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文档简介

吃虫草教学设计教材分析:本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物吃虫草,教学内容生动有趣。通过吃虫草这种植物,了解大自然的奇妙。教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品,学生通过观察了解吃虫草的特点,激发学生兴趣。培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。了解吃虫草的种类和特点,学习用多种方法表现吃虫草。训练学生收集信息资料的能力,提高运用相关资料的能力,培养学生大胆设计、绘画、制作的能力。学生分析:三年级学生对于吃虫草的了解几乎没有。通过录像欣赏知道并了解,从而产生好奇,激发同学们展开丰富想象。在造形设计时可让学生敢于求新,独树一帜,把自己的想法大胆表现出来。一、教学内容:人美版第六册教材 14课吃虫草二、教学目标:1、了解有关吃虫草的知识,并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。学习运用彩纸剪贴方法表现吃虫草。2、通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。3、通过观察了解吃虫草的特点,引起好奇,激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。三、教学重难点:重点:了解吃虫草的种类特征,想象捕虫器的形象和功能,并用粘贴的方式表现出来。难点:大胆想象、表现新颖奇特的捕虫器。四、教学准备:吃虫草的教学课件、彩纸、剪刀、胶棒、彩笔、油画棒五、教学过程:一、课件导入:1、播放课件(吃虫草捕捉小蚂蚁)提问:你知道这种植物叫什么名字吗?(吃虫草)2、你知道吃虫草为什么吃虫子吗?(课件 讲解)3、出示课题吃虫草二、讲授新课:1、吃虫草既不会跑也不会跳,它是怎么吃到虫子的呢?下面我们再欣赏几个录像,看看吃虫草到底是用什么方式抓住小虫子的。(播放课件)学生讨论、汇报。教师总结:设圈套:合拢叶片夹住虫子粘住:从叶片上分泌出粘液,粘住虫子。设陷阱:等待小虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住。2、你们知道它们的名字吗?课件出示图片:捕蝇草 毛毡苔猪笼草3、这些吃虫的植物又是怎么样吸引小虫子上当的呢?(课件展示各种吃虫草图片,学生讨论)小结:吃虫草有的用美丽的形状,有的用鲜艳的颜色,有的用芳香的气味来吸引小虫子。4、欣赏吃虫草的图片,认识更多外形奇特、色彩鲜艳的吃虫草,拓宽学生视野。5、欣赏学生作品:吃虫草不仅吸引了许多小虫子,一些同学很喜欢吃虫草,他们通过想象,把吃虫草吃虫的情景画了下来,我们一起来看看。(课件出示)(1)讨论分析是怎么来表现吃虫草的(捕虫器、叶茎、虫)(2)是用什么方法、材料来做的?(彩笔画、线描、剪贴)6、教师演示(捕蝇草)捕虫器的剪制方法,分析作业方法步骤,提出作业要求。三、学生创作1、发挥想象,用彩纸剪贴的方法表现吃虫草。2、鼓励学生大胆想象,给自己设计制作的吃虫草起个名字。3、学生创作,教师巡视辅导。四、课堂小结

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