《质量》.doc_第1页
《质量》.doc_第2页
《质量》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

优质课教案质 量宋 伟2016年 秋期质量教学设计教学目标：1知道质量的概念及其单位2了解质量是物质的一种属性3通过实验操作掌握天平的使用方法教学重点：质量的概念及天平使用教学难点：托盘天平的使用方法及应注意的事项教学过程：一、导入新课：由孔融让梨的故事引入，从这个故事中我们学的了人们凡事应该懂得谦让的礼仪 今天咱们研究礼仪之外的问题：大梨小梨的本质区别是什么？二、新课教学：1、质量：(一) 教师出示课前准备好的钢尺、钢钉，列举教室中的桌子、椅子等老师列举的这些东西，我们给它一个统一的名称该叫物体。(二) 而这些物体由钢、木材都是制造物体的材料叫物质(三) 门、桌、椅中用的木材不一样多钢钉和钢尺中用的钢的多少也不一样应该说是物体中含(用)的物质的多少是不同的物理学中，物体所含物质的多少叫做质量(mass)质量用“m”表示2、质量是物体的属性：我们看看质量这个物理量有什么特性我们还以这把尺子为例(一) 首先，我们把它弄弯，质量发生变化了没有因为尺子弄弯以后，里面所包含的钢这种物质是不会变的，而且钢的含量也没变物体的质量不随物体形状的改变而改变(二) 雪糕熔化了，就是说这把雪糕由固态变为液态，但里面所含水分子的量不会有所变化，因此质量不变物体的质量不随物体形态的改变而改变(三) 把尺子交给同学，让大家往后传递这把尺子，在传递过程中，空间位置发生变化但尺子本身所含的钢的量没有变，因而尺子的质量没有变物体的质量不随物体空间位置的改变而改变综上所述，我们可以得出质量的属性，大家总结一下质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、形态、位置的改变而改变3. 质量的单位质量的主要单位是千克，用字母“kg”表示，除此之外还有一些辅助单位：如克(g)、毫克(mg)、微克(g)、吨(t)1吨=1000千克 1t=1000 kg=10kg 1千克1000克1kg=1000g=10g 1克1000毫克4测质量的工具有台秤、杆秤、台秤、磅秤电子秤 天平先来认识天平的构造，天平的使用，自学课本110页总结：a、调节天平横梁时，应先将游码移到标尺零刻度线处，再调节平衡螺母，使横梁平衡。 b、当指针指向分度盘中央或左右摆幅相等时，天平横梁就是平衡的。 提问：放好物体后，如何使天平再次平衡，称出物体的质量呢？ 总结：a、可以通过向右盘加入砝码和移到游码得方法使平衡横梁再次平衡，这时，砝码的质量和标尺上游码所表示的质量之和即物体的质量。 b、此过程中，不能调节平衡螺母。 c、根据游码所在的位置在标尺上读数时，应以游码左侧刻度线为准。底座水平、游码拨零、横梁调平、左物右码、加码从大、切勿手拿、大否小定、游码补平、求和为秤三、课堂小结： 回顾这节课的内容，同学们有哪些收获？还有哪些问题？四、作业： 课本动手动脑学物理。 板书设计：6.1 质量 1、质量：表示物体所含物质的多少；符号（m）2、质量的单位： 千克（kg）；克（g）；毫克（mg）；吨（t
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论