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文档简介

. 教材分析本模块以 为话题，以完成“介绍自己一天的学校生活”的任务为目标， 要求学生通过听、读、说训练，学会讨论所学课程，课程紧密结合初中学生学习、生活实际，让学生在这一学习与体验的过程中，能够就自己的学科与别人进行提问与回答，能够听懂并能简单地向他人介绍自己一天学校生活的情况。 教学目标【知识目标】、掌握本节课的单词：, , , , , , , , , , , , , 、能听懂时间的表达法和分辨学校的科目。、能理解有关 的对话。【能力目标】能介绍学校开设的科目及上课的时间。【情感目标】帮助学生热爱学校、热爱课程，提高学英语的兴趣。 教学重难点【教学重点】、能够掌握重点的词汇和句型以及时间的表述法。、能够正确朗读对话。【教学难点】1、 能够掌握时间的表述方式，以及 在表示时间的用法。2、 能够运用句型表达再什么时间上什么科目。 课前准备 , 教学过程 . : ? . . . . . ? . .: . . . . . . . . . . .: . . . . . . . . . . . () .) . ) . ) . ) . ) . ) .: . . . . . . . . . . . . . 、时间 （）询问时间的表达法： ? ? （）时间的表达法： 整点：基数词（, , ）. . . 现在点整。 几点过几分：分小时（基数词） （基数词） . . 现在：。 几点差几分：分小时（基数词）（基数词） . . 现在：。现在点差。 注意：、介词, 前的分钟通常在之内，但几点半，通常用介词. . . 现在：。 、时间的表达有一种简单的方法：即直接用小时分钟 （基数词）（基数词） . 现在：。 . 、用英语写出下列时间： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： :： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： 、单词拼写. (钟) . (数学), , ?. (地理). (历史) . (科目) . (过) . (课) . . (语文) .: . . . . . . . . 、翻译下列句子、我们：上美术课。、他们：上历史课。、我经常和我的朋友谈话。、我周六、日不去学校。、星期五我们不上地理课。:. . . . . . . . . . . . . . ?. ?.
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