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文档简介

第一单元 生物与环境1、种子发芽的实验（一）实验开始时间： 班级： 级别 姓名 实验计划：我们提出的问题：我们的推测：两个组相同的条件：两个组不同的条件：实验的方法：种子发芽和 的关系实验记录表日 期种子的变化实验组对照组月 日月 日月 日月 日月 日新课|标第|一|网 2、种子发芽实验（二）实验开始时间： 班级： 级别 姓名 绿豆种子发芽是否需要量 的实验记录共有（ ）个小组参加了这个实验种子总数量已发芽量未发芽量我们的解释实验组对照组通过实验我们知道绿豆种子发芽需要 、 、 三个条件。X-k-b-1.-c-o-m3、观察绿豆芽的生长实验开始时间： 班级： 级别 姓名 我们的研究计划：我们想研究的问题：我们的猜想：我们实验的方法：新-课-标-第-一-网 我们要改变的条件： 我们不改变的条件： 绿豆芽的总数量茎、叶的颜色茎的粗细实验说明阳光下的绿豆芽黑暗处的绿豆芽 4、蚯蚓的的选择记录表一：实验次数呆在明亮一端的蚯蚓数可在盒子早间的蚯蚓数呆在黑暗一端的蚯蚓数我们的解释1新课标第一网 23记录表二：实验次数呆在干燥土壤里的蚯蚓数呆在盒子中间的蚯蚓数呆在湿润土壤里的蚯蚓数实验说明本小组123其他组12X3第二单元 光1、 阳光下的影子铅笔影子的变化：观察时间太阳位置和方向影长2、怎样得到更多的光和热纸的种类刚开始的温度2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟我们的发现黑色粉色蓝色黑色蜡光纸白纸第三单元 地球表面及其变化1、土壤中有什么寻找土壤的成分：方法我在土壤里能看到的肉眼放大镜倒入水中土壤的成分有： 2、探索土壤被侵蚀的因素我们小组的研究计划：研究题目：我们的推测：实验方法：器材：实验组和对照组要控制不现的条件：实验组和对照组要保持相同不变的条件：土地被侵蚀的程度和哪些因素有关： 。第四单元 运动和力1、我们的小缆车挂 个垫圈，刚好能使小车运动起来拉力大小（垫圈个数）实验次数小车运动快慢从起点到终点时间快慢顺序1231231232、用弹簧测力计测量力的大小物体的名称估计重力的大小实测重力的大小估计和实测的差距新-课-标-第-一-网 X-k-b-1.-c-o-m3、运动与摩擦力摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录：不改变条件要改变的条件（
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