高考语文第一轮总复习 第5章 第1节 第4讲 鉴赏表达技巧课件 新人教版.ppt

第1节散文阅读 第4讲鉴赏表达技巧 1 考题精解 本题考查鉴赏文章的表达技巧的能力 鉴赏两处语言特色 第 处是描写赵树理的外貌 从句子的结构 句式两方面鉴赏 概括出结构及句式特点 再抓住句中的三个形容词 高 长 细长 指出各自的作用 第 处展现了赵树理的才艺 解题时 要抓住 念 拉 走 等动词来分析 组织答案 答案 第 处 句子结构简单 紧凑 句式短小 用 高 长 细长 分别形容个子 脸型 眉眼 寥寥几笔 形象地勾画出了赵树理的外貌特征 第 处 语言简洁 不用修饰语 用 唱 念 拉 走 等一连串生动传神的动词表现了赵树理的艺术才能 2 考题精解 本题同样考查鉴赏文章的表达技巧的能力 理解细节描写的作用 细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节 加以生动细致的描绘 它具体渗透在对人物 景物或场面的描写之中 解题时应先从文中找出细节描写的句子 再分析出该句子与人物性格的关系 答案 示例一 他在一篇稿子的页边批了一行字 排版 校对同志请注意 文中所有 你 字 一律不准改为 妳 否则要负法律责任 赵树理在一个寻常字眼的使用上 不盲目从俗 并郑重其事地在文稿中批字强调 凸显出赵树理较真 坚持己见的性格 示例二 老赵划拳与众不同 两只手出拳 左右开弓 一会儿用左手 一会儿用右手 赵树理不循常规 以出其不意的方式划拳 别具一格 异趣横生 这个细节表现了赵树理幽默风趣的真性情 以及他和老舍之间的深厚感情 表达技巧主要体现在表现手法的运用上 表现手法有广义和狭义之分 在高考散文阅读试题中 狭义的 表现手法 指的是语文教学中的概念 它主要是指向全文或某个语段的鉴赏 它主要包括 直接抒情 间接抒情 借景抒情 寓情于景 情景交融 托物言志 借古喻今 对比 衬托 象征 用典 想象 联想 渲染 铺垫 虚实结合 动静结合 点面结合 欲扬先抑 卒章显志等 广义的 表现手法 还包括表达方式和修辞手法 表达方式主要有记叙 描写 议论 抒情 说明五种 考试命题常常采用广义的概念 在题干中常用 哪些表现手法 或 什么写法 或 哪些艺术手法 等词语 表达技巧 的考查是现代文考查的重点 几乎每个地区的每套考卷都有设题 高考中的散文阅读一般为精美的哲理散文 抒情散文 在阅读中我们常常遇到 的好处是什么 作用是什么 结合上下文分析 的表达效果 等表达技巧类题目 下面 我们将就阅读中表达技巧题的类型 解法略作探讨 一 人称表达类可以针对某一人称的运用命题 也可以针对行文中人称的变化命题 或者针对称谓的变化命题 解题思路 1 确认人称的运用或变化 2 了解每一种人称的作用 明确答题的方向 如下表 3 结合内容分析其具体作用 二 修辞方法类针对一些运用修辞手法的语句命题 解题思路 1 确认所用的修辞手法 这类语句作用题 首先要确认所用的修辞手法 在答题时明确所用的修辞手法 2 明确答题方向 答题时 要明确每一种修辞手法的作用 一般说来 描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象 主要有比喻 夸张 拟人 结构类的修辞手法作用为突出强调 主要有对偶 排比 反复 表达类的修辞手法作用为增强语气 主要有反问和设问 在具体运用中又有些细微的差别 现将散文文本中常用的修辞手法的作用列表如下 三 表达方式类一般针对段落或篇章中具体的表达方式命题 解题思路 1 确认指定语段所用的具体的表达方式 2 明确五种表达 记叙 议论 说明 描写 抒情 中具体分类及作用 以