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文档简介

走进数学 这是首先要解决的问题 作为数学老师可以指导学生写以下内容 可以写当天数学课上学习的回顾和反思 2 可以写在生活中用到数学的情况 3 可以写你看到的数学现象 想到的数学问题 主要用来记录孩子们在生活中遇到的感兴趣 并有亲身体验的有关数学的情景 使学生感到生活中处处有数学 4 你可以编写与数学有关的故事 主要记录学生身边发生的或听到的一些数学小故事 5 可以介绍在书上看到的数学知识 包括趣味数学 数学故事 数学笑话 数学家的介绍 数学游戏的玩法等等 6 可以写出自己对一道数学题的解答思路 主要记录学生有关数学的自主探究 主动发现 实践创新的过程 7 可以写你对学习数学的心得和困惑以及学习方法 8 可以写跟老师交流的心里话 9 可以对近段时间内学习的数学知识进行复习与整理 今天家里包铰子一共包了三大盘 我数了数一盆有68只 这时爸爸问我 如果有六个人吃 每人得到多少 我写了一道算式 3 68 6我想 首先3 68有多少个铰子 我列竖式算出一共是204个 知道了铰子的总数 又知道把它平均分给6个人 那就很容易了 204 6 列竖式算出结果是34 我告诉爸爸每人吃
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