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文档简介

Module 1 Unit 2 Im Danny教案一、学习目标1. 能够听说认读单词：big, small, boy, girl, fat, thin, tall, short 2. 能够运用句子：Im . Youre .二、教学重难点1. 句型：Im . Youre .2. 词汇：big, small, boy, girl, fat, thin, tall, short3. 发音：girl, thin三、教具准备单词卡片，人物图片，教材相配套的教学课件。四、教学过程（一）复习1. Lets chant!Tall tall tall make yourself tallShort short short make yourself shortLong long long make your arms longShort short short make your arms shortBig big big make your eyes bigSmall small small make your eyes small2. 反义词游戏。（二）呈现新课1. 教师出示Bai Ling的面具，问：Who is she? 学生回答：Bai Ling。Bai Ling: Im thin. 教师出示Mike的面具，问：Who is he? 学生回答：Mike。Mike: Im tall. 教师同时拿着两个面具，说：Bai Ling and Mike are friends. They are friends.2. 让学生看着面具在教师的提示下学说：Im thin. Im tall. 3. 让学生向班里的同学介绍自己说：Im thin. Im tall.教师出示单词卡教读thin 和 tall。（把单词卡贴在黑板上。）4. 教师出示Sarah的面具，问Who is she? 学生答：Sarah。Sarah: Im short.5. 出示John的图片并问：Who is he? 学生答：John。John: He is fat. （教师出示单词卡教读fat。）6. 分角色朗读全文。（三）趣味操练1. Lets play a game! 教师说出教室里一个学生的特征，学生按要求投篮，如：Im tall. Please throw the “tall” into the basket. 用同样的方法投完所有的球。2. Lets guess! 教师：你能根据同学们的描述猜出这个人是谁吗？Hi, Lily!Im a boy.Im tall.Im thin.Who am I?（四）巩固和拓展Group work: Talk about your
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