《大海的歌》第一课时学案.doc

合峪小学三年级语文学案大海的歌第一课时学案学习目标：1、认识“纹、潮”等8个生字，会写“纹、映”等12个字。 2、正确、流利地朗读全诗。 学习重难点：正确流利地朗读全诗。学习过程：一、预习梳理：1、朗读课文三遍。2、圈画词语。（1）会认生字，加上拼音：（2）会读、会写以下词语，并在文中画出：波纹 照映 仰头 翻滚 奔腾 琴师 奏出 渔帆 睡觉 吵闹3、给课后生字组两个词语，写到书上。（一个用文中词，一个查字典得出）4、把课后生字每个认真书写遍。（要特别注意难写的字）5、动手查字典，知道这个词语的意思，写到书上：渔帆、映照 二、展示交流1、正确、流利的读课文2、辨字组词。纹( ) 腾 ( ) 秦( ) 翻( )蚊 ( ) 滕 ( ) 奏( ) 番( )3、指导写字。合峪小学三年级语文学案大海的歌第二课时学案学习目标：1、深入理解全诗，了解大海的特点。 2、在学习中感受大海的美，激发对大海的热爱和赞美之情。学习重难点：有感情地朗读全诗，了解大海的特点，体会作者对大海的热爱及赞美之情。学习过程：一、自主学习：1、选择自己喜欢的一首诗自由朗读。 2、想想在朗读中想象到什么，体会到什么，尝试用朗读把自己的理解表现出来。 3、细读课文，在自己喜欢的词语或句子下打上重点号，仔细体会，说说为什么喜欢这些词语或句子。在不理解的地方打上问号。 4、再次品读诗海上的风，仿照海上的风写一节诗。 5、把你喜欢的一首诗默写下来。二、交流展示1、有感情朗读喜欢的诗。2、与同学交流解决不理解的词句，不能解决的可以提问。3、学生展示仿写成果，互相评价。合峪小学三年级语文学案帽子和鸟窝第一课时学案学习目标：1.认识“嚷、绸”等7个生字，会写“帽、坡”等13个字。2正确流利地朗读课文。学习重难点：正确流利地朗读课文。学习过程：一、预习梳理：1、朗读课文三遍，标段落序号。2、圈画词语。（1）会认生字，加上拼音：（2）会读、会写以下词语，并在文中画出：帽子 山坡 玩耍 朝着 慌张 吊着腰上 竹竿 大约 篮子 鸡蛋 无可奈何3、给课后生字组两个词语，写到书上。（一个用文中词，一个查字典得出）4、把课后生字每个认真书写三遍。（要特别注意难写的字）5、动手查字典，知道这个词语的意思，写到书上：渔、 二、展示交流1、正确、流利的读课文2、辨字组词。坡( )要( ) 朝( ) 蓝( )波() 耍( ) 潮( ) 篮( )3、指导写字。合峪小学三年级语文学案帽子和鸟窝第二课时学案学习目标：1、有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。 2、理解课文内容，培养学生爱护动物、热爱大自然的情感。学习重难点：理解翔翔和小伙伴们为什么决定把帽子送给鸟儿。学习过程：一、自主学习1、自由读课文，提出不懂的问题。 2、思考：（1）翔翔想拿回帽子吗？从哪些句子可以体会到？找出来读读，想想他的心情是怎样的。 （2）翔翔那么喜欢他的帽子，却为什么要把帽子送给鸟儿做窝？此时他是怎样想的，心情又是怎样的？ 二、合作探究1、先分组讨论，再全班交流。 2、重点指导朗读两个句子。 （1）翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了！”（2）翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧。”3、思考：在这两个句子的对比中，我们更能体会到翔翔是个怎样的孩子？4、课文里有许多写得很有趣的句子，这些句子既具体又生动，你能找出来吗？找出来多读几遍，能背下来就更好。 5、学生读文找句，教师随机指导。 6、你喜欢翔翔和他的小伙伴吗？为什么？ 合峪小学三年级语文学案沙滩上的童话学案学习目标：1、会认18个生字，会写10个生字。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。感悟课文带给大家的乐趣。学习重难点：有感情地朗读课文，理解课文内容。课堂达标一、读拼音，把词语补充完整。hn gng shng h凶（ ） （ ）打 （ ）量 欢（ ） 二、比一比，再组词 愉（ ） 保（ ） 功（ ） 狠（ ） 偷（ ） 堡（ ） 攻（ ） 狼（ ）三、填上合适的词语。 例：（ 凶恶 ）的魔王（ ）的童话 （ ）的城堡 （ ）的公主例：（ 攻打 ）魔窟（ ）城堡 （ ）公主 （ ）童话四、选字填空。建 健 1、上海