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文档简介

课 题8、环境问题和我们的行动教学目标1、通过阅读加深对有关环境问题的理解2、加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。教学重点加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。教学难点乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。教学准备1、 课件、烧杯、塑料、纸、火柴、玻棒。2、 学生课前准备有关环境问题的资料。课时安排1课时教学过程教学活动设计学生活动估计活动分析设计目的一、谈话导入1、出示课件一看到这幅图你有什么想法？（板书课题）2、教师归纳学生的汇报，并作鼓励性评价。 指名回答。教师了解学生对这个问题知道多少。1、通过出示课件一来吸引学生的注意力，揭示本课内容。2、通过学生的汇报，应用鼓励性语言激发学生积极发言的学习兴趣。二、关于大气污染：1、出示课件二2、讨论，哪些做法污染大气?人们采取了哪些措施?1、让学生看图说说影响大气环境的原因。2、谈一谈感想。3、说一说，我自己能做些什么?了解学生对大气污染的程度从学生的原有经验出发，引出大气污染的概念，开门见山。见山。三、关于白色污染：1、出示一些白色污染严重地区的图片，讨论分析为什么会出现这样的现象?2、对比实验：纸和塑料在自然界中的降解情况。3、人们想出了什么应对措施?教师介绍降解塑料的制造原理和使用效果。1、指名回答。2、分组实验。3、汇报实验结果。1、通过实验证明建立学生对白色垃圾污染环境的认识。2、树立良好的环保意识。通过对比试验加深学生对白色污染理解。四、关于物种灭绝速度加快：1、出示课件三珍稀动植物。你认识他们吗? 2、他们为什么稀少? 3、出示课件四录像4、人类现在采取了什么措施?师生介绍我国几个自然保护区的情况。1、请学生介绍他熟悉的珍稀动植物教师给予补充说明。2、学生自答。3、讨论：出现沙尘暴的原因是什么？进一步加深学生对环境保护的意识。加深学生对环境日益恶化的问题终结在哪里。五、拓展出示课件五，讨论：怎样使我们的环境逐步好起来？1、学生出示自己准备的资料自由回答理解人类活动对环境的正反两方面影响。充分体现学生收集材料的能力，激发他们的学习兴趣六、总结师生共同归纳：你有什么收获？学生回答。附板书设计：8、环境问题和我们的行动环境问题：大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等态度：乐观、积极地对待 “探究塑料降解
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