2013届高三语文二轮专题限时检测 文言文阅读 人物传记类68

2013届语文二轮专题限时检测：文言文阅读之人物传记类68限时训练时间：40分钟阅读下面文章，完成第小题。 乐恢字伯奇，京兆长陵人也。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法，笃志为名儒。后仕本郡吏。归，恢复为功曹，选举不阿，请托无所容。诸公多其行，连辟之，遂皆不行。后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。入为尚书仆射。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与交通。宪兄弟放纵，而忿其不附己。妻每谏恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨?”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏谏曰：“臣闻百王之失，皆由权移于下。诸舅不宜干正王室，以示天下之私。政失不救，其极不测。方今之宜，上以义自割，下以谦自引。”书奏不省。时窦太后临朝和帝未亲万机恢以意不得行乃称疾乞骸骨。窦宪因是风厉州郡迫胁。恢遂饮药死。弟子衰绖挽者数百人，庶众痛伤之。后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠耿，除子己为郎中。（选自后汉书 乐恢传）1写出下列加线词在句中的意思（4分）（1）诸弟子皆以通关被系（ ） （2）诸公多其行（ ）（3）其极不测（ ） （4）除子己为郎中（ ）2下列句中加线词不存在古今异义现象的一项是（ ）（2分）A事博士焦永 B恢谢不与交通 C帝始亲事 D然视其左右，来而记之者已少3下列各组中加线词的用法和意义相同的一项是（ ）（2分）A诸公多其行 尔其无忘乃父之志B乃称疾乞骸骨 今其智乃反不能及C宪兄弟放纵，而忿其不附己 永州之野产异蛇，黑质而白章D. 窦宪因是风厉州郡迫胁 因宾客至蔺相如门谢罪4用现代汉语解释下列句子。（5分）（1）选举不阿，请托无所容。（2）弟子衰绖挽者数百人，庶众痛伤之。5根据文意，第段画波浪线句子分为两部分，请用“”断开。（2分）时 窦 太 后 临 朝 和 帝 未 亲 万 机 恢 以 意 不 得 行 乃 称 疾 乞 骸 骨6本文表现了乐恢 和 的品质。（2分）【答案】1（1）拘禁 （2）称赞 （3）结果 （4）任命；赐与2D3C4(1) （2分）（乐恢）推选、举荐（他人）从不偏袒，对别人的请求、托付也从来没有接受。(2)（3分） (乐恢死后，为他)穿丧服哀丧的弟子有几百人，广大百姓为他感到十分悲痛。5时 窦 太 后 临 朝 和 帝 未 亲 万 机 恢 以 意 不 得 行，乃 称 疾 乞 骸 骨6刚直不阿；忠心耿耿；勤奋好学。【解析】1本题考查理解常见实词在文中的意义，注意其多义性，结合文本作答。2本题考查古今异义。博士在古代指官职，现在指学位。交通古为交往，现指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业。亲事古指亲自做某事。现指婚事。3本题考查理解常见实词在文中的意义和用法。A他的/一定B于是/竟然C连词表并列D于是/通过4本题考查翻译能力。 (1) 关键点：补主语、阿、固定格式“无所” (2) 关键点：定语后置、庶众、痛伤。5本题考查断句，可从前提和结果的关联分析。6可结合文本进行概括，答对一个要点给1分。乐恢字伯奇，京城长陵人。长大后，乐恢喜好经学，跟随博士焦永学习。焦永做了河东太守，乐恢跟随他到了官府，(他)闭门精心诵读，不与(外界)人物交往。后来，焦永因事被劾查，其他弟子因为替焦永疏通关系被拘禁。乐恢保持自己的清白而不玷污法律，立志要成为有名的儒生。后来在本郡做官。回来后，乐恢又做了功曹，推选、举荐（他人）从不偏袒，别人的请求、托付（他）也从来没有接受。许多人都称赞他的行为，接连几次征辟他，他都没有答应。后来征召他做了议郎。正赶上车骑将军窦宪要出征匈奴，乐恢多次上书谏争，朝廷称道他的忠心。入朝为尚书仆射。窦宪的弟弟夏阳候窦瑰想要问候乐恢，乐恢谢绝了他，不与他交往。窦宪兄弟两个行为放纵，又愤恨乐恢不依附自己。妻子常常劝谏乐恢说：“古人有用保全自身来躲避灾祸(的说法)，你何必用自己的言论来招致别人的怨恨呢?”乐恢慨叹地说：“我怎么能够容忍朝廷中那些尸位素餐之人呢?”于是上书劝谏说：“我听说众多帝王的过失，都是由于权利下移造成的。国舅们不应该干预王室的事情，以此显示天下是个人的天下。政治有了过失，如果不加补救，其结果不可预测。当今应该做的，帝王应以大义为重，断绝这种联系，国舅应以谦逊为主自我反思。”上书没有取得效果。此时，窦太后临朝，和帝没有亲政，乐恢因为主张没有能够施行，于是称病回乡。窦宪因为这一缘故，迅速而又严厉地告知各州郡对乐恢进行逼迫、威胁。乐恢最后饮药而死。(死后，)穿丧服哀丧的弟子有几百人，广大百姓为他感到非常悲痛。后来，窦氏被诛杀，和帝即位，乐恢的门生何融等上书陈述乐恢的忠心耿耿，(和帝)赐与乐恢的儿子乐己为郎中。 阅读下面的文言文，回答小题。（21分）李文耕，字心田，云南昆阳人。家贫，事亲孝，服膺宋儒之学。嘉庆七年进士，以知县发山东，假归养母。母丧，服阕，补邹平。到官四阅月，不得行其志，引疾去。以官累，不得归。十九年，大吏闻其干略，起复补原官。在邹平五年，治尚教化。民妇陈诉其子忤逆，文耕引咎自责，其子叩头流血，母感动请释，卒改行。听讼无株累，久之，讼者日稀。善捕盗，养捕役，使足自赡，无豢贼，数亲巡，穷诘窝顿。尝曰：“治盗必真心卫民，身虽不能及者，精神及之，声名及之。”终任，盗风屏息。课诸生，亲为指授，勉以为己之学，民呼李教官，又呼为李青天。调冠县，迁胶州，浚云、墨二河。道光二年，擢济宁直隶州，未之任。巡抚琦善特荐之，宣宗夙知其名，即擢泰安知府。调沂州，立属吏程课，谓：“官不勤则事废，民受其害。教化本于身，能对百姓，后然可以教百姓。”属吏皆化之。沂郡产檞树，劝民兴蚕，建义仓备荒，捕盗如为令时。寻擢兖沂曹道。司河事，修防必躬亲。属厅请浚淤沙，需银五万，往视之，曰：“无庸！春涨，即刷去矣。”果如其言。五年，迁浙江盐运使，未几，调山东。时盐业疲累，充商者多无籍游民。文耕知其弊，请分别征缓，以纾商力。责富商领运，不得因引滞贱价私卖，课渐裕。七年，擢湖北按察使，复调山东。严治胥役，诈赃犯辄置重典。断狱宽平，责属吏清滞狱，数月，积牍一空。谓：“山东民气粗而性直，易犯法，亦易为善，故教化不可不先。”居三岁，调贵州。州县瘠苦，希更调，不事事。适权布政使，请以殿最为调剂，俾久任专责成。凿桐梓葫芦口，以息水患。黔产绸，无绵布，设局教之纺织。贫民艰生计，重利而薄伦常，撰文劝导，曰家喻户晓篇。十三年，休致归。文耕平生以崇正学、挽浇风为己任，在山东久，民感之尤深，殁祀名宦。（清史稿李文耕传 注：窝顿：盗匪多的地方。殿最：古代官吏每三年一次的考绩，“殿”指政绩差，“最”指政绩好。7对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（ ）A终任，盗风屏息 终：终于B浚云、墨二河 浚：疏通C以纾商力 纾：缓解D课渐裕 课：赋税8下列各组句子中，加线的词的意义和用法相同的一组是（ ）A民受其害 尔其无忘告乃翁 B以官累，不得归 夫夷以近，则游者众C勉以为己之学 倚南窗以寄傲，审容膝之易安 D重利而薄伦常 吾尝终日而思矣9下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A在山东任职期间，李文耕认为山东百姓脾气粗犷，性子刚直，容易犯法，也更容易向善，所以应先实行感化。B调任贵州后，李文耕请求朝廷能用官员考绩作为调剂官员的标准，这样就可以使他的任期能够长久。他还扶持农桑，教百姓纺织。C李文耕在邹五年中，肃清盗贼有自己的方法，他让捉盗贼的差役生活富足，不受盗贼的引诱利用，并且亲自巡查，最终使盗贼消失了。 D李文耕治理水患非常出色，修筑防水设施，一定要亲临现场，做兖沂曹道时，为朝廷节约了五万两银子。10翻译下列句子(12分)听讼无株累，久之，讼者日稀。（4分）贫民艰生计，重利而薄伦常，撰文劝导，曰家喻户晓篇。（4分）教化本于身，能对百姓，后然可以教百姓。（4分）【答案】7A8C9B10判决诉讼没有株连牵累，时间长了，打官司的人一天天少了。贫苦百姓生计艰难，看重利益却轻视伦理纲常，他就写文章规劝开导，文章的名字叫家喻户晓篇。政教风化应该从自身做起，能认真对待百姓，然后才可以教化百姓。【解析】7终：结束8C.主谓之间，取消句子独立性。A.代词；表祈使语气，一定。B.连词，因为；连词，表并列。D.连词，表转折；连词，表修饰。9恰好李文耕暂且代理步政使，请求朝廷用官员考绩作为调剂官员的标准，使他们能长时间地专心于自己的职责。10本题考查翻译。听、株、稀1分，大意1分，艰、薄、撰1分，大意1分，教化、本、对1分，大意1分。李文耕，字心田，云南昆阳人。家庭贫困，对父母有孝心，衷心信奉程朱理学。嘉庆七年考中进士，凭借知县的身份被派遣到山东，请假回家奉养母亲。母亲去世后，守孝期满，补任邹平知县。到官任过了四个月，由于不能施展自己的抱负，推病离任。因为辞官牵累，没有旅费回家。嘉庆十九年，巡抚大吏听说他的才干和谋略，起用他重新补任邹平知县。 在邹平五年，治理注重教育感化。有个妇女控告她儿子忤逆不孝，李文耕把错误归到自己身上，责备自己，妇女的儿子叩头到流血，他母亲深受感动，请求释放她儿子，最终撤销了案子。李文耕审案不搞株连，时间长了，打官司的人日渐减少。李文耕善于搜捕盗贼，他供养逮治盗贼的差役，让他们生活富足，不受盗贼的引诱利用，多次亲自巡查，到贼多的地方去查问追究。他曾经说：“治理盗贼一定要真心保护百姓，自己即使不能亲自做到，精神方面要达到，声望影响要达到。”结束任职时，邹平的盗贼敛迹消失。李文耕教儒生们读书，亲自给他们指导讲授，用“为自己读书”劝导他们，百姓都尊称他为“李教官”，又称他为“李青天”。调任冠县知县，不久升迁到胶州，疏浚了云河和墨河。道光二年，李文耕又升任济宁直隶州，还没有到任，巡抚琦善特向朝廷推荐他，宣宗早就听说李文耕的名声，就提拔他出任泰安知府。 调任沂州，李文耕订立下属官吏的学业课程，说：“官员不勤奋，政事就会荒废，百姓受伤害。政教风化应该从自身做起，能认真对待百姓，然后才可以教化百姓。”下属官吏都得到教化。沂郡产檞树，李文耕鼓励百姓养蚕，建造义仓防备荒年，搜捕盗贼跟做县令时一样。不久，提拔做兖沂曹道，掌管治河的事情，修建堤防工程一定亲自践行。属官请求疏浚河中淤沙，需要五万两银子，李文耕亲自去查看河事，说：“不需要！春水涨的时候，就冲走淤泥了。”后来果然跟他说的一样。 道光五年，李文耕调升浙江盐运使，不久，调回山东。当时山东盐业不振，充任盐商的多半是无业游民。李文耕查知其中弊病，请准朝廷缓征盐税，来缓解盐商的压力。他责令富商总领盐运，不准因为借口积压而贱价私卖，盐税渐渐充裕。道光七年，他升任湖北按察使，不久又调回山东。他严肃整治官吏差役，对讹诈贪赃的人犯就用严厉的法典进行处置。李文耕断案宽容平和，他责令属官清理积压的案子，几个月后，积压的卷宗就清理得干干净净。他说：“山东的百姓脾气粗犷，性子刚直，容易犯法，也更容易向善，所以教育感化不可不先行。” 过了三年，李文耕调任贵州。州县官吏由于地方瘠苦，都希望调换任职，不积极做事。恰好李文耕暂且代理步政使，请求朝廷用官员考绩作为调剂官员的标准，使他们能长时间地专心于自己的职责。李文耕主持开凿桐梓葫芦口，来免除水患。贵州产丝绸，没有棉布，他开设专部教百姓纺织。贫苦百姓生计艰难，看重利益却轻视伦理纲常，他就写文章规劝开导，文章的名字叫家喻户晓篇。道光十三年，李文耕退休回到故乡。 李文耕一生把推崇正学和纠正不良社会风气当作自己的责任，他在山东做官时间最长，山东百姓感激他最深，他死后人们在名宦祠祭祀他。 阅读下面的文言文，完成小题。（本大题共5小题，每小题3分，共15分。）燕攻齐，齐破。闵王奔莒，淖齿杀闵王。田单守即墨之城，破燕兵，复齐墟。襄王为太子征。齐以破燕，田单之立疑，齐国之众，皆以田单为自立也。襄王立，田单相之。过菑水，有老人涉菑而寒，出不能行，坐于沙中。田单见其寒，欲使后车分之衣，无可分者，单解裘而衣之。襄王恶之，曰：“田单之施，将欲以取我国乎？不早图，恐后之。”左右顾无人，岩下有贯珠者，襄王呼而问之曰：“汝闻吾言乎？”对曰：“闻之。”王曰：“汝以为何若？”对曰：“王不如因以为己善。”曰：“奈何？”曰：“王嘉单之善，下令曰：寡人忧民之饥也，单收而食之；寡人忧民之寒也，单解裘而衣之；寡人忧劳百姓，而单亦忧之，称寡人之意。单有是善，而王嘉之，单之善，亦王之善已。”王曰：“善。”乃赐单牛酒，嘉其行。后数日，贯珠者复见王曰：“王至朝日，宜召田单而揖之于庭，口劳之。乃布令求百姓之饥寒者收谷之。”乃使人听于闾里，闻丈夫之相与语，举曰：“田单之爱人，嗟！乃王之教泽也！” 战国策齐策六 注： 征：证明。贯珠者，采集珍珠的人。11下列语句中加线词语的解释，不正确的一项是A田单之立疑 疑：迟疑B襄王恶之 恶：憎恶C不早图，恐后之 后：落在后面D乃布令求百姓之饥寒者收谷之 谷：给粮食吃12下列各组语句中加线的词，意义、用法都相同的一组是A齐以破燕 今有一言，可以解燕国之患B出不能行，坐于沙中 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐C王不如因以为己善 于是相如前进缶，因跪请秦王D乃赐单牛酒，嘉其行 乃不知又汉，无论魏晋13下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是A欲使后车分之（以）衣。B田单之施，将欲以（之）取我国乎？C（皆）称寡人之意。D（单）乃使人听于闾里。14下列句子编为四组，全能直接表现贯珠者的智慧的一组是岩下有贯珠者，襄王呼而问之。王不如因以为己善。单有是善，而王嘉之，单之善，亦王之善已。乃赐单牛酒，嘉其行。王至朝日，宜召田单而揖之于庭，口劳之。田单之爱人，嗟！乃王之教泽也！A B C D15下列对原文的理解和分析，不正确的一项是A破燕之后，“田单之立疑”，为后来襄王猜忌他埋下了伏笔。B见田单爱护百姓的举动，“襄王恶之”，君臣关系出现危机。C襄王呼贯珠者而问之，表明他渴求一个能给他出主意的人。D闾里百姓的话，显示出贯珠者的智慧使君臣危机已趋化解。【答案】11C12C13D14B15C【解析】11“落在后面”不符合襄王此时的情感，应是“来不及（除掉）”。12都当“趁机”讲。A：前一个通“已”，后一个当“认为（让）”讲。B：前一个当“在”讲，表静态；后一个当“到”讲，表动态。D：前一个当“于是”讲，表示两个动作前后相承；后一个当“却（竟）”讲，表转折。13应该是“襄王”。14贯珠者的智慧在于三言两语就化解了一场君臣之间的危机，也免去了自己的杀身之祸。直接表现他的智慧的就是他给襄王出的主意。句只是襄王发现贯珠者可能听到了自己的自言自语，召他来询问。句是襄王的做法。句是百姓的反映。15“襄王呼贯珠者而问之”是恐怕自己心中的秘密被人知道，已经暗伏下杀机，而不是想找人出主意。阅读下面的文言文，完成小题居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋新井篇，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘九老图。公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拨烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。（本文有删节）【注】勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。科头：不戴帽子，裸露发髻。鸡林国：朝鲜半岛古国名。16对下列句子加线词语的解释，不正确的一项是（3分）A会昌初致仕 致仕：做官。B居易累以忠鲠遭摈 累：屡次。C与胡杲李文爽燕集 燕：通“宴”，宴饮。D不尚艰难 艰难：艰涩。17下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是（3分）A 权贵有嫌其出位 / 既其出，则或咎其欲出者 B 乃放纵诗酒 / 家祭无忘告乃翁C 鸡林国行贾售于其国相 / 青，取之于蓝，而青于蓝 D 与刘宾客齐名 / 不欲与廉颇争列18下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（3分）A本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。B白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。C白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。D白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。19把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（10分）况，吴人，恃才少所推可。（3分）河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。（4分）既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。（3分）【答案】16A17D18D19（顾）况，是吴地人氏，自恃有才华，很少有他推荐认可的诗文（或诗人）。河北发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州太守。（白居易）被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。【解析】16致，献出；仕，官职；故“致仕”为“辞官”义。17A项，“其”，代词；其，助词，无意。B项，乃，于是；乃，第二人称代词。C项，于，介词，引出动作行为对象，给；于，表对比。18儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。表述不当。19“况，吴人，判断句式”“恃”“ 所推可”“ 无功”“ 见听” “除”“ 既”“ 皆”“ 索寞”。白居易字乐天，太原下邽人。他在年近二十名声未起的时候，（有一次）去京城游玩，拜见（当时名流）顾况。顾况是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他推荐认可的诗人，于是就取笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要想居于此，是非常不容易的。”等到翻阅白居易诗卷，读到其中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”一诗时，他就又感慨道：“能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。”贞元十六年，中书舍人高郢主持进士考试，选拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任为校书郎。元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职，接着又历任了左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷。白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，对他恼十分怒。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇新井篇，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。”后来白居易就被贬为江州司马。起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头，其实并没有别的想法，（想不到却）触怒了奸党，于是志向受挫。但他能顺其自然，随遇而安，借佛教的生死之说超脱形体的痛苦。很长一段时间后，又调任中书舍人，主管制定朝廷的政令。有一年，河北发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州太守。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部侍郎。会昌初年辞职回家，最后死在家中。白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥，于是就纵情喝酒作诗。被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。在履道里购宅定居，与香山僧人如满等成立净社。每天开挖沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐，茶壶锅子酒杯不离身。曾经有一次光着头，像箕一样张开腿盘坐着，谈论佛理，吟咏古诗，十分清静安闲。自己号称醉吟先生，并且还为此作了篇传记。白居易十分喜欢佛教，也常常几个月不吃荤，自称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽等人宴饮集会。这些人都是年纪大却不肯做官的人，每天互相招待邀请，当时人们很羡慕他们，有人给他们画了一幅九老图。白居易的诗以风雅颂赋比兴六义为主，不推崇艰涩难懂，每写成一篇，必定让他家里的老婆婆先读一读，询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作就像崤山以东的百姓谈论农桑之事，字字句句都是非常朴实的话。鸡林国的商人把他的诗作卖给他们的国相，每篇都是一百两银子，如果是伪造的，鸡林国相马上就能分辨出来。白居易与元稹关系十分要好，友情可谓如胶似漆，写诗追求的音韵也相同，天下人把他们并称为“元白”。元稹死后，白居易与刘禹锡齐名，并称为“刘白”。白居易喜欢神仙，曾经自己造了一双飞云鞋，点起香举起脚，好像在腾云驾雾，云雾冉冉降临。刚来九江时，居住在庐阜峰下，建了一座草堂，炼制丹药。这座草堂如今还保存着。文言文阅读（19分） 李士谦，字子约，赵郡平棘人也。自以少孤，未尝饮酒食肉，口无杀害之言。至于亲宾来萃，辄陈樽俎，对之危坐，终日不倦。李氏宗党豪盛，每至春秋二社，必高会极欢，无不沉醉喧乱。尝集士谦所，盛馔盈前，而先为设黍，谓群从曰：“孔子称黍为五谷之长，荀卿亦云食先黍稷，古人所尚，容可违乎？”少长肃然，不敢驰惰，退而相谓曰：“既见君子，方觉吾徒之不德也。”士谦闻而自责曰：“何乃为人所疏，顿至于此！”家富于财，躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供给。有兄弟分财不均，至相阋讼，士谦闻而出财，补其少者，令与多者相埒。兄弟愧惧，更相推让，卒为善士。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。望见盗刈其禾黍者，默而避之。其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。其奴尝与乡人董震因醉角力，震扼其喉，毙于手下。震惶惧请罪，士谦谓之曰：“卿本无杀心，何为相谢！然可远去，无为吏之所拘。”性宽厚，皆此类也。其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图振赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食，对之燔契曰：“债了矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年又大饥，多有死者，士谦罄竭家资，为之糜粥，赖以全活者将万计。收埋骸骨，所见无遗。至春又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠也。”或谓士谦曰：“子多阴德。”士谦曰“所谓阴德者何？犹耳鸣，已独闻之，人无知者。今吾所作，吾子皆知，何阴德之有！”（选自隋书）注：社：指祭祀土神的日子。阋（x）：争斗；争吵。埒（li）：相等。20对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是 （ ）（3分）A对之危坐，终日不倦 危：端正。 B至于亲宾来萃 萃：停留，拜访。C值年谷不登 登：丰收 D士谦罄竭家资 罄：尽21下列各组句子中，表现李士谦“性宽厚”的一组是（ ）（3分）然可远去，无为吏之所拘 吾家余粟，本图振赡，岂求利哉 穷困所至，义无相责 士谦罄竭家资，为之糜粥 古人所尚，容可违乎 望见盗刈其禾黍者，默而避之A B C D22下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）（3分）A李氏家族的人曾经到李士谦家里聚会，闻其言，睹其行，他的君子风范，让老老少少都肃然起敬，不敢随便。B李士谦家里十分富有，他不须节俭，所以常常把救济别人作为自己的事情。C李士谦处理事情公正不偏私。家仆不幸被掐死，他认为对方不是故意杀人，不但没有扭送官府，反而劝对方远走他乡，以免被官吏拘捕。D李士谦为人豪爽，乐施好善。同乡人无力偿还粮食时，他烧毁借粮的契约，勾销债务；有力偿还粮食时，他拒收，一无所受。23将文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）孔子称黍为五谷之长，荀卿亦云食先黍稷，古人所尚，容可违乎？（5分）（2）所谓阴德者何？犹耳鸣，己独闻之，人无知者。今吾所作，吾子皆知，何阴德之有？(5分)【答案】20C21B22B23（1）孔子称赞黍米是五谷之长，荀卿也说吃饭先吃黍米，古人所推崇的东西，怎么可以违背呢？（2）你所说的阴德是什么？（所谓阴德）就像耳朵里的声音，只有自己知道，别人不知道。而我现在所做的一切，你们都知道了，哪里还有什么阴德呢？”【解析】20登：成熟21乐施好善；有君子风范。22他处处节俭，富有不是救济别人的必然原因。23（1）5分，翻译出大意，句子通顺2分；称：称赞，尚：崇尚，容：表反问，犹“岂”，怎么、难道。三个词各1分（2）5分，翻译出大意，句