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文档简介

儿 童 康 复 科 配 置儿童康复科的科室分类PT（物理治疗室）OT（作业治疗室）ST（语言治疗室）电疗室（中频电体操、脑循环等）儿童康复科所需的配套器材 科室建立初期，主要以物理治疗室为主（开展功能性训练，以手法为主要治疗方式），设备主要为功能锻炼基础设施，随着今后科室的逐步发展和新项目的开展再根据实际需求添设其它治疗室和其它医疗器械设施。综合：训练用垫、引导型玩具（色彩鲜艳、能发出响声、易抓握）物理治疗室（PT）：巴氏球、梯背架、肋木、PT凳、滚桶、三角板、楔形板、站立架、可调角度的斜板、助力平衡木、平衡训练设备、训练用棍、训练用阶梯、儿童运动训练器材作业治疗室（OT）：日常生活活动作业设备、木工作业设备、橡皮泥作业设备、编制作业设备、作业游戏设备。语言治疗室（ST）：录音机、朗读机及图片、吞咽治疗仪、非言语交流用交流板。或早期语言评估与干预仪一套、实时言语测量仪一套、发生诱导仪一套。电疗室：中频电子脉冲治疗仪、脑循环治疗仪等。儿童康复科各科室的人员配置儿科临床医师：负责对患儿诊断，治疗前是否患有器质性病变，骨关节病变等影响后期治疗的疾病。康复医师：负责对患儿制定康复计划，评估患儿功能障碍情况，填写康复病例等。康复治疗师：负责对患儿进行康复训练，与病员家属良好沟通，提供家庭康复训练计划等。一级康复中心：至少配备1名康复医师、2名康复治疗人员(护士)和2名特教教师。康复床位数与职工总数之比例为1：1-1.4，专业人员占职工总数之比不低于75%二级康复中心：每1015张康复床位配1名康复医师，每10张康复床位配2名康复治疗人员、3名康复护理人员；1名眼科技术人员、1名矫形器技师；配备相应的检验、放射、药剂人员；康复床位数与职工总数之比为1：1.3-1.5，专业人员占职工总数之比不低于70%。三级康复中心：康复医师、康复治疗人员、康复护理人员、特教教师配置原则上同二级；配假肢矫形器技师2名；配职业康复和社会康复人
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