八年级生物下册 6.1.4 生态系统的类型课件 济南版.ppt_第1页
八年级生物下册 6.1.4 生态系统的类型课件 济南版.ppt_第2页
八年级生物下册 6.1.4 生态系统的类型课件 济南版.ppt_第3页
八年级生物下册 6.1.4 生态系统的类型课件 济南版.ppt_第4页
八年级生物下册 6.1.4 生态系统的类型课件 济南版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四节生态系统 一 生态系统的概念 在一定地域内 生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统 请同学们思考讨论后举例 如一片树林 一条河流 一块农田 一个城市 二十八中学等都可以看做是一个生态系统 二 生态系统的组成 生态系统 生物部分 非生物部分 植物 动物 细菌 真菌等 如水 空气 阳光等 1 树 昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的 答 吃与被吃的关系 2 右图中腐烂的树桩最终会消失吗 答 会 树桩上的真菌和肉眼看不到的细菌会把树桩分解 树 昆虫幼虫 啄木鸟 注意箭头方向 植物 生产者 能进行光合作用制造有机物 不仅养活了自身 还为动物的生存提供食物 动物 消费者 不能自己制造有机物 它们直接或间接以植物为食 细菌 真菌 分解者 分解森林中的树桩和枯枝落叶 其中的有机物被分解成简单的物质 归还土壤 供植物重新利用 回顾思考 生态系统 生物部分 非生物部分 植物 动物 真菌 细菌等 生产者 消费者 如水 空气 阳光等 分解者 我们的父母每天劳动 是生产者吗 师徒思考交流 构成生态系统的各种生物之间是相互影响 相互作用 相互依存的 构成生态系统的各种生物之间有何关系 生产者 消费者 分解者 互助提高 1 在 内 与 形成的统一整体叫做生态系统 2 生态系统包括 和 两部分 3 下列区域不能被称为生态系统的是 a一片人工林b一条河c一条河中所有的鱼d一个城市 一定地域 生物 环境 生物 非生物 c 互助提高 4 人属于生态系统中的 a消费者b生产者c分解者d既是生产者又是消费者5 一条死去的鱼埋在地下 一段时间后发现鱼肉不见了 这是生态系统中 的作用a生产者b消费者c分解者d以上都不是
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论