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文档简介

Unit 7 Its a dog 教学设计石门县楚江镇二完小 孔英教学目标： 1、能听懂、会说单词 dog、 cow 、cat、duck、horse、hen 能分辨并模仿这几种动物的叫声。2、能用“Whats it ? Its a ”谈论动物。 3、培养学生爱护动物、珍惜生命的情感。 重点难点： 重点：掌握新单词，及运用“Whats it ? Its a ”谈论动物 。难点：掌握“Is it a .?” Yes, it is. No, it isnt.教学准备 单词卡片，动物图片，动物头饰，课件等。教学过程： Step 1 warming up 1Greetings.2活动：Follow follow follow me.Step 2 Presentation and drill 1T:今天老师给大家带来一些动物，你们想知道它们是什么吗？这些动物小朋友们说啊，它们想跟你们做一个猜测游戏，它们先叫一声，你们来猜出它们的名字，你们能猜出来吗？T: Lets listen. Are you ready?Ss: Go!2课件播放狗叫的声音,同学们猜，出示图片验证同学们是否猜对，再出示单词。1） 老师带读2） 同学们开火车读3） 男女同学比赛读4） T:指着图片说Its a dog. Today, we learn Unit 7 Its a dog.课件出示课题Unit 7 Its a dog3播放奶牛声音，学习单词cow.1) T带读。2) 游戏：大小声，动作相反。（学生读单词跟老师的声音相反，动作也相反）4同样的方法学习cat, duck, horse , hen等单词。5小组合作读单词dog cow cat duck horse hen.之后比一比看谁读得好。6Game:1）快速反应。 2）踩地雷。7出示动物头饰，首先让同学们认识一下，喊出它们的名字。然后随便拿出一个问：Whats it ? Its a8Lets chant.Whats it ? Its a dog. ( dog dog dog )Whats it ? Its a cow. (cow cow cow)Whats it ? Its a cat. (cat cat cat)Whats it ? Its a duck. (duck duck duck)Whats it ? Its a horse. (horse horse horse)Whats it ? Its a hen. ( hen hen hen )9、听课文A部分录音，跟读。 Step 3 Practise 1）游戏Quick response（快速反应）。2）Ss戴上动物头饰模仿其声音或动作。3）不戴头饰，s模仿动作或声音其他同学猜出动物的名字，运用句型Whats it ? Its a 。Step 4 Co
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