语文人教版八年级下册小石潭记作业.doc

小石潭记练习题及参考答案 一、基础知识积累与运用。1、该文选自 ，作者 ，唐朝著名 。2、注音：篁（ ） 洌（ ） 翕（ ）邃 （ ） 坻（ ）3、直接写潭水清的语句是 ；借石潭的形状写潭水清的句子是 。4、下列词用法不同的是（ ）、闻：隔篁竹，闻水声 余闻之也久、许：先生不知何许人也 潭中鱼可百许头、其：以其境过清 不可知其源 、差：参差披拂 犬牙差互5、解释下列句子中加粗的词：从小丘西行百二十步（西： ）皆若空游无所依 （依： ）其岸势犬牙差互 （犬牙： ）凄神寒骨，悄怆幽邃（悄怆幽邃： ）隶而从者 （隶： ）6、课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？ 7、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是 。8、第二段对潭水的描写，分别从 、 、 等角度去点染，整段文字没有一个字写到 ，却又无处不在写 。9、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（ ）（多选）、闻水声，如鸣佩环 、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂、四面竹树环合，寂寥无人 、俶尔远逝，往来翕忽、斗折蛇行，明灭可见 、凄神寒骨，悄怆幽邃、以其境过清，不可久居 、日光下彻，影布石上10、解释下列多义词：环：如鸣佩环（ ） 四面竹树环合（ ）清：水尤清洌（ ） 以其境过清 （ ）可：潭中鱼可百许头（ ） 不可知其源（ ）11、摘出有关写“鱼”的句子：写鱼静态的句子：_写鱼动态的句子：_写鱼情态的句子：_12、作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是（ ）、深秋时节出游，天气凉了 、游的时间长了，接近黄昏，下了寒气、小石潭四周没有多少游人，潭水很凉 、自己的心境凄苦孤寂二阅读理解、分析。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。13、翻译文中划横线的句子。 _ 14、回答下边的问题。“明灭可见”指的是一条小溪，这个说法有根据吗? 文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗?说说你的理解。 15、 “若”、“似”、“如”都可以用来打比喻，但有时又不一定是打比喻。试分析下列句子，哪些是比喻，哪些不是。闻水声，如鸣佩环 _皆若空游无所依 _似与游者相乐 _16、用自己的话概括这三段的段意。一段：_ 二段：_三段：_17、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么?（3分） _。参考答案一、 1、柳河东集；柳宗元；文学家 2、(huang2) (lie4) ( xi1) (sui4) (chi2 ) 3、水尤清冽 全石以为底 4、 5、向西凭借，依靠像狗的牙齿那样寂静得使人忧伤跟随 6、愉悦；抑郁忧伤 7、潭中鱼可百许头往来翕忽 8、游鱼、阳光、影子、水、水 9、 10、玉制的装饰品；环绕；清澈；凄清；大约；可以，能 11、日光不动；俶尔翕忽；似与游者相乐 12、 二、 13、潭中大约有鱼一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有(好像水都没有)(游鱼)忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷。 14、上文“斗折蛇行”是指溪说的；下文“其岸势犬牙差互”是指溪岸说的，这就是“明灭可见”指的是一条小溪的根据。作者寄情山水，正是为了摆脱他政治失意生活中的抑郁心情，因此当他听到水声时，当看到鱼儿“往来翕忽”的游态时，他感到自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，成为作者当时的心情的反衬，跟全文的忧伤凄苦的基调形成了对立的统一，从而更有力地揭示了痛苦的深度。（意近即可） 15、“鸣佩环”比喻“水声”的嘹亮。“空”，意为空中，比喻水的透明度。不是比喻，“似”表示作者的猜想。 16、一段：写潭中游鱼的情趣。二