黑龙江省哈尔滨六中高三生物上学期12月月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年黑龙江省哈尔滨六中高三（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题（36分，每题1分）1如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是（）a若为某种大分子的组成单位，则最可能是氨基酸b若是细胞中重要的贮能物质，则是脂肪c若为能储存遗传信息的大分子物质，则一定是dnad若是主要在动物肝脏和肌肉中合成的贮能物质，则是糖元2生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的是（）a在最基本生命系统中，h2o有自由水和结合水两种存在形式b由氨基酸形成多肽链时，生成物h2o中的氢来自氨基和羧基c有氧呼吸时，生成物h2o中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解dh2o在光下分解，产生的h将固定的co2还原成（ch2o）3下列物质或结构中含胸腺嘧啶“t”的是（）a蓝藻b烟草花叶病毒catpddna聚合酶4糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，相关的叙述错误的是（）a细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等b糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成c淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水d质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时，糖类耗氧少5线粒体是生物细胞中提供能量的“动力车间”，是一种半自主细胞器下面有关线粒体的叙述正确的是（）a线粒体能自我复制，它的遗传符合孟德尔定律b线粒体能为生命活动提供atp，故一切细胞都有线粒体c线粒体内的部分酶是由线粒体的核糖体合成的d线粒体内具有参与有氧呼吸的所有酶6下列关于细胞组成及结构的描述正确的是（）a细胞膜的成分为蛋白质和磷脂b自养生物不一定具有叶绿体但均具有光合色素c真核细胞的细胞核内分布着大量蛋白质，它们是从核孔处进入的d突触前膜内分布着数量较多的高尔基体和线粒体，是因为核糖体上合成的神经递质需通过胞吐作用到达突触间隙7下面关于细胞呼吸的叙述正确的是（）a线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸b水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度c绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质d细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量8果蝇的体细胞含有8条染色体现有一个果蝇体细胞，它的每条染色体的dna双链都被32p标记如果把该细胞放在不含32p的培养基中培养，使其连续分裂，那么将会在第几次细胞分裂中，出现中期和后期都有8条染色体被标记的现象（）a第1次b第2次c第3次d第4次9假设将含有一对同源染色体的精原细胞的dna分子用15n标记，并供给含14n的原料，该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，只含15n标记的dna的精子所占比例为（）a0b25%c50%d100%10下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是（）a皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高b人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的c基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制d囊性纤维病患者中，编码一个cftr蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于染色体结构变异11一个基因型为aaxby精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个aaaxb的精子，则另三个精子的基因型分别是（）aaxb、y、ybxb、ay、ycaxb、ay、ydaaaxb、y、y12如图是正常人体肝组织结构示意图，其中分别表示不同的体液据图判断下列说法正确的是（）a中含有胰岛素、血红蛋白、co2等物质b人体的内环境是由组成的c构成了肝细胞生存的内环境d肝糖原的分解在中进行13如图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是（）a瞬间增大轴突末端细胞膜对ca2+的通透性会加速神经递质的释放b过程体现了细胞膜具有流动性c过程表示神经递质进入突触后膜所在的神经元d过程可避免突触后膜持续兴奋14下列关于反射弧的叙述，正确的是（）a刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应b反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官c刺激传出神经引起效应器的反应可称之为反射d反射弧中的神经中枢都位于脊髓15如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图下列叙述中，正确的是（）a甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体b丙细胞周围不存在ac乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节d成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育16某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该细胞产生免疫反应，其中有（）a效应b细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭b浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭c效应t细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭d效应t细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被淋巴因子消灭17递质发挥完作用后需要被灭活：有些递质被相关的酶分解，有些递质被膜上的转运体回收如图为某药物a干扰递质回收的示意图，则下列相关说法正确的是（）a是递质的受体，和递质转运体一样，都是位于细胞表面的糖蛋白或蛋白质b递质储存在突触小泡中，当突触前膜上的电位转变成外正内负时，递质就会释放出去c图中递质通过突触前膜释放时，需要相应的载体并消耗细胞代谢的能量d若图中递质是一种抑制性递质，则药物a会使突触后膜产生持续性兴奋18做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显其原因是（）a反射弧结构发生变化b传出神经受阻c感受器受到抑制d高级中枢对低级中枢有调节作用19如图所示为人体内生理过程的图解，下列叙述正确的是（）a肠道中的物质a通过协助扩散进入小肠上皮细胞内b胰岛素能促进过程，肾上腺素不能促进过程c血液中物质a浓度较高时，可在肝细胞和肌细胞内被合成糖原d剧烈运动时肌细胞内产生大量乳酸，会使血液的ph明显降低20如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程细胞、以及物质m、n的名称与图示含义相符的是（） 胰岛a细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原；浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原；甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体；传出神经元、传入神经元、神经递质、受体abcd21如图为神经元结构模式图，电流计a1和a2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为（）（代表神经元细胞体，代表神经末梢，且ab=bc、ac=de）a在b点与f点刺激时，a1、a2各偏转两次，且方向相反b在b点刺激时，a1偏转两次，a2偏转一次；f点刺激时，a1不偏转，a2偏转一次c在b点刺激时，a1不偏转，a2偏转一次；f点刺激时，a1不偏转，a2偏转一次d在b点刺激时，a1不偏转，a2偏转两次；f点刺激时，a1不偏转，a2偏转一次22如图表示机体特异性免疫的部分过程示意图下列有关叙述错误的是（）a过程属于体液免疫，过程属于细胞免疫b吞噬细胞也参与图示免疫过程c细胞a只能为b淋巴细胞，细胞b只能为t淋巴细胞d细胞c只能为浆细胞，细胞d只能为效应t细胞23赤霉素和生长素的部分作用机理如图，下列说法正确的是（）a由图可知赤霉素的生理作用具有两重性b生长素是一种具有调节作用的蛋白质c从根本上讲，生长素的合成与分解由基因决定d色氨酸一般由植物的根从土壤中通过主动运输吸收24分析下列各图，正确的是（）a图甲由于单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长b图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少，所以外侧生长得快c图丙中若固定光源，暗箱及植株整个装置匀速旋转一段时间，幼苗将弯向小窗d图丁中放m的胚芽鞘向一侧弯曲，而放n的不弯曲25用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄；用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜，给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无子西瓜若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养，从理论上分析所得植物的果实中依次为（）a有种子、无种子b有种子、有种子c无种子、有种子d无种子、无种子26一株盆栽植物甲，其不同器官对生长素浓度的反应用乙图表示，下列相关叙述正确的是（）a如果摘除甲图中的部位，则处生长素浓度会高于106 moll1b甲图处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制c如将该植物向左侧水平放置，根将向 下生长，表现出生长素作用的两重性d给予该植物右侧光照，侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示27下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中，正确的是（）a“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，需保持细胞的活体状态b探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中吸取培养液制临时装片前要将试管静置后才能取样c观察dna和rna的分布实验中hcl的作用是改变细胞膜的通透性和使染色体分解d提取叶绿体中的色素时，加少量caco3是为防止研磨时叶绿素被破坏28下列关于群落演替的叙述，不正确的是（）a在正常情况下，群落演替的最终结果是生物多样性升高b人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行c在草地遭受火灾后第二年春天重新形成草地，属于次生演替d在演替过程中，群落中优势种群的基因频率不会发生变化29调查是生物学实验研究中的重要环节，下列关于调查的叙述中正确的是（）a土壤中小动物丰富度的调查可用取样器取样，丰富度与物种数有关b调查培养液中酵母菌种群数量变化：样液滴入血细胞计数板后需盖盖玻片，再用显微镜观察c标志重捕法是经两次捕捉进行的物种数量的调查，此方法解决了活动性不强的动物取样方法上难题d用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相对两条边上的菌体30图示种群在理想环境中呈“j”型增长，在有环境阻力条件下，呈“s”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是（）a当种群数量到达e点后，种群数量增长率为0b种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后c图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量d若该种群在c点时数量为100，则该种群的k值是40031如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（）a沼渣、沼液作为肥料还田，使物质能够循环利用b微生物能利用农作物通过光合作用储存的能量c该生态农业可提高该系统的能量传递效率d沼气池中的微生物是该生态系统的分解者32如图为生态系统中能量流动部分示意图（字母表示能量），下列正确的是（）a图中b=h+c+d+e+fb生产者与初级消费者之间的能量传递效率为100%c“草兔狼”这一关系中，狼粪便的能量属于dd缩短食物链可以提高能量传递效率33如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列叙述正确的是（）a过程只能代表绿色植物的光合作用b图中a、b分别代表消费者和生产者c图中过程表示不同生物的呼吸作用d农业生产中的松土可以增大过程34玉米的高秆（d）对矮秆（d）为显性，茎秆紫色（y）对茎秆绿色（y）为显性，以基因型为 ddyy和ddyy的玉米为亲本杂交得到f1，自交产生f2选取f2中的高秆绿茎植株种植，并让它们相互授粉，则后代中高秆绿茎与矮秆绿茎的比例为（）a5：1b8：1c3：1d9：735下列有关基因突变、基因重组的叙述错误的是（）a基因突变属于在分子水平上的变异b基因重组可通过光学显微镜观察到c基因重组可以产生新的基因型d基因突变和基因重组均可引起生物性状的改变36如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是（）a图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组b如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体c如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体d图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体二、非选择题37图甲在密封的试管内放一新鲜叶片和co2缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得在不同强度的光照条件下，测得的气体体积变化如图乙所示（1）10klx光照强度时，叶肉细胞中产生atp的场所是，在叶绿体中atp和nadph的转移途径是此时，限制光合作用的主要环境因素是（2）若此时图甲植物光照强度为5klx，则1h光合作用产生的气体量为ml若此状态下植物叶片的呼吸熵（co2/o2）为0.7（呼吸时产生的co2和消耗的o2的比值），那么植物光合作用除自身呼吸提供的co2外，还需从外界吸收ml co238玉米籽粒黄色和白色是一对相对性状，发现黄色基因t与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用现有基因型为tt的黄色籽粒植株a，其细胞中9号染色体如下图所示（1）为了确定植株a的t基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生f1如果f1表现型及比例为，则说明t基因位于异常染色体上（2）以植株a为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的f1中，发现了一株黄色籽粒植株b，其染色体及基因组成如上面如图所示该植株的出现可能是由于亲本中的本减数分裂过程中未分离造成的39如图是一个尿黑酸症（d对d显性）家族系谱图，请回答：该致病基因在染色体上遗传，11的基因型是，如果4已经怀孕，为了判断胎儿是否患病，可采取的有效手段是（遗传咨询、b超检查、基因检测）40人体内环境稳态的维持是神经、体液、免疫共同调节的结果回答下列问题：（1）人体的免疫系统由、和免疫活性物质组成据图甲并结合所学知识分析，人体调节免疫功能的信号分子有科学研究表明：长期的焦虑、紧张等会导致机体t淋巴细胞活性下降，使机体不能有效地消灭感染的病毒和癌变的细胞，从而影响了免疫系统的、功能；t淋巴细胞活性下降还会导致淋巴因子的分泌量减少，影响了细胞增殖分化成浆细胞的过程，间接引起机体生成抗体的能力降低，使人体的免疫功能减弱（2）效应t细胞发挥免疫作用的原理如图乙，其中fasl蛋白又称死亡因子，其基因只有在效应t细胞内表达，fas蛋白又称死亡因子受体，其基因可在各种细胞内表达人们推测精神因素引起t细胞活性下降的原因之一是由于t细胞分化为效应t细胞过程中基因的表达受到了影响，从而降低了对靶细胞的识别和结合能力当hiv进人体内去感染t细胞时，在被hiv感染的t细胞中基因表达增强，从而使该t细胞成为相应效应t细胞攻击的靶细胞，使人体最终丧失了几乎全部特异性免疫（3）神经调节的结构基础是，图丙表示突触结构，乙酰胆碱受体的离子通道既允许钠离子通过，也允许钾离子通过，当前膜释放的乙酰胆碱作用于后膜受体时，则突触后膜上离子移动情况主要是，引起突触后膜兴奋（4）中国药学家屠呦呦研制了新型抗疟疾药青蒿素，因而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖疟疾的病原体是疟原虫，这种原虫感染后会在人体内形成周期性繁殖，然后周期性释放毒素，毒素属于一种热源，可刺激了下丘脑中的中枢，使腺体分泌的甲状腺激素 肾上腺素激素增加，从而使产热增加，体温升高若某人体温24小时保持38度，这期间他体内的产热量（大于/等于/小于）散热量41如图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图；图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图（图中ae代表过程，ac代表能量请据图回答：（1）该草原中所有生物共同构成，生态系统的结构是草原中能量进入群落的途径是（填图中字母）（2）为控制草原鼠害，对鼠的种群密度进行调查宜采用法；某时期调查发现，该草原鼠种群的年龄组成如图丙，该鼠种群数量变动趋势是，该变动将直接导致牧草被大量捕食，使草原生态系统遭到严重破坏（3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，这说明信息能够，维持生态系统的稳定（4）图乙中的a表示鼠同化的总能量，b的含义为；b的能量除图中所示去路外，还有一部分是生物-选修3现代生物科技专题42人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体已知某传染性疾病的病原体为rna病毒，该病毒表面的a蛋白为主要抗原，且疫苗生产和抗体制备的流程之一如图：（1）过程代表的过程是，过程的实验技术名称是（2）过程构建出的表达载体必须要含有、和目的基因等结构（3）过程发生的生理过程是（4）生产药物时可用大肠杆菌做受体细胞，那么应采用处理，使受体细胞处于，从而将表达载体导入受体细胞；药物生产也可用乳腺生物反应器，那么则应采用的方法，从而将表达载体导入受体细胞（5）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的作疫苗（6）实际应用时需要a蛋白具有较好的稳定性利用蛋白质工程技术对其进行改造时，首先必须了解该蛋白的，最终通过改变，再通过基因工程得到新的植酸酶2015-2016学年黑龙江省哈尔滨六中高三（上）月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（36分，每题1分）1如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是（）a若为某种大分子的组成单位，则最可能是氨基酸b若是细胞中重要的贮能物质，则是脂肪c若为能储存遗传信息的大分子物质，则一定是dnad若是主要在动物肝脏和肌肉中合成的贮能物质，则是糖元【考点】氨基酸的分子结构特点和通式；核酸在生命活动中的作用；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能【分析】分析题图：图示表示不同化学元素所组成的化合物，其中化合物的组成元素为c、h、o、n，最可能是蛋白质或其基本组成单位氨基酸；化合物的组成元素为c、h、o，最可能是糖类或脂肪；的组成元素为c、h、o、n、p，最可能是核酸及其组成单位核苷酸；化合物的组成元素为c、h、o，最可能是糖类或脂肪【解答】解：a、的组成元素为c、h、o、n，可能是蛋白质，若为某种大分子的组成单位，则最可能是蛋白质的组成单位氨基酸，a正确；b、的组成元素为c、h、o，可能是糖类或脂肪，若是细胞中重要的贮能物质，则是脂肪，b正确；c、的组成元素为c、h、o、n、p，可能是核酸，若为能储存遗传信息的大分子物质，则可能是dna或rna（病毒的遗传物质是rna），c错误；d、的组成元素为c、h、o，可能是糖类或脂肪，若是主要在动物肝脏和肌肉中合成的贮能物质，则是糖元，d正确故选：c【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的化合物及各种化合物的元素组成，能根据图中各化合物的元素组成判断其可能名称；识记细胞中几种主要化合物的功能，能结合题图对各选项作出准确的判断2生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的是（）a在最基本生命系统中，h2o有自由水和结合水两种存在形式b由氨基酸形成多肽链时，生成物h2o中的氢来自氨基和羧基c有氧呼吸时，生成物h2o中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解dh2o在光下分解，产生的h将固定的co2还原成（ch2o）【考点】水在细胞中的存在形式和作用【分析】本题是对生命系统的结构层次、水的存在形式、氨基酸的脱水缩合反应、有氧呼吸过程、光合作用过程最高光反应与暗反应之间的关系的综合性考查，回忆生命系统的结构层次、水的存在形式、氨基酸的脱水缩合反应、有氧呼吸过程、光合作用过程最高光反应与暗反应之间的关系，然后分析选项进行解答【解答】解：a、生命系统的最基本的结构层次是细胞，细胞中的水的存在形式是自由水和结合水，故a选项正确；b、氨基酸脱水缩合反应过程氨基酸的羧基与另一个氨基酸的氨基，反应形成1分子的水和肽链，因此生成物水中的氢来自氨基和羧基，故b选项正确；c、有氧呼吸过程中产生的水是有氧呼吸第三阶段的产物，在线粒体内膜上，氧气与有氧呼吸的第一阶段和第二阶段产生的还原氢反应生成水，反应式为：o2+h h2o+能量；因此生成物h2o中的氢来自线粒体中丙酮酸和水的分解和细胞质基质中葡萄糖酵解，故c选项错误；d、光反应过程中水光解产生的还原氢用于还原三碳化合物形成有机物，故d选项正确故选：c【点评】对生命系统的结构层次、水的存在形式、氨基酸的脱水缩合反应、有氧呼吸过程、光合作用过程最高光反应与暗反应之间的关系的综合理解，把握知识点间的内在联系是本题考查的重点3下列物质或结构中含胸腺嘧啶“t”的是（）a蓝藻b烟草花叶病毒catpddna聚合酶【考点】核酸的种类及主要存在的部位【分析】胸腺嘧啶“t”是dna中特有的碱基，含胸腺嘧啶“t”的物质或结构中，必定含有dna【解答】解：a、蓝藻中含有dna，因此含有胸腺嘧啶“t”，a正确；b、烟草花叶病毒中无dna，不含有胸腺嘧啶“t”，b错误；c、atp中的碱基是腺嘌呤“a”，c错误；d、dna聚合酶的本质是蛋白质，不含有胸腺嘧啶“t”，d错误故选：a【点评】对于dna与rna在碱基组成上的不同点的理解是解题的关键4糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，相关的叙述错误的是（）a细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等b糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成c淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水d质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时，糖类耗氧少【考点】糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能【分析】1、糖类包括单糖、二糖和多糖，组成元素是c、h、o；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，都是由葡萄糖聚合形成的多聚体2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，脂肪的组成元素是c、h、o，是良好的储能物质；磷脂的组成元素是c、h、o、n、p，是生物膜的基本骨架；固醇分为胆固醇、性激素和维生素d，胆固醇是细胞膜的重要组成成分【解答】解：a、组成细胞膜的脂质包括磷脂和胆固醇，a正确；b、淀粉、纤维素、糖原都是由单体葡萄糖聚合形成的多聚体，b正确；c、二氧化碳和水是淀粉和脂肪氧化分解的产物，淀粉水解的产物是葡萄糖，脂肪水解的产物是甘油和脂肪酸，c错误；d、与脂肪相比，相同质量的糖类含h少，氧化分解消耗的氧气少，释放的能量少，d正确故选：c【点评】本题旨在考查学生对糖类和脂质的分类、分布和功能的熟练掌握，该题的c选项是易错选项，学生往往把水解过程和氧化分解过程混淆5线粒体是生物细胞中提供能量的“动力车间”，是一种半自主细胞器下面有关线粒体的叙述正确的是（）a线粒体能自我复制，它的遗传符合孟德尔定律b线粒体能为生命活动提供atp，故一切细胞都有线粒体c线粒体内的部分酶是由线粒体的核糖体合成的d线粒体内具有参与有氧呼吸的所有酶【考点】细胞器中其他器官的主要功能【分析】1、线粒体：真核细胞主要细胞器，机能旺盛的含量多呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶，基质中还含少量的dna、rna是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”2、有氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：c6h12o62丙酮酸+2atp+4h； 第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6h2o6co2+20h+2atp； 第三阶段（线粒体内膜上）：24h+6o212h2o+34atp【解答】解：a、线粒体含有dna，因此能进行自我复制，但它的遗传不遵循孟德尔遗传定律，a错误；b、线粒体能为生命活动提供atp，但不是一切细胞都有线粒体，如原核细胞没有线粒体，b错误；c、线粒体内存在少量核糖体，能合成酶，因此线粒体内的部分酶是由线粒体的核糖体合成的，c正确；d、线粒体内具有参与有氧呼吸第二和第三阶段的酶，而参与有氧呼吸第一阶段的酶分布在细胞质基质中，d错误故选：c【点评】本题考查细胞结构和功能，重点考查线粒体的相关知识，要求考生识记线粒体的结构、分布和功能，同时掌握细胞有氧呼吸的具体过程及场所，能结合所学的只是准确判断各选项6下列关于细胞组成及结构的描述正确的是（）a细胞膜的成分为蛋白质和磷脂b自养生物不一定具有叶绿体但均具有光合色素c真核细胞的细胞核内分布着大量蛋白质，它们是从核孔处进入的d突触前膜内分布着数量较多的高尔基体和线粒体，是因为核糖体上合成的神经递质需通过胞吐作用到达突触间隙【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】正推法；细胞器；真核细胞和原核细胞【分析】1、自养生物包括光能自养生物和化能自养生物，其中光能自养生物均具有光合色素，但不一定含有叶绿体，如蓝藻；化能自养生物则不含有光合色素；2、细胞膜的主要成分为蛋白质和磷脂，此外还含有少量糖类；3、核孔是某些大分子物质（蛋白质和rna）的运输通道【解答】解：a、细胞膜的主要成分为蛋白质和磷脂，此外还含有少量糖类，动物细胞的细胞膜还含有胆固醇，a错误；b、硝化细菌属于自养生物，没有光合色素，没有叶绿体，b错误；c、核膜上有核孔，核孔是某些大分子物质（蛋白质和rna）的运输通道，真核细胞的细胞核内分布着大量蛋白质，如dna聚合酶、rna聚合酶，它们是从核孔处进入的，c正确；d、神经递质的成分不一定是蛋白质，不一定在核糖体上合成，d错误故选：c【点评】本题考察了细胞膜的结构、自养生物的分类、核孔的功能、神经递质的合成和释放，综合性较强，难度适中7下面关于细胞呼吸的叙述正确的是（）a线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸b水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度c绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质d细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量【考点】细胞呼吸的过程和意义；细胞呼吸原理在生产和生活中的应用【分析】本题是有氧呼吸与无氧呼吸的过程、场所，和细胞呼吸在生产、生活中的应用，回忆有氧呼吸与无氧呼吸的过程、场所和特点，结合选项分析综合进行解答【解答】解：a、原核细胞没有线粒体也可以进行有氧呼吸，a错误；b、完全无氧的环境中，细胞进行无氧呼吸，消耗的有机物较多，无氧呼吸的特点是有氧时无氧呼吸受抑制，在低氧的环境中，有氧呼吸因氧气浓度低而很弱，无氧呼吸因氧气存在而受抑制，细胞总呼吸低消耗的有机物少，可以将损失减小到最低，b错误；c、真核细胞细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，绿藻细胞属于真核细胞，与有氧呼吸有关的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质，c正确；d、细胞中有机物的分解包括有氧呼吸和无氧呼吸2种方式，有氧呼吸需要有水和氧气参与，无氧呼吸不需要水与氧气参与，d错误故选：c【点评】本题的知识点是真核细胞与原核细胞的有氧呼吸方式的比较，有氧呼吸与无氧呼吸的过程、特点和场所，细胞呼吸在生产、生活中的应用，对有氧呼吸与无氧呼吸过程的准确理解和掌握是解题的关键，b选项的分析是难点8果蝇的体细胞含有8条染色体现有一个果蝇体细胞，它的每条染色体的dna双链都被32p标记如果把该细胞放在不含32p的培养基中培养，使其连续分裂，那么将会在第几次细胞分裂中，出现中期和后期都有8条染色体被标记的现象（）a第1次b第2次c第3次d第4次【考点】dna分子的复制；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】由于果蝇体细胞的每条染色体的dna双链都被32p标记，所以本题关键是要搞清楚染色体上dna的变化dna分子复制时，以dna的两条链为模板，合成两条新的子链，每个dna分子各含一条亲代dna分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制【解答】解：由于dna的复制是半保留复制，所以在第一次有丝分裂结束后果蝇的体细胞中均含有8条染色体，8个dna，每个dna的2条链中均含1条标记链和一条非标记链在第二次有丝分裂时，间期复制完成时会有16个dna，但是这16个dna中，有8个dna均是含1条标记链和一条非标记链，另外8个均是非标记链；中期由于着丝点没有分裂，所以每条染色体上有2个dna，一个是1条标记链和一条非标记链，另一个是只有非标记链，所以在中期会有8条染色体有标记；后期着丝点分裂，每条染色体上的dna随着姐妹染色单体的分开而分开，在后期形成16条染色体，其中只有8条含有标记，这8条染色体中的dna是含1条标记链和一条非标记链所以将会在第2次细胞分裂中，出现中期和后期都有8条染色体被标记的现象故选：b【点评】本题考查有丝分裂过程中染色体数目的变化和dna复制的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力9假设将含有一对同源染色体的精原细胞的dna分子用15n标记，并供给含14n的原料，该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，只含15n标记的dna的精子所占比例为（）a0b25%c50%d100%【考点】精子的形成过程【分析】在减数第一次分裂间期，细胞中主要进行dna的复制和有关蛋白质的合成（染色体的复制），而dna的复制方式为半保留复制，即一个dna分子复制后形成的两个子代dna分子均有一条链是母链，一条链是新合成的子链【解答】解：根据dna分子复制的过程可知，模板链含15n，原料含14n，复制一次后，每个dna分子的两条链，一条含有15n，另一条含有14n，因此减数分裂产生的四个精子中，每一个精子中的所有dna都是一条链含15n，另一条链含14n因此，只含15n标记的dna的精子所占比例为0故选：a【点评】本题考查减数分裂、dna分子复制，要求考生识记减数分裂不同时期的特点和结果，掌握dna分子的复制方式，能根据题干信息判断该细胞减数分裂产生的4个精子中，含有15n的精子所占的比例，选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查10下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是（）a皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高b人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的c基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制d囊性纤维病患者中，编码一个cftr蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于染色体结构变异【考点】基因、蛋白质与性状的关系【分析】1、基因对性状的控制方式：基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病2、基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，如图3、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺少或替换，导致基因结构的改变；染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，其中染色体结构变异又包括四种，即缺失、重复、易位和倒位，染色体结构变异导致基因的数目或排列顺序发生改变【解答】解：a、皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高，a正确；b、基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物体的性状，如人类白化病，b错误；c、基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，一种性状可能会由多个基因控制，或一个基因可能会控制多个性状，c错误；d、囊性纤维病患者中，编码一个cftr蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于基因突变，d错误故选：a【点评】本题考查基因、蛋白质与性状之间的关系、基因突变、染色体变异，要求考生识记基因、蛋白质与性状之间的关系，明确基因与性状之间不是简单的线性关系；识记基因突变的概念和染色体变异的类型，明确基因突变改变的是基因的结构，而染色体变异改变的是基因的数目或排列顺序11一个基因型为aaxby精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个aaaxb的精子，则另三个精子的基因型分别是（）aaxb、y、ybxb、ay、ycaxb、ay、ydaaaxb、y、y【考点】细胞的减数分裂【专题】正推法；减数分裂【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型【解答】解：一个基因型为aaxby的精原细胞，在减数分裂过程中，产生了一个aaaxb的精子，说明含有a和a的同源染色体没有分开，移向同一极并分配到同一个次级精母细胞中，所以产生了基因型为aaaaxbxb和yy的两种次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，所以基因型为yy的次级精母细胞产生了两个基因型为y的精子；而基因型为aaaaxbxb的次级精母细胞在减数第二次分裂后期，含有aa的两条染色体移向同一极并分配到同一个精细胞中，所以形成了基因型为aaaxb和axb的精子故选：a【点评】本题考查减数分裂的相关知识，重点考查精子的形成过程，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，特别是减数第一次分裂后期同源染色体的分离和减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离，能结合题干所给精原细胞和精子的基因型，推测其他三种精子的基因型12如图是正常人体肝组织结构示意图，其中分别表示不同的体液据图判断下列说法正确的是（）a中含有胰岛素、血红蛋白、co2等物质b人体的内环境是由组成的c构成了肝细胞生存的内环境d肝糖原的分解在中进行【考点】稳态的生理意义【分析】人体内环境即细胞外液，由组织液、血浆和淋巴构成，是人体细胞的直接生活环境，是细胞与外界环境进行物质交换的桥梁图中是淋巴、是血浆、是组织液、是细胞内液【解答】解：a、血红蛋白是红细胞内的蛋白质，不属于血浆成分，所以中含有胰岛素、血红蛋白、co2等物质是错误的，a不正确；b、人体的内环境是由由组织液、血浆和淋巴构成，即由组成的，b正确；c、人体内环境是人体细胞的直接生活环境，而细胞内液不属于所以构成了肝细胞生存的内环境是，c不正确；d、物质的水解和氧化分解发生在细胞内，所以肝糖原的分解在中进行是错误的，d不正确故选b【点评】本题考查体液的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力13如图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是（）a瞬间增大轴突末端细胞膜对ca2+的通透性会加速神经递质的释放b过程体现了细胞膜具有流动性c过程表示神经递质进入突触后膜所在的神经元d过程可避免突触后膜持续兴奋【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导【分析】突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分构成，在突触小体内含有突触小泡，内含神经递质，神经递质由突触前膜以胞吐的形式排放到突触间隙，使电信号转变为化学信号，作用于突触后膜，引起突触后膜兴奋，由外正内负的静息电位变为外负内正的动作电位神经递质有两种类型，可以引起下一个神经元的兴奋或抑制【解答】解：a、由图示可以看出，钙离子可以促进过程，神经递质的释放，a正确；b、神经递质由突触前膜以胞吐的形式排放到突触间隙，体现了细胞膜的流动性，b正确；c、神经递质与突触后膜上的受体结合发挥作用，并不进入下一个神经元，c错误；d、过程表示神经递质发挥作用以后被突触前神经元重新摄取，从而避免突触后膜持续性兴奋，d正确故选：c【点评】此题主要考查突触的结构，兴奋的产生以及传导等知识点，较为综合，意在考查学生对基础知识的理解和运用能力难度适中14下列关于反射弧的叙述，正确的是（）a刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应b反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官c刺激传出神经引起效应器的反应可称之为反射d反射弧中的神经中枢都位于脊髓【考点】反射弧各部分组成及功能【分析】反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器简单地说，反射过程是如下进行的：一定的刺激按一定的感受器所感受，感受器发生了兴奋；兴奋以神经冲动的方式经过传入神经传向中枢；通过中枢的分析与综合活动，中枢产生兴奋；中枢的兴奋又经一定的传出神经到达效应器，使效应器发生相应的活动如果中枢发生抑制，则中枢原有的传出冲动减弱或停止【解答】解：a、反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应，因此，刺激感受器或传出神经，信息都能传到效应器而使效应器产生相同的效应，a正确；b、感受器是指感觉神经末梢和与之相连的特化的结构，效应器是指运动神经末梢和它支配的肌肉和腺体，b错误；c、反射的结构基础是反射弧，发生必须依赖于反射弧结构的完整性，c错误；d、低级的反射中枢有的位于脊髓中，有的位于脑干中，而高级反射的活动都位于大脑皮层，d错误故选：a【点评】本题考查反射弧相关知识，考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力15如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图下列叙述中，正确的是（）a甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体b丙细胞周围不存在ac乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节d成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育【考点】动物激素的调节【分析】由图可知：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少所以甲是下丘脑，乙是生体，丙是甲状腺，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素【解答】解：a、分析题图可知甲是下丘脑，乙是垂体，a正确；b、a是促甲状腺激素释放激素，通过体液运输到全身各处，但只对垂体起作用，b错误；c、乙结构的活动受甲结构和丙结构分泌的激素调节，c错误；d、未成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育，d正确故选：a【点评】本题考查生命活动调节过程，解题的关键是识记和理解甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程，并能结合图形判断各器官和物质16某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该细胞产生免疫反应，其中有（）a效应b细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭b浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭c效应t细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭d效应t细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被淋巴因子消灭【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激b细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，再由t细胞呈递给b细胞；（2）反应阶段：b细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给t细胞；（2）反应阶段：t细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应t细胞，同时t细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能（3）效应阶段：效应t细胞发挥效应，激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解【解答】解：ab、效应b细胞（浆细胞）只能合成并分泌抗体，不能识别抗原，ab错误；cd、效应t细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原释放出来，并与抗体结合而被消灭，c正确、d错误故选：c【点评】本题考查体液免疫和细胞免疫的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力17递质发挥完作用后需要被灭活：有些递质被相关的酶分解，有些递质被膜上的转运体回收如图为某药物a干扰递质回收的示意图，则下列相关说法正确的是（）a是递质的受体，和递质转运体一样，都是位于细胞表面的糖蛋白或蛋白质b递质储存在突触小泡中，当突触前膜上的电位转变成外正内负时，递质就会释放出去c图中递质通过突触前膜释放时，需要相应的载体并消耗细胞代谢的能量d若图中递质是一种抑制