高二数学教师教授教化工作总结模板大全 .doc

高二数学教师教授教化工作总结模板大全 【导语】总结主要写一下重点的工作内容，取得的造诣，以及不够得出结论，以此改正缺点及汲取经验教训，以便更好地做好往后的工作。高二数学教师教授教化范文三篇是找总结网为人人筹备的，希望对人人有赞助。 篇一本学期我担负二年级（5）（6）的数学教授教化工作。一学期以来我尽力依据学生的实际状况和本身的实际艰苦，采取确实可行的步伐，积极调剂教授教化思路，整合教授教化资源，同时以激发学生的学习兴趣、培养学生优越的学习习惯为目的，在教授教化中引导学生介入学习，交给学生学习措施，让学生成为学习的主宰。缺憾总是存在的，由于母亲生病住院，学生的作业批改不敷实时，学生的一些隐性的问题可能没有实时发明，会给教授教化留下一些遗憾。20xx20xx学年度第二学期已经一去不复返，为了总结经验，汲取教训，补充短板。现对本学期的教授教化工作作如下总结：一、积极落实素质教导坚持正确的教导思想，建立与素质教导相适应的教授教化看念，转变以知识为本的传统认识，建立以学生成长为本的新理念。例如：偏向与地位，测量，数学好玩等内容，我引导学生自主学习，让学生当小先生，极大地激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，还给学生创造操作、实验的机会；自力思考的机会；表达本身想法的机会；自我表现的机会，使学生能以优越的心境，以一种简单、开心的情绪去居心主动的介入学习。二、尽力进步讲堂教授教化质量1.关于备课。学期初，钻研了数学课程标准、课本、教参，对学期教授教化材料做到心中有数。学期中，侧重进行单元备课，控制每一部分知识在单元中、在整册书中、在整个小学阶段的位置、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样办理。在每节课上课之前，又阅读各类教授教化杂志，学习名师和同行对某些环节的处置惩罚，用于本身的教授教化，尽力体现教师的引导作用。充分理解课后习题的作用，设计好有条理、有梯度的演习。2.关于上课。讲堂是教授教化的主阵地，也是师生运动的主战场。课前的筹备工作是至关紧张的，如何以备课为底本，又不拘泥于底本，就观先生的讲堂艺术和处置惩罚讲堂的生成的才能了。不过我尽量使解说清晰化，层次化，精确化，情浸染，活跃化，做到线索清晰，条理分明，言简意赅，深入浅出。在讲堂上注意调动学生的居心性，增强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得开心；注意精讲精练，在讲堂上先生讲得尽量少，学活跃口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个条理的学生学习需求和学习潜力，让各个条理的学生都获得进步。学生的谛听才能的训练是我们这一学期研究的小课题，所以讲堂上孩子是否在谛听，在思考，在介入，我时刻关注，实时提醒。（1）创设各类情境，激发学生思考。针对新知，撒手让学生探究，着手、动口、动眼、动脑；针对教授教化重、难点，让学生进行对照、交流、讨论，从中控制知识，掘客潜力；针对演习，又通过不合坡度，不合条理的标题，巩固知识，组成潜力，成长思维；针对总结，尽量让学生本身小结学到的知识以及学到的措施。这样大部分学生对数学课感兴趣，介入度高，他们不再是观客，而是介入者和互助者。（2）实时温习。新知识的遗忘纪律是随光阴的延长而减慢，我的做法是：新授知识基础是当天温习或第二天温习，以后再渐渐延长温习光阴。这项步伐十分得当低年级学生遗忘快、不会温习的特点。（3）构建知识网络布局。一般做到一个单元一整理，组成单元知识串；我还应用温习的契机，交给学生温习的措施，比如：框架温习法、智慧树温习法、列表温习法等，一学期停止学生对着本册书的目录回忆所学的知识，对整册书进行整理温习，连成知识网。学生阅历了课本由薄变厚，再变薄的历程，既组成了知识网，又学到了措施，可谓是既授之于鱼，也授之于渔。3.关于作业。学生作业是联系先生、学生、家长的一项显性的工作，我采纳的法子是：（1）讲堂作业面批，讲堂上的作业，我尽量面批，只点失足题，不指明错处，让学生本身查找差错，找出来的给予表扬和勉励，找不出的时候再同桌互找，这样一点一滴培养学生的阐发问题的才能和反省作业的习惯。（2）晚上作业，每天早上小组长收起作业，送到办公室，应用晨会光阴我都要浏览一遍，然后依据作业环境作出指点和调剂。个性问题零丁聊，共性问题集中办理。（3）措施调剂，我是这样跟和家长沟通的，二年级的学生，已经具备读题的的才能和一些理解才能了，不要坐在阁下观着孩子写作业了，要勉励学生自力完成作业，并本身要反省一遍，然后运用我讲堂上的措施让家长反省作业，这样，家校合一，更有利于孩子优越习惯的养成。4.关于对落后生的指点。落后生分条理要求。在教授教化中注意低落难度、放缓坡度，允许他们采纳本身的措施慢速度学习。引导他们先自学，笨鸟先飞吗？在教授教化中时刻关注他们的学习兴趣和自信心，凡是他们能回答的问题必然交给他们，他们不会的时候走到身后慢慢的讲给他们听。对落后生百倍关爱，用放大久魅找出他的长处，实时给予表扬，促进他们学习数学的勇气和信心。5.让学生考试测验写数学日记。本学撇第掸习中，偏向与地位测量时分秒数学好玩等内容和数学息息相关，我就指导学生察观生活，找一找身边的数学信息，然后规定日记主题，让学生写数学日记，开始时他们写的仅仅是三言两语，但我相信随着光阴的推移他们会有劳绩的，并且当多半学生会写数学日记后，他们会自主地写数学日记的，数学日记是很好的运用数学知识的历程，又是激发学习兴趣的措施，可取！三、客气请教其他先生。在教授教化上，有疑必问。在各个章节、每一个有疑问的地方，每个假期部署作业，我们三个同学科的三位先生都邑聚在一起，探讨、研究、出筹谋策，征求看法，互相学