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文档简介

北师大版二年级上册数学第八单元：寻找身体上的数学“秘密”设计教师： 审核教师： 学习内容：北师大版二年级数学上册88,89页学习目标：1、通过活动，了解人体中的有趣现象，从数学的角度感受人体中的秘密。2、在获得自己的一拃、一步的长度后，能估测一些物体的长度，培养应用意识和估算意识。3、通过丰富多彩的活动感受学习数学的乐趣。学习重难点：教学重点：在获得自己的一拃、一步、一庹的长度后，能估测一些物体的长度，培养应用意识和估算意识。教学难点：通过丰富多彩的活动感受学习数学的乐趣。课前准备1、教师：各种尺子2、学生： 尺子课时划分：1课时教学流程：教学环节与内容学习活动组织与教师活动学生学习活动预设时间分配补充与反思一、课前导入同学们，我们每个人身体上都有很多的秘密，你想了解这些秘密吗？这节课我们就去寻找身体上的数学“秘密”。学生踊跃发言2二、教学新课1、出示情境图，激发学生兴趣。2、和同伴互相量一量，填一填。我们的身体中还有哪些“秘密”呢？我们一起来探索。3、通过测量你发现了哪些有趣的“秘密”？4、读一读，讲一讲。阅读教科书中的文字材料，问一问：读后你知道了什么？5、量一量教室的长和宽。先估计教师的长和宽各是请学生根据表格中的要求，以小组为单位，测量出相关数据。各小组汇报测量的结果，全班进行交流。引导学生观察表哥中的数据，看一看能够发现什么。学生讨论交流33多少米，再用卷尺实际量一量。6、说一说，画一画，身体上还有哪些“尺子”？要求学生用步测和卷尺测两种方法来测量，并记录测量的结果，填在书中的表格里三、教学小结通过这节课的学习，你有什么收获？让学生通过
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