南水北调学案.doc

第三节 资源的跨区域调配 以南水北调为例目标引领 知识与技能：了解南水北调工程的三线方案即产生的深远影响； 过程与方法：通过分析自然资源区域分布特点、资源与经济发展间的相互关系，理解资源跨区域调配的重要性； 情感态度与价值观：树立正确的资源观、发展观；课前预习预习案（学生展示）一、我国水资源的区域分布【应用提升】1、华北地区是我国最缺水的地区之一，其水资源紧张的原因不是因为（ ）A工农业发达、人口众多 B水资源浪费严重C气候较干旱，耕地面积大 D深处大陆内部，蒸发旺盛2、下列解决华北地区缺水问题的措施不合理的是（ ）A开采地下水 B发展喷灌、滴灌等节水灌溉技术C南水北调 D推广污水净化技术，在城市中用“中水”浇灌花草 知识点拨与重难点剖析课堂案（合作探究、学生质疑、教师精讲）1、 我国降水的时间分布具有什么特点？原因是什么？2、 我国降水的空间分布具有南多北少、东多西少的特点，原因是什么？3、 华北地区缺水的原因有哪些？（自然和人为）解决措施有哪些？（工程、生物、技术、管理）4、思考探究：我国的跨流域调水为何选定从长江引水？二、南水北调的工程方案4、阅读教材南水北调示意图，填下列表格内容东线中线西线路线调出区调入区优点缺点5、思考：如何进行三线方案的评价？三、南水北调的深远影响规律总结：资源跨区域调配的方法【应用提升】1、南水北调工程将给北方地区带来的生态效益是（ ）A控制地下漏斗区的进一步扩大 B有利于改善投资环境C促进经济的可持续发展 D水产养殖业的大力发展2、东线调水工程对沿线地区可能带来的影响是（ ）A有利于沿线水生生物的生长 B沿线位地下水抬升，可解决用水紧张问题C工程沿线可能使土壤盐碱化更加严重 D有利于沿线城市污水的排放 当堂达标巩固案1、阅读“南水北调示意图”回答有关问题：（1）简述我国水资源的分布有何特点？（时间、空间）（2）京、津、冀所在的华北地区，水资源紧张的原因何在？（3）南水北调工程三条路线的规划是：东线方案计划从长江 游 市江都段取水，利用 大运河及大致与其平行的河道作为主干线，通过13级抽水台阶提水64米到东平湖，再采用隧洞虹吸方式穿越 河进入 。另外，从东平湖向东调水到胶东半岛的 市。中线方案计划从长江支流 的丹江口水库引水，加高水库大坝，沿京广线以西的伏牛山、太行山引水到 。西线方案计划从雅砻江、通天河调水至黄河 游，供给宁夏、内蒙古、陕西、山西等省区。（4） 除南水北调工程外，我国重要的大型调水工程还有 入津、 入唐 济青、 入晋等。（5）解决水资源空间分布不均、时间分布不均各自采取的措施是（ ）A.跨流域调水、兴建水库 B.跨流域调水、节约用水C.节约用水、防止水污染 D.兴建水库、跨流域调水（6）简要比较东线和中线工程在工程建设方面有何优点和缺点 当堂小结资源的跨区域调配背景南水北调路线评价东线工程中线工程西线工程 预习作业【课外合作探究1】 西电东送（1）西电东送的三条路线 A 三线的主题电能分别是什么？B、三线方案中输送电能最多的是那一通道，原因是什么？（2）从输入区分析，实施西电东送的必要性有哪些？（3）西电东送对东西部产生的影响有哪些