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教学资料范本给予孩子一个健康的身心编 辑：_时 间：_一切教育的执行切入点都在于“攻心为上”。给予孩子一个健康的身心比任何成绩和成功都更重要、这也是给孩子生命成长最优质礼物。是师者“得生心者、得师道也”。- 一、鼓励孩子相信自己1、赏识优点、唤醒孩子潜意识的自信知识型的家长、很有先见之明、给予孩子赏识教育和建设性的建议。乡村家庭教育意识薄弱、一些家长忙于工作。许多孩子的心理是否处于健康是不被关注的、更不用说被生活所累的家长会注意到要去赏识孩子了。许多孩子在潜意识里变得自卑、容易自我否定、心理脆弱。所以、在校教师应该关注这方面的孩子、给予更多肯定的力量。教师必先做到、读懂孩子性格、读懂孩子的需求、读懂孩子的优势和劣势、脆弱的根源、读懂孩子的理想。从目光里投射给孩子欣赏、因为眼神的交流远远胜过一切语言。孩子在你的眼神里读懂了你对他的信任和欣赏后幼儿教育论文、内心那份充实的力量是会永远铭记于心的。语言上有意识地、主动地与孩子谈心、在沟通时有意识地告诉孩子如何发挥优势、告诉孩子如何挖掘自己的潜力。被受肯定了的孩子、在心理会渐渐地与理想中的自己走得更近。当孩子知道被受关注、被受欣赏、而且在他的身边有这么一个可亲可沟通的人在欣赏着他、关怀着他、支持着他。孩子会相信、有人相信他时、他也会相信自己的。而日积月累的这种赏识、将会给孩子带源不断的自信心。 -2、给予平台、营造孩子潜意识的自信许多孩子很活泼、从来都是表现中的主角、而更值得我们教育者留心注意的是那些默默在观望的孩子。在他们的心理、他们也期望能活跃地去展示自己、可是平台的局限、能力的玄殊、他们只能是被忽略了、而成为了观望者。一大部份人不敢挑战自己、怕出糗而关闭了自己的活跃的心智。我们时不时制造机会、创造表现的平台、让孩子通过展示自己获得更多的锻炼、通过各种表现发现自己的能力、从而创造一个自信的自我。-3、创造氛围、提升孩子潜意识的自信来自长者的欣赏会给孩子很大的鼓舞和暗示、让孩子充满信心；同样创造一个懂得互相赏识的群体氛围、更能让孩子潜意识的自信持续一生。在群体中、让孩子通过互相欣赏、来赞美别人给同伴以鼓励；同样别人也会通过赏识给予他鼓励。这样的群体里流动着人性温暖的一面、孩子懂得给予赏识并同时被赏识着、我想健康自信的种子会深深地埋在他灵动的灵魂里一辈子的。-二、化解孩子情绪的包袱现代社会浮澡、人性腐化、不良的风气还没全部清除。在乡村、一些文化氛围不够浓厚的地区幼儿教育论文、人文素养较差的地区、许多孩子由于从小的耳濡目染、早就不知不觉地养成了许多自己全然不知的坏习惯和坏情绪。如果不及时有效地帮助他们
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