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文档简介

教学内容：人教版小学数学三年级下册第五单元面积解决问题 例题8教学目标：1能用学过的面积计算方法解决生活中的实际问题。 2会用多种方法解决铺地砖问题 3了解数学与生活的联系。教学重点：学会解决铺地砖问题教学难点：分析问题和解决问题的过程中注意单位换算。教学环节：一复习铺垫1提问：长方形和正方形的面积公式是什么？常用的面积单位有那些，他们之间的关系是怎样的？2填空：（1）我家的客厅长6（ ），宽4（ ），面积（ ）。（2）边长为2米的正方形，面积是（ ）。（3）一个正方形的边长是10分米，面积是（ ）。也就是( )（4）.9平方分米（ ）平方厘米 17平方米（ ）平方分米 700平方厘米（ ）平方分米 4500平方分米（ ）平方米3猜一猜：出示不同面积的图形，猜用多少块小图形能铺满大图形？ 导入:板书课题二：探究新知1出示例题8分析题中的数学信息组织小组自学;出示自学提示如下：自学教材72页例8，结合自己的理解和生活先独立思考再小组交流讨论：（1）.如果把客厅地面叫做大面积，把地砖叫做小面积，铺满 地面的时候他们之间是什么关系？（2）.你是怎样解决这个问题的？在解决的过程中有什么需要注意什么？（3.）如何检查自己是否做对？小组交流后组织汇报2教师强调关键问题3变式训练（1）如果用长3分米，宽2分米的长方形地砖来铺，需要多少块？（2）如果也用这种边长3分米的地砖铺厨房，一共用了100块，请问厨房的面积是多少平方米？三：巩固练习，强化理解1. 陈俊家的厨房地面长3米、宽2米。用面积是6平方分米的正方形地砖铺厨房地面，需要多少块？2. 陈俊家的厨房地面长3米、宽2米。用边长2分米的正方形地砖铺厨房地面，需要多少块？3. 教材练习十六第4题四：
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