馆次数和借阅量统计情况，评选“阅读之星”，以此表彰优秀读者和激励广大同学积极参加读书活动。从2010年以来，共计表彰了60名读者。（4）开展“双百工程”等特色读书计划二级学院根据自身专业特色，独立实施读书活动计划，如文学院开展了“双百工程”计划，即倡导每一位学生在大学四年学习期间，背诵一百篇经典文章，撰写一百篇优秀作文；市政与测绘工程学院开展了背诵弟子规的计划，通信与电子工程学院实施“零点触动”计划，这些读书活动的开展使学风有了很大的好转。（二）构建书香文化体系（1）以读书讲坛为载体，营造浓厚读书氛围。学校现有“会龙讲坛”、“德智讲堂”、“城市论坛”等多种读书讲坛，并以此为载体，邀请著名女性小说作家千山暮雪作者匪我存思、著名诗人李晃、畅销小说青瓷红袖作者浮石、上海文博堂城市发展与营销研究所所长文博、中央电视台主编莫骄等作家学者来校举办讲座。通过这一系列文化讲座，营造浓厚读书氛围，加强了学生人文知识教育，提升了学生人文科学素质。（2）以读书活动为平台，培养学生良好读书习惯。为了培养学生良好的读书习惯，每年都会定期举办以读书为主题的系列活动，4月，学校举办以“城市”为主题的征文比赛；5月，举办演讲比赛；6月，举办规范汉字书画大赛；10月举办“中华经典诵读大赛”活动；11月举办“学风建设辩论”比赛，这些活动的开展，让学生在潜移默化中接受文化的熏陶，陶冶情操，同时提高了口才艺术修养，促进了学生的全面发展，为青年学生新时期成才提供展示自我的更为广阔的舞台。（3）以读书社团为基地，激发学生读书热情。学校现有北斗星文学社、艺潮文学社、城市风文学社、心桥文学社、会龙读书社等多个读书社团，这些社团秉着繁荣校园文化、培养文学新人的宗旨，主办社刊北斗星、艺潮、城市风、心桥等刊物，至今已成功举办了六届益阳市高校文学联盟作文大赛和各类文学竞赛，多次组织社员听文学讲座，办文化沙龙，这些活动都极大地激发了学生的读书热情。（三）加强读书活动管理（1）实施“图书印章管理”为鼓励学生积极参与读书活动，学校向学生发放一张读书活动参与记录卡，学生参加有关读书活动如讲座、论坛、演讲比赛、辩论赛等活动后，团委审核盖章，达到相应次数，就可以获得读书活动学分。（2）打造“无手机课堂”为营造良好的读书学习氛围，让学生在课堂上认真听讲，2014年5月开始，学校在每一个教室前都挂上了存放手机的袋子，学生上课时主动将手机放入袋子中，让学生在上课期间集中注意力，既帮助学生养成了良好的学习习惯，也帮助老师提高了课堂效率。（3）签订“诚信承诺书”为加强学生诚信教育，尤其是学术诚信教育，每年新生入校后，学校都会与之签订一份“诚信承诺书”，这份诚信承诺书包括学术诚信、考试诚信、奖助贷诚信、就业诚信等方面的内容。从2014年开始，签订诚信承诺书已经成为了新生的入学第一课。 （4）考核“课外阅读”2013年起，学校将“课外阅读”作为一门必修课程列入教育教学计划中，合计2个学分。“课外阅读”课程要求每一位学生至少读10本书以上的非专业书籍，其中精读2本，5本需做1500字以上的读书笔记，并撰写2篇1000字以上的读书心得。“课外阅读”课程的学分成绩评定依据主要根据学生的读书笔记、读书心得、相关读书活动参与及获奖、文章发表等情况，由各二级学院团总支初审给定成绩，校团委终审录入成绩。三、活动成效与影响（一）促进了学校学风建设学校通过大力开展创建“书香校园”活动，促进了学风的明显好转。学校学生晚自习已坚持了13年；学生到课率达95%以上，夜不归宿、通宵上网的现象大大减少；考试舞弊、替考的学生越来越少，学生晨读更是成为学校一道靓丽的风景，学生考证通过率达90%以上。 （二）提高了人才培养质量在创建“书香校园”活动的指导下，学校着力围绕培养“学得好、下得去、用得上、留得住、干得好”的人才培养理念，深化教育教学改革，毕业生就业率稳步提升，初次就业率稳定在80%以上，年终就业率保持在95%以上，一直位居省内高校前列。2012年学校被国家教育部评为“2011-2012年度全国毕业生就业典型经验高校。”（三）提升了学生的写作水平自建设“书香校园”活动开展以来，我校校园里形成了“爱读书、读好书”的氛围，抱着书籍或是正在阅读的学生随处可见；而学生的写作能力也得到了显著的提升。以2013年我校参与湖南省高校新闻奖、副刊作品奖为例，我校共有42件作品获奖，其中一等奖8件，二等奖25件，三等奖9件，获奖总数及等级在全省高校中名列前茅。（四）激发了学生参与学科竞赛热情“书香校园”活动的开展激发学生参与学科竞赛的热情，成绩也越来越好，2014年，学校共组织学生参加国际、全国、湖南省各类学科竞赛27项，获奖208项，其中获国际竞赛三等奖3项，国家二等奖1项、三等奖1项，省级特等奖3项、一等奖17项、二等奖61项、三等奖62项，其他协会类奖60项。（五）产生了良好的社会影响我校“书香校园”活动的开展产生了良好的社会影响，得到了社会的认可与肯定。2011年11月25日中国青年报以“婆家”抢着来“孩子”走得俏报道为题对学校的毕业生工作作了专题报道，我校毕业生质量得到了用人单位高度肯定与热烈欢迎；2013年11月21日中国青年报报道了学校读书活动“学风建设在行动”系列报道：让学生爱上自己的专业，我校学风建设以“书香校园”作为平台取得了明显效果；2