语文苏教版二年级下册《问银河》教案_第1页
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文档简介

24.问银河 第二课时 教学要求： 1、能有感情地朗读课文。 2、激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象力和爱国热情。 3、仿照书上的写法，向银河提一个问题，并指导写下来。 教学重点、难点： 1、指导理解课文内容，能有感情地朗读课文。 2、对银河提出自己的问题，培养学生的想象力。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一创设情境，谈话导入。 1.上节课我们初步学习了24课，（生接：）问银河。 复习词语（出示词语） 2.学习生字“轮”和“拦” 3读了课文，我们仿佛看到有两位小朋友在晴朗的夜晚坐在草地上仰望银河，产生了许多疑问。 4那他们究竟问了些什么呢？今天就让我们好好学学这篇课文吧！ 二以读带讲，自主学文。 1我们先来学一学第一自然段。出示第一自然段 自读 这一自然段向银河问了两个问题？ “清澈的河水”是怎样的河水呀？ 在那清澈、干净的河水里，你仿佛看到了什么？（发挥想象） 小朋友的想象力真丰富。可银河里真的有鱼儿、水草、戏水的小朋友吗？你能问一问银河吗？指名问。评价。既然是向银河发问，小朋友想想该读出怎样的语气？（疑问）谁愿意再来问呢？一起问一问。 2感悟第二自然段。 指名读读。（出示第二自然段） 河道怎么样？从哪些词语能够感觉到河道很宽阔？理解“南来北往”、“客轮”、“大鼻子货船”和“航标灯” 指导朗读 3、自学三四小节 出示学习要求 有什么不明白的吗？ 交流： a、斜拉桥： 你们见过斜拉桥吗？在哪儿见过？它是什么样子的？播放视频 你觉得这斜拉桥怎么样？理解“雄伟”并拓展。 b、牛郎织女：这个故事很多人都熟悉，谁能简单的为大家讲一讲？请生讲故事。 c、拦河大坝：把河水拦腰断开，让水位上涨，可用来发电。 d、葛洲坝：是我国的一个大型水力发电站，位于湖北宜昌，它横跨在长江水道上，年平均发电可达157亿度。（出示图片） 银河上会有拦河大坝吗？想问的小朋友我们一起来问问银河吧！ 4这位小朋友的问题问完了吗？你从那里知道的？你能读好这个句子吗？ （出示句子） 这位小朋友有许多的问题想问银河，那你们有什么问题想问银河吗？ （出示句式：银河呀，？） 同桌讨论，指名说。 5你们有这么多的问题要问银河，长大后打算怎么做呢？ 你们的愿望真美好，要去银河看一一看，多有雄心壮志呀！课文中的小朋友也跟你们一样。（出示句子总有一天.），接读 费俊龙叔叔和聂海胜叔叔在去年10月12日成功驾驶中国的宇宙飞船 “神州六号”再一次成功登上了太空。让我们都为之自豪，相信将来，你们当中一定会有人像聂海胜叔叔、费俊龙叔叔那样驾驶着中国的宇宙飞船去看望银河，去探索宇宙的奥秘，解开心中的疑问。所以从现在起我们就要好好学习，打下扎实的基础。 最后，让我们好好读读这篇课
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