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文档简介

。主备人：朱 茸 审核人： 上课时间： 集体备课批注栏课题：寓言四则杞人忧天学习目标：1理解课文，积累崩坠、忧、晓、若、屈伸、中伤等文言词语。2理解杞人忧天的含义，并进行现代审视。预习案一、 作家作品：列子，名寇，又名御寇，战国前期思想家，是继老子和庄子之后的又一位道家思想代表人物。其学本于黄帝老子，主张清静无为。著有列子，是道家重要典籍。二、积累语言：杞（ )人 躇( )步 跐( )蹈 舍( )然中( )伤 星宿（ ）三、 结合注释积累文言词汇：崩坠： 身亡所寄：晓： 若： 屈伸： 止：果： 星宿：只使： 中伤：奈地坏何： 四虚：躇步跳蹈： 舍然：探究案一、 熟读课文，借助注释翻译课文，理清结构。二、小组讨论思考：1、而杞人忧天地崩坠忧到什么程度？2“晓之者”是怎样解“忧”的？3你如何看待杞人忧天中那个好心人的解释？4课文有怎样的寓意？杞人忧天的成语后来有怎样的比喻义？检测案拓展阅读：朝三暮四宋有狙公者，爱狙；养之成群，能解狙之意；狙亦能得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食。恐众狙之不驯于己也，先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三足乎？”众狙皆伏而喜。【注释】狙（j）：弥猴。口：口粮。匮（ku）：不够。驯：服从。诳（kung）：欺骗。芧（x）：橡食。1下列句子中加点词语解释不正确的一项( )A能解狙之意解：解决 B损其家口损：减少C与若芧，朝四而暮三与：给 D众狙皆起怒皆：都。2翻译文中画线句子。 而匮焉，将限其食。译文： 。 众狙之不驯于己也 译文： 。3狙公爱狙表现在那些方面？（用原文句回答）4读了这则故事，不禁令人哑然失笑，请说说其中的原因。本节课你学到了什么？欢迎您的下载，资料仅供参考！致
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