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文档简介

个人专业发展规划模板姓名陈燕芳性别女年龄41岁学历大专职称小学语文高级教师教龄22年职务教师所任学科语文课题名称书写规范汉字个人2013-2014年发展规划个人专业发展基础我的规划源于国家对书写规范汉字的重视和现在学生书写的马虎。我本人写的字经历了从1990年的被取笑到近些年的被欣赏：“你没练字的吗？”-一个接我笔记抄的同学说的话。“呵呵”-两位同事的笑声。他们都共同表达着-你的字很丑。“请帮我写几个大字”，“帮忙写标语”这是同事们对我写的字的认可。于是，我决心让我的学生们拥有一手漂亮的汉字。个人专业发展目标学校教导主任潘主任建立了新课题“书写规范汉字”，于是我就成了项目组中的一员。近期目标：结合市开展的“中小学生书写大赛”，做好宣传和指导工作并组织全体学生参加。学期目标：办“书写规范汉字”宣传墙报并以班级为单位，开展书法指导课。年度目标：让学生都能写一手规范汉字并引以为豪。课题组进行阶段性小结。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。首先指导老师要通过学习掌握汉字的书写规律和指导学生写好汉字的方法。另外，在课堂上我们不难发现书写习惯不良的学生十有八九，所以要写好汉字首先要让学生掌握写字的姿势和握笔的姿势。1、坐要正，肩要平，背要直，身体和头部不能歪，更不要低；两眼距桌面约一尺，前胸距桌沿约三寸。2、握笔要证，笔尖应直向前，不要往内斜，食指指尖距笔尖约一寸。只有这样才能写好汉字的“捺、横”，写出的线条才有骨气，字形才谈得上舒展大方。在这个基础上再进行书写指导。1、写好基本笔画。2、写好字的偏旁。3、写好字的结构。“字无百日功”，要写一手好字，不是一朝一夕的事。于是教育学生每一节写字课，每一次作业都要做到“眼到、手到、心到”。其次，我充分利用学校第二课堂开设“书法班”，组织除了参加其他兴趣小组所剩下的20多名学生进行硬笔书写指导。看着他们个个目不转睛地看着我板演的神情和一笔一画地练习的专心致志，我便对自己目标的实现充满信心，也对自己的坚持感到骄傲。
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