苏教版2019-2020学年六年级下册语文第二单元7《聂将军和日本小姑娘》同步练习.doc

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第二单元7聂将军和日本小姑娘同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共35分)1. （9分）比一比，并组词。仰_ 钓_ 峰_ 坪_柳_ 钩_ 蜂_ 评_2. （6分）给划线字选择正确的读音。 包扎_（zh z） 看_（kn kn）望 露_（lu l）马脚扎_根（zh z） 看_（kn kn）家 露_（lu l）宿3. （5分）比一比，组词。缎_ 锻_骄_ 矫_府_ 俯_缤_ 滨_4. （8分）根据课文金色的脚印内容填空。课文中有五个表示时间的词语：_、_、_、_、_，可以帮助我们把课文分为五部分：第一部分是_自然段，第二部分是_自然段，第三部分是_自然段，第四部分是_自然段，第五部分是_自然段。5. （5分）修改病句。妈妈买了许多食品、苹果、梨子和水果。体育用品商店摆满足球、排球、篮球、地球仪等许多体育器具。6. （2分）“小李杜”指的是（ ）和杜牧。 A . 李白B . 李贺C . 李商隐D . 李绅二、 阅读理解 (共2题；共32分)7. （10分）阅读下文，回答问题。 剪枝的学问每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。这天，我走进桃园，看见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓，咔嚓”，随着剪刀的挥舞，一根根枝条被剪了下来。“王大伯，您怎么啦？为什么要把这些枝条剪掉呢？”王大伯拿着一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做徒长枝。这些徒长枝长得可快啦。不剪掉它，到了夏天它就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使结果枝见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把徒长枝剪掉，才能保证桃子结得多，结得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！”是呀，经过修剪，枝条是大大地减少了，但来年桃子的产量却增加了。“减少”是为了“增加”，这里面还真有学问哩！（1）给文中的划线字注音。 _徒长枝结果枝（2）联系上下文说说下列词语的意思。 远近闻名：_。能手：_。（3）写出什么叫“徒长枝”。 （4）写出如果不剪掉“徒长枝”会有什么后果。 （5）用自己的话说说最后一句话的含义。 8. （22分）阅读下文，回答问题 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的儿童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。时光悄悄地溜走了，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘，兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又挺住了。它似乎借助了大海的支撑，好像顽皮的孩童任性地在这张硕大无朋的床面上蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。我惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大眼睛正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像一位跳水运动员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。（1）写出下列词语的近义词。 缘故1 依旧2 兴许3（2）区别下列形近字并组词。 溅1 顽2 眨3 浅4 玩5 泛6（3）找出AAB形式的叠词。 三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）任选一题作文。 （一）题目：我的愿望纸钢琴中的女孩有个美丽的愿望，那就是拥有一架钢琴，自己可以弹奏乐曲。你有什么愿望？为什么产生了这样的愿望？为之你和你的家人（或朋友）做出了怎样的努力？最后实现了吗？请你以我的愿望为题展开习作。（二）题目：聊聊_的那些事儿这次习作，我们敞开心扉来聊聊吧！可以聊聊家里的那些事儿，也可以聊聊学校或班里那些事儿，还可以聊聊书里的那些事儿总之，围绕一个主题来谈谈自己的见解和感受，抒发一下情感，让文字在你的笔下灵动起来。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共35分)1-1、