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平湖经济开发区中心幼儿园周日活动计划表第 13 周（ 11 月 19 日 11 月 23日） 班级： 小 班 主题名称乖宝宝（二）主 题 目 标1、学习一些基本的自我服务技能，初步养成自己的事情自己做的意识和习惯。2、喜欢尝试各种活动，体验其中的愉悦和成功感。教 学 活 动 预 设 内 容一二三四五上午晨间活动跷跷板玩呼拉圈趣玩滚皮球跳 圈玩沙包教学活动科学：大家滚起来艺术（音）：乖孩子语言：啊呜啊呜吃的香社会：猜朋友健康：蚂蚁搬豆游戏体育游戏：钻洞洞户外活动：拍皮球户外活动：丢手绢音乐游戏：我的身体区域活动下午游戏特色活动：可爱的我（泥塑）区域活动建构活动：水果店体育游戏：大风和树叶橡皮泥自主户外活动：赶小猪体育活动：运果子大型玩具户外活动小熊玩球养 成 教 育1、继续培养幼儿掌握正确的举手姿势，知道发言要先举手。2、正确使用餐具，学会安静地用餐，保持桌面、地面的清洁。环 境 创 设1、继续创设“乖宝宝”主题墙。与幼儿一起布置一列“乖宝宝列车”，随着活动的需要，调换车厢上方的小图或增设车厢。2、提供编辫子、扣纽扣等材料，丰富操作区，提高幼儿的动手操作能力。第 13 周 11 月 19 日 星期 一 上 午 带班老师： 班级：小 班晨间活动活动内容：跷跷板活动组织：1、带领幼儿有秩序的进入活动场地。2、教师请个别能干的孩子示范活动动作，并提出活动规则。晨间谈话活活动内容：牙齿有什么用活动组织：1、 请幼儿说说：你喜欢吃什么东西呢？你是用什么来把这些东西咬碎的？2、 教师检查幼儿的牙齿，表扬牙齿整齐又没有蛀牙的孩子。3、 我们怎么保护好牙齿呢？教师小结：牙齿能让我们享受美味的食物，所以我们要保护好我们的牙齿，早上和晚上要记得刷牙。睡觉前不能吃东西，糖果要少吃。教学活动一（常规培养）：教育幼儿正确使用餐具，学会安静地用餐。游戏活动体育游戏：钻洞洞活动目标1喜欢和老师同伴一起做运动游戏。2尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。活动准备：背景音乐活动过程：一、尝试用自己的身体做各种动作1做个小洞洞 a鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞。 b用脚和腿做洞洞，做与别人不同的洞洞。2做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。小朋友合作钻洞洞，老师做洞洞，孩子钻。二、尝试与朋友合作做更大的洞洞。三、游戏：许多小鱼游来了。第 13 周 11 月 20日 星期 二 下 午 带班老师： 班级： 小 班餐后活动活动内容：搭积木活动组织：引导幼儿愉快的进餐，要求能吃的干净，不掉饭粒。餐后教师组织幼儿搭积木，引导幼儿友好地与伙伴一起玩。游戏区域活动：水果店活动目标：1、在游戏中继续感知分类，认识区别大小。2、初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验。活动准备：1、水果筐子、橘子、苹果、梨若干。2、有去过水果店的经验，水果店录像。活动过程：一、情景回忆水果店里的水果是怎么摆放的？（引导幼儿说出分类摆放的相关经验。）二、摆放水果1、今天，我们也来开个水果店，好吗？可是，橘子、梨、苹果这样乱七八糟放在一起能开水果店吗？引导幼儿说出：橘子、梨、苹果分别放在三个筐子里2、幼儿分放水果，教师观察并引导幼儿边放边说：苹果苹果在一起，梨和梨在一起，橘子橘子在一起。3、现在，水果店里整齐多了。但是，大苹果和小苹果的价钱是不一样的，而且我今天想买大苹果送给朋友，可是大苹果、小苹果放在一起，我挑起来真是麻烦。那怎么办呢？（引导幼儿说出把同种水果按大小分开放）4、请3名幼儿示范将同种水果按大小分类。5、幼儿按大小分类，最终分成六筐水果。三、买卖游戏1、教师当老板，幼儿买水果，一人可以买13个水果。2、说说自己买了几个大或小的什么水果。区域活动：装水果1、练习5以内点卡、数字与实物的对应摆放； 2、学习按序列排队。 材料设计： 1、装饰好的盒子5个，并贴上点卡； 2、数量分别为15的五种水果； 3、数卡15. 玩法提示： 将盒子按序排好，对应数卡，将水果按数量的多水对应放入盒子里。 1、 幼儿可根据点子卡或数字卡放入相应的水果； 2、幼儿可目测水果数量后放入数字卡； 3、幼儿可按从大到小或从小到大的顺序排列。 指导要点：实物对应时，可指导幼儿先将每种水果分类，数出总数后放入相应的盒中。第 13 周 11月 21 日 星期 三 上 午 带班老师： 班级：小 班晨间活动活动内容：趣玩滚皮球活动组织：部分幼儿围成圈，部分幼儿在圈内，共用一个皮球。游戏开始，请圈上的幼儿向圈内幼儿滚球。圈内幼儿躲闪，不让球碰到自己，若被球碰到，停止游戏。若球未碰到圈内幼儿，站圈的幼儿谁接到球，谁接着把球向圈内幼儿滚去，每组轮流到圈内一次。晨间谈话活活动内容：讲卫生的好宝宝活动组织：1、冬天到了，天气很冷，有的小朋友很容易感冒，感冒了之后会流鼻涕，还要打喷嚏，我们要怎么做，才能不影响到别人，不把感冒病菌传给别人呢？2、请幼儿自己说说。3、教师小结：感冒了之后要带一块小手帕，随时擦鼻涕。打喷嚏了要捂住嘴巴，转过头去。教学活动一（常规培养）：教育幼儿用餐时保持桌面、地面的清洁。游戏活动户外活动：丢手绢活动目标：1、练习孩子的迅速反应能力及观察能力。2、体验与同伴一起游戏的乐趣。活动过程：1.教师带幼儿来到活动场地，告诉幼儿活动名称。2.教师说明规则：大家围成一个圆圈坐下，一名孩子拿手帕绕圈跑，悄悄的放在某个孩子身后，等到这个孩子发现后立马追放手帕的孩子，追到了就算胜利，游戏继续。没有追到的或者没有发现身后放手帕的到圈中唱一首歌。3、幼儿游戏，要求其他孩子不能透露放手帕的位置。4、教师讲评游戏情况，整队回活动室。第 13 周 11 月 22日 星期 四 下午 带班老师： 班级： 小 班餐后活动活动内容：看图书活动组织：1、 搬上小椅子坐到教室后面的空地上，在老师的帮助下排成两横排。2、教师指导幼儿一页一页翻书，提醒幼儿慢慢翻，小心书被撕破。游戏游戏活动：大风和树叶活动目标：1、引导幼儿练习走、跑交替，并能听信号做动作。2、培养幼儿活泼开朗的性格及遵守纪律的品质。活动准备：大风头饰一个。活动过程：一、实物激趣。二、游戏大风和树叶。1、教师讲述游戏玩法、规则。2、学习游戏。教师做大风，幼儿做树叶蹲在地上，教师说：起风了，幼儿站起来。教师说：风大了，幼儿快快地跑。教师说：风小了，幼儿慢满走。教师说：风停了，幼儿蹲下不动。3、请一组幼儿示范一次，强调要听信号做动作。4、幼儿游戏多次。三、小结活动情况。自主户外活动：大型玩具活动目标：练习幼儿四肢攀爬能力、锻炼手和脚的力量、灵活性等等的全面运动，体验与同伴一起游戏的乐趣。活动准备：大型玩具活动过程：1、教师组织幼儿一个跟着一个来到活动场地。2、教师说清楚活动要求：在玩的过程中，要一个一个走上滑滑梯，不能推，不能挤。要从上往下滑，不能从下往上爬，要注意安全。3、幼儿玩滑梯，教师看护。4、教师小结活动情况。第13 周 11 月 23 日 星期 五 上 午 带班老师： 班级：小 班晨间活动活动内容：玩沙包活动组织：1、热情接待幼儿来园，师幼问好。2、认真做好晨检工作。3、引导幼儿自由玩沙包，可两两合作玩，有一定的安全意识。晨间谈话活活动内容：我玩沙包活动组织：1、说一说我们是怎么玩沙包的。你还会怎么玩呢？鼓励幼儿大胆讲述自己玩沙包的过程，并说一说玩沙包要注意的事2、玩沙包的注意点：教师帮助总结教育幼儿玩沙包的注意点，并教育幼儿结束后将玩沙包收回。教学活动一（常规培养）：早上来园时主动说“老师早”，下午放学后主动说“老师再见”。游戏活动区域活动：益智区百宝箱活动目标：发展触摸觉，培养感知能力。活动准备：漂亮的百宝箱一只，玩具或小件实物若干。活动过程：1.百宝箱内放一个小玩具或实物，请一名幼儿伸手摸摸袋中的东西，并告诉大家，自己摸到了什么？是什么样子的?(例如：“我摸到了一只皮球，皮球是圆圆的，摸上去软软的，很光滑等。”说完，拿出箱中摸到的物品让大家看。说对了，更换箱内物品，请另一名幼儿摸。说错了，可以再猜一次。如果仍说错，可请别的幼儿帮助。2.桌上放了一件物品，百宝箱内放两件物品，其中一件与