小组合作学习调查表.doc

小组合作学习调查表(学生)1、你喜欢在课堂上与同学讨论交流问题吗？A、不喜欢（ ）B、喜欢（）C、一般（）2、对别人的发言你一般会怎么做？A、认真倾听，有意见敢于提出与他人交流（）B、只听不说（）C、不认真听，也不发表自己的意见（）3、你们班上课时采用小组长合作学习吗？A、经常用（）B、有时用（）C、很少用（）4、你认为小组合作学习对你的学习帮助大吗？A、帮助大（ ）B、有所帮助（ ）C、没有帮助（ ）5、你们小组在合作学习时有明确的分工吗？A、每人都有明确任务（ ）B、只有一两个优生有任务（ ）C、很混乱，愿意做的就做（）6、在小组合作前你对所有讨论伯问题明确吗？A、很明确（ ）B、有一些明确（ ）C、不太明确（）7、在小组讨论前你们有独立思考的时间吗？A、有（ ）B、有一些时间，但经常用不够（ ）C、几乎没有（）8、在组内交流时，你是否经常发表自己的观点？A、经常（ ）B、偶尔（ ）C、几乎只听别人说（ ）D、不参与（）9、在小组讨论时，大家对某个问题有争论，你们会怎么办？A、听学习优秀的学生的（）B、记录下来全班讨论（）C、不了了之（）D、向老师请教（ ）10、在全班汇报时，别的同学或学习小组对你们小组提出意见，或指出不足、错误时，你们是怎么做的？A、统统采纳（）B、喜欢听好话，听不进批评的声音（8人）C、正确的意见就采纳，并对指出的人表示感谢（ ）11、你认为合作小组最好是几个人？A、13人（）B、45人（ ）C、68人（）12、组内交流时，同学对你提出意见时，你会？A、很有兴趣（ ）B、没有感觉（ ）C、很反感（）13、你们经常在课外进行小组合作学习吗？A、没有（）B、偶尔（）C、经常（ ）14、在小组交流时，你常担任的角色是什么？A、领导组织者（11人）B、各自完成小组分配给我的任务（ ）C、我没有什么贡献（）15、你关注小组的成绩吗？A、很关注（ ）B、一般（ ）C、无所谓（）16、你认为在什么情况下，有必要进行小组交流？A、有自己不明白的问题、不会做的习题时（ ）B、一个有探研价值的问题时（ ）C、一个人无法完成时（）17、你们班在什么时候学科上合作学习成就更大？A、语文（ ）B、数学（）C、英语（）D、其他学科（）18、你们小组是否有小组交流时，个别组员抄写小组内答案的现象？A、经常有（）B、没有（）C、偶尔有（ ） “小组合作学习有效性”调查问卷分析随着课改的逐步推进和深入，我们一线教师对合作学习的认识已经跨越到从理念走向行动；从盲目尝试到有序运作，从注重形式到讲求实效。本次问卷调查是为了在我们学校开展关于课堂教学中小组合作学习有效性的策略研究这一课题的研究，这次我对五年级1班46名学生、11个学习小组进行了问卷调查，调查问卷人数达班级人数100。本次调查问卷共有18个问答式选择题，统计数据如下：1、你喜欢在课堂上与同学讨论交流问题吗？A、不喜欢（3人）B、喜欢（43人）C、一般（）2、对别人的发言你一般会怎么做？A、认真倾听，有意见敢于提出与他人交流（46人）B、只听不说（）C、不认真听，也不发表自己的意见（）3、你们班上课时采用小组长合作学习吗？A、经常用（46人）B、有时用（）C、很少用（）4、你认为小组合作学习对你的学习帮助大吗？A、帮助大（40人）B、有所帮助（3人）C、没有帮助（3人）5、你们小组在合作学习时有明确的分工吗？A、每人都有明确任务（40人）B、只有一两个优生有任务（5人）C、很混乱，愿意做的就做（）6、在小组合作前你对所有讨论伯问题明确吗？A、很明确（45人）B、有一些明确（1）C、不太明确（）7、在小组讨论前你们有独立思考的时间吗？A、有（40人）B、有一些时间，但经常用不够（5人）C、几乎没有（）8、在组内交流时，你是否经常发表自己的观点？A、经常（26人）B、偶尔（12人）C、几乎只听别人说（1人）D、不参与（）9、在小组讨论时，大家对某个问题有争论，你们会怎么办？A、听学习优秀的学生的（）B、记录下来全班讨论（）C、不了了之（）D、向老师请教（46人）10、在全班汇报时，别的同学或学习小组对你们小组提出意见，或指出不足、错误时，你们是怎么做的？A、统统采纳（）B、喜欢听好话，听不进批评的声音（8人）C、正确的意见就采纳，并对指出的人表示感谢（44人）11、你认为合作小组最好是几个人？A、13人（）B、45人（45人）C、68人（）12、组内交流时，同学对你提出意见时，你会？A、很有兴趣（4人）B、没有感觉（2人）C、很反感（）13、你们经常在课外进行小组合作学习吗？A、没有（）B、偶尔（）C、经常（46人）14、在小组交流时，你常担任的角色是什么？A、领导组织者（11人）B、各自完成小组分配给我的任务（34人）C、我没有什么贡献（）15、你关注小组的成绩吗？A、很关注（45人）B、一般（1人）C、无所谓（）16、你认为在什么情况下，有必要进行小组交流？A、有自己不明白的问题、不会做的习题时（46人）B、一个有探研价值的问题时（46人）C、一个人无法完成时（46人）17、你们班在什么时候学科上合作学习成就更大？A、语文（46人）B、数学（46人）C、英语（）D、其他学科（）18、你们小组是否有小组交流时，个别组员抄写小组内答案的现象？A、经常有（）B、没有（）C、偶尔有（46人）综上所述，96的孩子喜欢在课堂上进行合作学习，开展组内交流，93的孩子认为小组合作学习对自己的学习有帮助，在合作学习时，87的孩子有明确的学习目标，还有25的孩子目标不是很明确，需要老师在课堂上明确指出，进一步引导学生去学习。在合作学习过程中，老师给孩子们自主学习的时间还不充足，因为有23的孩子觉得时间不够，这样就不能照顾到认知水平低的孩子，他们会跟不上进度，思考时间欠缺，容易形成依赖思想。在交流时，100的学生认定小组内偶尔有抄袭组内答案的现象，通过调查发现，100的孩子赞成组建4人学习小组，而且90的学生在小组交流时兴趣浓厚，小小年龄的他们也有良好的倾听习惯，懂得同学之间得互相尊重，并且能采纳正确的意见，同时对指出缺点、提