



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
资助贫困学生协议书资助人:受助人:中间代理人:诸城一中上海校友会爱心传递基金会 在双方自愿的基础上,资助人和受助人协商一致,签订本协议,并共同遵守。第一条 资助方_愿意资助_,受助方愿意接受资助方的资助。第二条 资助的项目、金额、方式和期限:_ 第三条 资助金的支付办法:_。第四条 受助方应当做到:(一)完成_年学业,非特殊情况不得辍学;(二)认真学习,德智体全面发展,成绩优秀;(三)勤俭节约,不乱花钱;(四)受助方必须建立专门银行账户用于接收受助资金,设置个人密码,做到账目明了,以防中间挪用而引发双方争议。(五)一个学期至少一次向资助人汇报学习生活情况;寄发成绩单(六)受助方每次收款后七日内向资助方寄发取款收据(凭证) (七)第五条 资助方应按本协议的约定履行资助义务。(一) 定时定额向受助者指定账户汇款,如有意外情况或者额度的变更,应及时向受助者说明。 (二)未经受助人允许,不得随意向他人透露受助人个人信息。 (三)提供真实的个人信息,有义务及时向其他两方提供近期的准确联系方式以及地址。 第六条 中间代理人 (一)有义务及时促使资助受助双方信息沟通,协调本项资助事务。 (二)有义务监督受助者在校真实学习生活表现并向资助者作如实反映.有义务定期核查资助者的资助行为是否履约. (三)当发现受助者在校行为有违反合同约定,或有违本合同第四条中一、二、三、五款中任意一款者,有权告知资助方协议终止资助。第七条 资助的撤销有下列情形出现时,资助人可以撤销资助:(一)受助人在资助期限内非特殊情况辍学的,;(二)受助人在校表现太差,学习不认真,乱花资助金的;(三)因客观情况变化,资助人确实已无能力继续资助的。第八条 争议的解决方式协议在履行过程中发生争议,首先应通过双方友好协商解决。协商不成,按下列方式解决:(一);如受助方不主动提供收据和成绩单,请立即停止汇款,并去信分别告知中间代理人与受助人。如再不提供,资助人有权永远中断资助。(二)受助过程中若发生资助方无故违约或借机人身攻击或精神伤害事件,中间代理人代表受助者或受助者本人有权力向本校学生仲裁机构提请仲裁或向人民法院起诉。第九条 合同的成立与生效。本合同_生效。第十条 约定的其他事项(一) 本协议如有未尽事宜,经双方协商一致,作出补充规定,补充规定经三方签章同意后与本协议具有同等效力。(二) 本合同一式三份,三方各执一份。三方同时签章以后方具有合同效力。资助人: 工作单位: 身份证号 住址:传真: 电话号码:银行账号:收信地址:签章年 月 日身份证复印件粘贴处受助人: 学院班级: 宿舍号:家庭
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 放射师考试题及答案
- 防暑知识考试题及答案
- (正式版)DB15∕T 3672-2024 《设施蔬菜秸秆原位还田技术规程》
- (正式版)DB15∕T 3657-2024 《香菇干燥技术规程》
- 毒贩刑侦考试题及答案
- 项目管理进度报告模板项目风险与资源管理
- (正式版)DB15∕T 3281-2023 《骆驼绒纤维外观形态图谱》
- 知识产权保护宣言及承诺书(9篇)
- 临川护理三基考试题库及答案
- 商业合同审查与修订工作指引
- 《欧洲联盟》课件
- 肺部感染与抗生素使用课件
- 脊柱侧弯中医治疗
- IEC 62368-1标准解读-中文
- 15J403-1-楼梯栏杆栏板(一)
- 新版申请银行减免利息的申请书
- 2024年面向社会公开招聘城市社区工作者报名表
- 扬州树人学校2024-2025七年级上学期9月月考数学试卷及答案
- 5.15 探寻新航路 课件 2024-2025学年部编版九年级历史上学期
- 2024-2030年中国合成生物学行业重点调研及应用需求潜力分析报告
- 《第2课 多样的数据》参考课件1
评论
0/150
提交评论