Unit 1 Happy birthday! 教案 2.doc

Module 6 Unit 1 教案 2一、教学目标1情感目标：向同学表达生日祝福，以培养和增进友谊。同时培养学生热心，乐于助人的优秀品质。2知识目标：学习单词：happy， birthday ，heres ，cake， pen， pencil学习句子: Happy birthday. Heres your cake.3能力目标：能够运用英语祝福别人生日快乐，并且赠送礼物。二、教学栏目Listen and say. & Practise.三、教学重点认读单词happy，birthday， heres，cake，pen，pencil并学会Happy birthday.和Heres your 四、教学难点单词present的读音。五、教学步骤Step 1 Warming upSing a song: Happy birthday. (教师自编动作，师生边说边做)（设计意图：利用欢快的歌曲调动学生气氛，拉近师生距离，并且感知Happy birthday 句型）Step 2 Revision1. 师拿出一个生日蛋糕帽子带到自己头上，通过互动引入Happy birthday句子，并且通过课件学习，让学生知道如何向别人表示生日祝福。同时，老师通过形象表演，让学生明白，对于别人的祝福要说Thank you.表示感谢。2. 通过课件引入cake这个单词，通过给Sam过生日时送蛋糕的情景引入Heres your cake.句子。此处充分利用情景教学法：老师提前利用黑板把故事情节呈现：阳光明媚的早晨，小鸟在湛蓝湛蓝的天空中自由飞翔，穿过云朵，似乎在宣告一个好消息“今天是Sam的生日”。一棵树下，一栋美丽的房子大门紧闭，里面是什么呢？神秘感油然而生。接下来，老师通过带领学生去Sam家的过程，让课堂气氛活跃起来，随着有节拍的律动“walk, walk, walk”每个孩子都感觉自己好像置身在故事中，心情欢快，我们要去给Sam过生日喽。到了家里，门却关着，所以老师带领学生一起“Knock, knock”通过敲门。通过教具的制作把故事情节还原，学生不仅学到了课本知识，更扩宽了视野。接下来的生日party把整个课堂还原，并且加以练习，课堂进行的顺利且有激情。（备注：大门可以打开，学生看门后看到Sam）（设计意图：此情景生动有趣，既锻炼了学生日常生活口语，开阔学生视野，又提升学生兴趣，而且再次复习Thank you.3. 通过故事情景，继续给Sam送礼物，引入present这个单词，同时送给Sam,呈现Heres your present.句子。由于present这个单词发音较难，可通过不同方式进行练习。4. 通过猜想礼物里面装的有什么东西引入pen和pencil这两个单词，再把他们送给sam，复习了Heres your句型，让学生可以创造性的创造句子。Step 3 Practise1.游戏操练。通过大小声及埋地雷游戏复习单词cake，present，pen，pencil及句型Happy birthday.和Heres your 句型。教师利用黑板板书，让学生默读一分钟，然后游戏开始。2.播放课文对话，学生跟读。3.Act it out.学生模仿课文，进行对话表演，用到所学句型。（设计意图：通过学生的表演，更加形象生动的将课文展示出来，同时，学生的英语说话能力也进一步得到提高。教师适当进行赞扬，更加强了学生的学习兴趣）Step 4 Sum-upBoys and girls. We have learned these words and sentences. Lets read it together.单词：happy， birthday ，heres ，cake， pen， pencil句型：Happy birthday. Heres your cake. Thank