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第五课 中华文化与民族精神第一框 灿烂的中华文化【教学目标】 情感、态度、价值观：感受中华文化力量，培养热爱中华文化的情感，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。 能力：1从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加兴旺发达的波澜壮阔的历史进程中，感受中华文化的巨大威力；2结合不同历史时期各族人民对中华文化所作的独特贡献的史料，体会中华文化是我国各族人民在长期的历史过程中共同创造的；3从历史、军事、文学、科技等方面了解中华文化源远流长、博大精深的特点。4通过教学，使学生了解和理解源源流长、博大精深的中华文化和代代相传的传统美德。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。 知识：1懂得中华文化的特点，中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中；2了解中华文化的构成；3中华文化对中国乃至世界文化发展的重要影响；4懂得中华传统美德的内涵及品质。【重点】中华文化的特点及影响。【难点】传统美德，薪火相传。【教学过程】。一、导入新课：由莫言的事例引入：2012年10月11日，中国作家莫言获2012年诺贝尔文学奖。莫言由此成为诺贝尔文学奖100多年历史上，首位获奖的中国作家。莫言获得诺贝尔文学奖，无疑为中国文学、中国文化走向世界打开了一扇窗，让更多的国家，更多的人认识和了解中国，认识和了解中国的文化。主要作品：檀香刑生死疲劳红高粱家族蛙透明的红萝卜藏宝图四十一炮天堂蒜薹之歌酒国会唱歌的墙食草家族等。今天我们将漫步中华文化长廊，感受中华文化的无穷魅力和无穷力量。二、预习指导（自主学习、合作探究）：（一）自主学习（阅读P64-67内容，自主完成以下问题）1.中华文化是如何产生（形成）的? 2.中华文明虽历经沧桑,饱受磨难,却绵延不绝,历久弥新。一个重要的原因是什么?3.中华文化的内容（构成）主要有哪些？4.中华文化的特点、地位及影响分别是什么?5.代代传承的中华美德主要有哪些?6.中华美德具有什么样的品质?（特点）（二）活动探究：（小组合作交流）【活动一】讲到中华文化，你会想到什么？【活动二】列举谚语或格言对我们为人做事的影响1、 吃一堑，长一智 2、 车到山前必有路 3、 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏4、 塞翁失马，焉知非福？ 5、 人无远虑，必有近忧谈谈这些话对我们为人做事有什么影响？【活动三】连线：以下这些传统文化的影响分别是什么？1.春节、中秋等传统节日崇尚人伦和谐，家人团聚，一起吃饭。2.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。3.造纸、印刷、火药、指南针四大发明。4.仁者爱人，克己复礼。5.汉学掀起的世界热潮。（中国人的价值观念、中国人的生活方式、中国的发展道路、人类的进步、世界文化的发展）【活动四】讲故事讲述与传统美德有关的成语或故事，说出它们对我们今天生活的影响苏武牧羊 徙木为信 负荆请罪【活动五】练一练：名言警句与传统美德连线（P67）三、精讲点拨：（一）中华文化、博大精深1、【活动一】讲到中华文化，你会想到什么？（旗袍、中国功夫、长城、京剧、孔子、汉赋、唐诗、宋词、宋元曲、明清小说等等）2、播放古典音乐春江花月夜的同时展示一组反映中华文化的图片3、提问：中华文化是如何产生的？（中华各族人民共同创造中华文化） 过渡：你还知道世界上其他古老的文化吗？4、展示四大文明古国所创造的文化，显示资料：巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折； 印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。埃及文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化，伊斯兰化，已与古代面目全非。结论：它们都曾创造了自己独特的文化，但都因历史（灾害、入侵、内乱等）的中断没能延续至今，成为世界古代文明发展史上的遗憾！有一种文明却绵延不绝,历久弥新,是世界文明发展史上惟一没有中断过的文明,你知道这是哪个文明吗? 引出：中华文明5、为什么中华文明历经沧桑，饱受磨难，却能绵延不绝，历久弥新？（原因）（文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中）了解P65相关链接内容：6、中华文化的内容（构成）：语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理7、播放古典音乐梅花三弄并展示一组反映文化内容的图片8、（1）中华文化的特点：源远流长（从时间看：原因）、博大精深（从范围看：构成）、与时俱进（随着时代变迁和社会进步获得发展）（2）中华文化的地位：是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩9、【活动二】列举谚语或格言对为人做事的影响如：A、吃一堑 长一智 说明善于从失败中总结经验教训。B、车到山前比有路，船到桥头自然直 是激发身处逆境中的人民的勇气、鼓舞其斗志的良药。C、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏；塞翁失马，焉知非福；人无远虑，必有近忧等谚语或格言都充满辨证思想。10、中华传统文化的影响、对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响。、对推动世界文化的发展产生重大作用。11、【活动三】连线：以下这些传统文化的影响分别是什么？1.春节、中秋等传统节日崇尚人伦和谐，家人团聚，一起吃饭。2.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。3.造纸、印刷、火药、指南针四大发明。4.仁者爱人，克己复礼。5.汉学掀起的世界热潮。（2中国人的价值观念、1中国人的生活方式、4中国的发展道路、3人类的进步、5世界文化的发展）12、本目题总结：展示示意图（二）传统美德 薪火相传1、【活动四】讲故事讲述与传统美德有关的成语或故事，说出它们对我们今天生活的影响。苏武牧羊 徙木为信 负荆请罪2、（1）中华传统美德的主要内容P69（2）【活动五】练一练：名言警句与传统美德连线（P69）1、追求精神境界和向往理想人格（ E ） A、苟利国家，不求富贵。2、以国家、民族利益为重（ A ） B、不降其志，不辱其身。3、捍卫道德尊严（ B ） C、礼之用，和为贵4、刚健有为，自强不息（ F G ） D、与人不求备，检身若不及。5、崇尚人伦和谐道德传统（ C ） E、志存高远6、注重道德内省 （ D ） F、自胜者强（妻贤夫祸少，子孝父心宽） G、君子强学而力行3、中华美德具有的品质?（特点）（生生不息、历久弥新、与时俱进）4、南京路上好八连提问：过去的“三件宝”和现在的“新三件”；过去提倡的“五个一”和现在提倡的“五个一点”，说明了什么观点？（说明了传统美德随着时代的变化和发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。）5、现象点击：当今世界，各种思想文化相互激荡在加剧，尽管很多人努力宣传中华传统文化，广大青少年却对外来文化津津乐道，投入了更多的关注与热情。 现在一些中小学生吃的是麦当劳、肯德基，看的是日本、韩国的动画片、电视剧，过的是圣诞节。结合材料，谈谈我们应如何正确对待中华传统文化和外来文化？（对待中华传统文化：不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园；要批判地继承，坚持“取其精华，弃其糟粕”的方针；结合时代特点加以创新和发展.）（对待外来文化：坚持“以我为主，为我所用”的原则，大胆吸收和利用世界优秀文明成果，抵制各种腐朽思想、文化的