班主任工作反思总结范文年夜 全 .doc

班主任工作反思总结范文年夜 全 班主任工作反思总结（一）暑假期间在线参加 了"知行中国"小学班主任培训后，我有许多 想法都急于付诸实践。开学后，我便以极年夜 的热情投入到工作中去，投入到学生身上。学了那么多，弗成 能全盘用上，我抉择 先从这几方面入手：班级教导 ；班干部培养；增强 与家长的接洽 。1、班级教导 每天上午上课前，都有20分钟的晨读时间。这20分钟按学校规定 一般都用来扫除 卫生，我在学生去扫除 卫生之前进到教室里，或提醒学生先快速交作业，整理书桌，扫除 卫生时要注意什么，或针对昨天的事情开一个简短的晨会。不仅如此，我还应用 每节课的时间，时时刻刻提醒学生，每天都要遵守教室 老例 ，做一个文明勤学 的小学生。一开端 ，学生还总是忘了，上课乱接话、插话。我用眼神提醒他，或者直接用话语指出应该怎样做。课下有学生起诉 ，说某某不写作业，或者某某欺负人。我便会抽出时间来对学生们进行班集体教导 ，告诉 他们我们是一个集体，不要因为某某学习欠好 ，或者某一次没写作业，就嫌弃甚至欺负他。而是应该伸出友善的手，赞助 教导 他，让他和我们的班级配合 提高 ，配合 成长。另外，我还充分 应用 判日记的机会 ，和学生进行更为亲密的交换 和沟通。针对学生的心理变更 ，有意对其涌现 的问题进行指导和疏通。2、班干部培养原来我们班的班干部形同虚设，经常 充当 鲁仲连 ，并不克不及 起到真正的督促、模范 、领头作用。这次我把班干部重新梳理一遍，在班会课上让同学们明确班干部的职责和普通学生的职责。让年夜 家做到认真负责，每小我 都做好自己的事。有一个班干部不合格 ，一点儿都不负责任，还总是对其他同学着手 动脚的。我指出了他的毛病 ，但他很不服气，我便撤了他，重新选了体育委员。事后他十分懊悔 ，还想连续担负 体育委员，并在整队时越庖代俎，抢着跟新的体育委员发号出令 。我心里想过让他重新担负 ，但又畏惧 他以为先生 舍不得说他，自以为是，故伎重演。所以就不吭气，看他什么回声，也看新的体育委员有什么回声。新的体育委员暂时有两个，一男一女，各试用一个星期。女体育委员看他还有意 站在军队的前面喊口令，并没有让他归队，但也没有当"缩头乌龟"，而是当他透明人一样，不睬 会他的口令，喊自己的口令。男体育委员则对照强势一些，直接言简意赅地对他喊道："归队！"平时刺头儿的他，竟也乖乖地归队了。现在他根本 也适应了自己的"平民"身份，不再那么飞扬专横 了。3、家校接洽 我们班的学生虽然只有20多人，但学生家长平日里都忙于工作，除非孩子生病或者有什么事，一般不怎么接洽 。这个学期，我主动"展开进攻"，几乎每天都给一名家长发短信，报告请示 孩子在校情况。隔三差五还应用 中午的午休时间，进行30分钟的家访。有的家长异常 意外，但可以看出，他们很快活 。而被家访的学生，也十分兴奋。我的家访，并不是"告黑状"，而是真诚地与家长进行沟通，了解学生家庭情况，从而更深入地了解学生。近段时间，我发明 学生都有所转变 ，有的学生殷切地问我："先生 ，你什么时候来我家家访啊？"有的学生字写得认真了，有的学生作业不拖拉了。他们跟我的关系更亲近了，写日记也有话说了。这些都是得益于班主任培训啊。当然这还远远没有达到 我的目标，我希望我的班级在我和同学们的配合 努力下，成为一个全面成长 的优秀班集体。班主任工作反思总结（二）王俊丽本年 我连续担负 四年级（1）班的班主任。在这里和年夜 家谈一谈自己在和学生沟通方面的一点感触感染 吧，如有不当 之处，望年夜 家批评指正。一、存眷 细节，从点滴小事抓起，培养学生的优越 习惯优越 的习惯是进行正常的学习和生活的保障。新学期开学，学生的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从存眷 细节，抓点滴小事，培养学生优越 习惯入手，组织勤学 生的规律 。比如 ：上课前，提醒学生做好课前准备，注意静息的姿势。在我的语文教室 上，我还注意训练学生坐的姿势另外，教材 文具摆放要有条理，教导 学谈话 先举手，不克不及 随意打断先生 的话；回复问题时声音要响亮、清楚；学生念书 的时候，注意拿书的姿势等。我不只 在自己的语文教室 上有意训练和培养学生优越 的习惯，还应用 早读、队运动 领着学生学习学校规章制度，提醒学生养成优越 习惯，并且 在课下注意不雅 察学生的行为，()依据 学生的表示 在学生中树立模范 。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二 塑造自身形象，赢得学生信赖。孔子说过："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中都邑 成为全班几十个孩子的模范 。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以优越 的形象做好楷模，潜移默化地影响学生。我努力做到（1）勤学 上进，不辜负学生。教好书是育大好人 的前提。同时，班主任日常表示 出来的事业心和忘我工作精力 ，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我赓续 地给自己充电，认真钻研教材，努力让学生喜欢上我的课，喜欢学习。（2）尊重学生，不远离学生。俗话说："严是爱，松是害，不教不管会变坏。"我努力做到真心爱护 我的学生，在充分 尊重学生的基本 上严格要求他们。（3） 平时，凡要求学生做到的，我首先做到。比如 ，为了给学生营造一个舒适、整洁的学习情况 ，平时我们异常 强调不克不及 随地乱扔纸屑。可对于有些孩子来说，光说教对他们来说起不了多年夜 作用，一转身就忘了。于是，每当看到地上有纸屑，我就轻轻地蹲下身子，捡起纸屑，有意 走过孩子的身旁，再把它扔进垃圾桶。慢慢地，一部分 学生不仅做到了不乱扔垃圾，并且 ，看到教室里有纸屑，也能主动捡起来。这就是模范 的力量 ，这就是无声的教导 。虽然先生 只是支付 了一点劳动，但对学生心灵的影响，是多么 的巨年夜 。教师行为对学生的影响，使我看到：教师的人格魅力会带给学生无穷的力量 。因此我们必须 时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人情况 ，用认