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文档简介

小学六年级综合实践活动教学设计-中秋节-教学活动目标:1、知识目标:知道与中秋节有关的知识。学会实践活动的操作方法,学习制作活动方案并向老师和同学介绍自己的观察、调查的情况。2、能力目标:初步学会走向社会,感受生活,培养大胆探索和勇于实践的精神;培养学生初步具有观察、调查研究、动手实践操作的能力,学会独立思考、交流合作、探索创新等学习方式。 3、情感目标:通过各种活动体会中秋节的快乐。培养学生对传统文化的热爱。七、活动准备:1、设计活动方案。2、分组、分工(分组:三组)。3、制作课件。4、安排调查研究活动用具等。八、教学活动重点:1、提出问题、分析问题、解决问题的过程。2、实践活动中新生课题的解决。3、正确的人生观、价值观的树立。4、良好学习品质的培养。九、教学活动过程:第一阶段 确立主题,制定方案(一)创设情境,激发兴趣 1、谈话导入:月到中秋分外明,皓月高照,一家团圆,海外赤子,倍感思亲。俗话说:人是故乡亲,月是故乡明。中秋节,一个团圆的节日,娱乐的节日,秋实的节日。人们以各种方式庆祝中秋节:赏诗赏月逛花灯,祭祖祭月思亲人。中秋节的故事,你知道多少?(生答)今天让我们一起走进“中秋节”。(二)启发提问,明确目标 1、启发提问:(1)秋天的节日有哪些?(2)一年之中哪些月份属秋天?(3)口头描述秋天的景色与特点。(4)、讨论区:如何理解“人是故乡亲,月是故乡明”?2、明确目标:今天,我们来开展一次综合实践活动主题叫中秋节。(板书)(三)活动指导,教给方法 1、我们可以通过调查、统计、参观、访问和查找资料,开展中秋节的课题探究。自主选题,科学分工,小组合作,是有效探究的一个好办法。参考课题:(1)中秋节的来历;(2)金秋诗词欣赏;(3)中秋节风俗调查;(4)中秋美食;(5)中秋佳果;(6)月饼的变迁;4、下面就让我们一起来制定一个中秋节的活动方案吧! (四)制定方案,布置任务1、分三组(把观察目标接近的分为一组)安排活动地点,确立分课题,活动目标,活动方法。小组分工:小组名: ;小组长: ;小组成员: ;探究课题: ;探究活动方案: ;2、活动步骤:观察,参观,收集资料,记录; 3、口头整理:你看到了什么?收集到了什么资料?你有什么感受和想法? 第二阶段 走出课堂,搜集、调查、积累、整理信息资料,开展综合实践活动。1、学生分组展开实践调查活动,搜集整理信息资料,作好档案记录。2、指导教师配合这次活动,指导学生观察、调查,研究解决问题。3、主要活动安排:(1)为家里设计一个中秋赏月的活动方案,或从外观、色香味角度设计一种月饼。(2)小实践:制作一个中秋花灯。(3)电脑作画:电脑制作一幅关于秋月的美丽图画,并打印出来贴在下面的画框里。主题:月到中秋分外明。景物要求:月色、山水、楼阁和人物。(4)秋游登高:有诗云:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。登高望远,写下你的感想。(5)赏花灯:以小组为单位或在家长陪同下,逛一次花灯游园会。记得搜集花灯的款式和灯谜哟。第三阶段 成果展示,交流汇报,总结反思一、小组交流:在这次亲身实践活动中,你们什么收获?请你们把找到的“中秋节”的材料和组长、组员们商量一下,你们准备与其他小组交流哪些内容?二、小组汇报:你们愿意把自己的收获展示出来吗?1、成果展示展示你所在小组拍摄、制作的图片、灯笼作品。2、赛诗会与故事会:朗诵小组搜集的有关秋天的诗词,看谁搜集得最多,谁朗诵得最好。3、集体评议(互相评价),表扬鼓励。三、活动感受:谈谈你

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