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七年级狼说课稿文章来源教师范文吧课件www.JsFw8.CoM七年级狼说课稿杨建平一、说教材1教材的地位与作用本文是人教版七年级下册第六单元第五课，选自聊斋志异中狼三则的第二则，写的是两只狼与一个屠户的较量，表现了狼的狡猾和屠户的机智、勇敢。本单元的目标是，在理解课文的基础上，结合自己的生活体验，大胆发表自己的见解，做到观点明确、言之成理。2教学目标（1）知识与能力目标：积累文言词语，理清情节结构，文章寓意。（2）过程与方法目标：通过讨论探究，加深课文理解。（3）情感、态度价值观目标：学会与坏人敢于斗争、善于斗争。3重难点：（1）重点：积累文言词语，理清情节结构（2）难点：人物形象，把握文章主题。二、说教法诵读指导法分析点拨法三、说学法诵读法勾画法讨论法四、说过程1激趣导入，丰富知识（1）讲述狼的故事（2）介绍与狼有关的成语（狼心狗肺、狼子野心、狼狈为奸、豺狼虎豹、狼吞虎咽）2介绍名著，开阔视野蒲松龄，（1640-1715），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清初著名小说家。聊斋志异是蒲松龄的代表作，“聊斋”是他的书屋的名称，“志”是记述的意识，“异”指奇异的故事，全书有短片小说491篇，多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时的社会现实进行了批判。3突破基础，把握文意（读+译）（1）读初读课文，解决字词；听读课文，正确断句；学生试读，他人点评；全班齐读，整体感知（2）译突破字词，意译全文4研读品味，把握主旨（出示课件、小组讨论、学生表述、教师个性点拨）（1）用精炼的语言概括故事情节（遇狼惧狼御狼杀狼）（2）文中式怎样写狼的狡猾的？“一狼径去，其一犬坐于前”，“目似瞑，意暇甚”，“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”，“前狼假寐，盖以诱敌人”（3）屠户的机智表现在哪些地方？通过一系列的动词（顾、奔、驰、持、暴起、劈、毙）表现了屠户的机智（4）作者对这件事有什么议论？(只要敢于斗争、善于斗争，就会战胜狡猾的坏人)5课后写作，提升能力将本文改写成一篇白话故事文章来源教师范文吧课件www
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