


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
马家嘴 小学 五 年级 语文 学科导学设计 主备人:袁玲莉一、学习指南1.课题名称: 21* 猴王出世2.达成目标:(1)知识与技能:1.学习字词,能正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解课文内容,了解石猴出世的经过,体会石猴性格特点。(2)过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文,四人小组合作复述课文。(3)情感态度与价值观:初步感受古典文学的语言特点,体会古典名著的语言美。3.学习重难点:重点:了解石猴从出世到成为猴王的经历,体会石猴勇敢顽皮的特点。难点:理解古代白话文中词语的意思,读通相关句子,进而读懂课文内容。4.学习方法建议:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文,四人小组合作复述课文。5.课时安排:1课时二、导学设计教师活动学生活动(注明课堂练习)个性化意见及说明一、漫谈“悟空”,揭示课题、你们谁看过西游记,在这部小说中,给你留下印象最深的是哪个人物? 、同学们,这个嫉恶如仇、英勇无畏、而又极具反抗意识的孙悟空从哪儿来?又是怎样成为美猴王的吗?今天我们就学习猴王出世,了解石猴变成美猴王的经过。 1学生用几句简单的话语来说一说自己心目中的孙悟空。2学生两人一小组讨论。通过学生交流对孙悟空有一个基本的认识,漫谈悟空引发了学生学习本文的兴趣。二、初读课文,扫除文章障碍、自由读课文,把句子读通顺,读不懂的地方画出来,师生交流。、交流自学情况,汇报难懂的字词和和句子,教师引导学生大概了解词语与句子的意思: 名曰:名字叫作。 石窍:石头边隙。 1、 自由读课文,读不懂的地方画出来2、 学生以四人为小组进行交流学习情况通过自读自悟对课文有所了解三、默读课文,感知内容同学们,默读是一种很好的读书方法,不仅速度快,而且便于感悟课文内容。请同学们默读课文,想一想这篇文章主要讲了一件什么事?通过读你明白了什么?1默读课文2以四人为一组交流讨论预设交流: 明白了石猴是从哪里来的,课文第一自然段前七句话介绍了石猴的来历。 懂得了石猴是怎样成为美猴王的。课文第二至第四自然段讲述了石猴成为美猴王的过程,其中有些关键语句在学生的交流中相机指出,以便了解事情发展的脉络,为用自己的话复述做准备。通过对课文的阅读和交流把课文中的问题进行了思考四、品读课文,细节中感悟“悟空”形象、明白了孙悟空由石猴变成美猴王的过程,你对这个孙悟空有了更深刻的认识吗? 、再读课文,从课文的哪些细节描写中可以看出他的这些个性、品质特点? 、交流,指导朗读: 连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去!我进去!”他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中 读到这里,联系你平时在电视中看到的孙悟空,说一说你眼前仿佛出现了什么情景? 眼前的孙悟空让你感受到了什么? 想象当时的情景读一读相关语句。 石猴端坐上面道:“列位呵,人而无信,不知其可。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?” 通过石猴的语言,你感受到了什么? 感情朗读第四自然段,读出美猴王的个性特点。1学生畅所欲言,谈自己对悟空的认识。预设:毛遂自荐、聪明伶俐、身手不凡、活泼可爱、无私无畏、敢作敢为等。、再读课文、小组交流抓住细节读中品悟感受人物的形象特点,感受阅读的快乐。五、复述课文,感悟写法、用自己的话说说孙悟空是怎样成为“美猴王”的。 、比较课文的叙述和我们的叙述有什么不同之处?感受古代白话文的语言简练、概括,我们现在使用的语言浅显、易懂。1、二人小组复述课文。2、指名学生复述课文。通过复述课文对课文的整体进行回顾。三、学习资源推荐阅读西游记原著。21猴王出世来历:仙石迸裂顽皮可爱成王:跳水寻源敢作敢为四、困惑与建议 课文中有一些难认的字,其中,许多字在本课尚未列入“会认”的范围,这些字,学生凭借拼音会读即可。课文中有些词句,学生能知其大意即可。如,“盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意”一句,学生大概知道“这块石头自从盘古开天辟地时就有了,日久
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年文化遗产数字化展示与传播在文化遗产数字化展示与传播产业链升级中的应用策略报告
- 驾校聘用副校长合同范本
- 理疗床产品经销合同范本
- 终止联通通信合同协议书
- 鱼塘虾池转让协议书范本
- 渣土车个人运输合同协议
- 甲方租赁合同终止协议书
- 镇政府投资项目合同范本
- 自考领取证书免责协议书
- 黑户自卸车买卖合同范本
- 间隔棒安装机器人研究与应用
- 上市专项工作组管理办法
- 四川省成都市武侯区2024-2025学年八年级下学期期末物理试卷(含答案)
- 《思想道德与法治》学习通课后章节答案期末考试题库2025年
- 清廉讲堂活动方案
- 家居落地活动方案
- 服装艺术搭配培训课件
- 2025年 汕头市公安局警务辅助人员招聘考试笔试试卷附答案
- 航空公司统计管理制度
- 安全班组建设成果汇报
- 车辆伤害事故桌面功能演练方案、脚本
评论
0/150
提交评论