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文档简介
考点4 水 【考 纲 解 读】考点概况1水的组成、硬水与软水的区分与转化。2净水的常用方法。3爱护水资源。命题把握能力要求:考查主要以认识、了解或知道为主。 命题角度:1结合生活、生产中的具体事例,考查水资源状况、节水措施、水污染的途径及防治措施。(以选择题形式考查)2以自来水的净化过程和日常生活实际为背景,考查水的净化方法及原理、硬水和软水的检验及转化方法。(以选择题、填空题形式考查)3结合实验装置观察、实验数据的分析等,考查对水的组成的认识。(以选择题、填空题形式考查)指点迷津对水电解实验,在牢记“正氧负氢”的前提下还应知道两种气体的体积比与质量比;关注净化水的常用方法、硬水与软水的区分与转化、水资源的保护等。【知 识 回 顾】1电解水实验释疑:(1)为了增强水的导电性,常在水中加入适量氢氧化钠或硫酸钠。(2)实验中氢气的体积往往大于氧气体积两倍的主要原因:在水中,氧气的溶解度比氢气大;在电解过程中电极与部分氧气发生反应。2净水的方法、原理及作用:方法原理作用沉淀利用明矾溶于水后生成的胶状物将杂质吸附,并沉淀下来除去较大颗粒不溶性杂质过滤把液体与不溶于液体的固体分离除去液体中不溶性杂质或用于固液混合物的分离提纯吸附利用木炭(或活性炭)的吸附性,把天然水中的一些色素和异味除去除去不溶性杂质和部分可溶性杂质消毒投入消毒剂除去微生物和细菌蒸馏利用液体中各组分的沸点不同进行分离除去不溶性杂质和可溶性杂质【易 错 归 纳】1理解水资源和水的净化的三个易错点:(1)人类拥有的水资源总量丰富,但是可利用的淡水资源不足。(2)净水程度由高到低的顺序是蒸馏、吸附、过滤、静置,要达到更好的净水效果,应按净水程度由低到高 的顺序进行。(3)硬水中含较多可溶性钙、镁化合物,而不是含杂质多。2有关净水措施的三个失分点:(1)过滤只能除去水中的难溶性的固体杂质,不能除去可溶性杂质,故过滤得到的清澈的水仍含有可溶性的杂质,属于混合物。(2)吸附可以吸附掉难溶性杂质和部分可溶性杂质,不会降低水的硬度。(3)蒸馏所得的蒸馏水中几乎不含杂质,是软水,属于纯净物。H2O酸+碱酸+碳质盐酸+金属氧化物碱+非金属氧化物Fe2O3H2COCa(OH)2H2+O2H2、CH4、C2H5OHH2O2、H2CO33反应网络:【核 心 题 组 训 练】1(2016湘西州)水在通电条件下生成氢气和氧气,下列有关叙述错误的是( )A水是由氢元素和氧元素组成的B水是由氢原子和氧原子构成的C分子在化学变化中可以再分D原子是化学变化中的最小粒子活塞ba活塞电源2(2016南宁)如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是( )A在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为21C将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃的更旺,b管的气体被点燃D由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的3(2016宿迁)下列有关水或溶液的说法正确的是( )A用直流电电解水,发现负极与正极上得到的气体体积比约为21B自来水厂的净水过程中,加入明矾的作用是杀菌消毒C为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田D均一、稳定的液体一定是溶液4(2016徐州)下列关于水的说法正确的是( )A水通电能分解成氢气和氧气B澄清的河水是纯净物C水结冰属于化学变化D淡水资源丰富不需节约5(2016福州)电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为:2H2O 通电 2H2+O2。电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中,下列说法正确的是( )A溶液的pH减小B溶液中氢元素质量分数减少C溶液中钠元素质量变大D溶液中氢、氧元素质量比不变6(2016重庆)野外生存训练课上,某同学设计了几种获得饮用水的方法,其中最不合理的是( )A融化积雪,煮沸后使用B收集雨水,煮沸后使用 C过滤泥水,煮沸后使用D用沙子和木炭处理海水,煮沸后使用7(2016临夏州)2016年1月,中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置。下列关于水的净化的说法,不正确的是( )A活性炭可除去水中的异味B过滤可以除去水中所有的杂质C硬水通过煮沸可降低硬度D蒸馏对水的净化程度最高8(2016莱芜)河水净化的主要步骤如图所示,有关说法错误的是( )河水 沉降、过滤 吸附 净化的水M 液氯A步骤可除去难溶性杂质B试剂M可以是活性炭C步骤属于物理变化D净化后的水仍是混合物9(2016常德)自来水厂生产流程可用图所示,其中分离水中固态杂质的设备是( )活性炭吸附池取水口清水池配水泵用户投药过滤池加絮凝剂反应沉淀池A反应沉淀池B过滤池C活性炭吸附池D清水池10(2016吉林)下列关于水的叙述不正确的是( )A水是一种最常用的溶剂B煮沸能降低水的硬度C用肥皂水鉴别硬水和软水D电解水的负极产生氧气11(2016河南)下列有关水的说法中正确的是( )A水与冰块混合得到混合物B水的蒸发和水通电分解都属于物理变化C硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水D水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高分子会变大12(2016咸宁)“上善若水,水善利万物而不争”。下列有关水的说法不正确的是( )A地球上可供利用的淡水资源缺乏B水是由氢分子和氧原子组成的C生活中通过煮沸可将降低水的硬度D自然界中的水都是混合物13(2016南宁)南宁市人民政府规划,未来三年内将投资约176亿元打造百里秀美邕江,就要从源头上防止邕江水受到污染,下列做法容易造成水体污染的是( )A严格控制在邕江流域网箱养殖水产B在农业生产过程中提倡施用农家肥C沿江工厂的工业废水未经处理就排入邕江D污水处理厂严格按照按有关要求和技术指标集中处理生活污水14(2016沈阳)水在一定条件下可以发生化学反应:化学方程式:2H2O 通电 2H2+O2,根据所给信息,请回答下列问题:分解结合氢分子 氧分子氢原子 氧原子电极水分子电解水试验(1)实验中,产生气体的体积之比约为_。(2)当水分子分解时,生成氢原子和_,每两个氢原子结合成一个_,每_结合生一个氧分子。(3)在通电条件下,每2份质量的水完全分解,生成_份质量的氢气。15(2016桂林)河水含泥沙、细菌等杂质,需要净化处理成自来水,某市自来水厂的生产过程如图所示。进水 沉淀池 沙滤池 吸附池 杀菌池 用户(1)为了使沉淀池的悬浮物沉降,通常可加入_。(2)沙滤池可将_过滤除去。(3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有_的结构。(4)要鉴别自来水是软水还是硬水,可向自来水样品中加入适量的_,搅拌,如果观察到_,则样品为软水。图1 图2A B C电极长颈漏斗活塞管a管b电极电极电源16(2016南通)为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化,兴趣小组用如图1所示装置(夹持仪器省略)进行实验:验证水的组成元素步骤一:向长颈漏斗中加水(含少量Na2SO4)至充满管a和管b。关闭活塞,接通电源,一段时间后关闭电源。步骤二:检验管中气体。(1)Na2SO4在水中能解离出_,增强了水的导电性;(2)电解时观察到的现象有:_;(3)用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口,打开活塞,若观察到_,则证明气体为H2;若观察到_,则证明气体为O2;(4)某同学提出实验后还需检验Na2SO4的质量是否发生变化,其原因是_;(5)若要确定水中氢、氧元素的原子个数比,需要测定_。探究水在电极端所发生的变化步骤一:向装置中重新加水(含少量Na2SO4)至充满管a和管b,保持活塞打开,接通电源,一段时间后关闭电源。步骤二:分别取出管a和管b电极附近
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