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文档简介
学习内容 课内增量阅读天上的星星 学习目标1.随文认识本课生字。2.能有感情地朗读课文，自学积累优美词句。3.能读懂课文，想象“月明星稀”的景象。领悟作者的表达方法，体会作者对星星的喜爱之情。学习重点识字、写字、流利地朗读课文。学习难点培养学生自主识字的能力。学习过程：一、目标引领：（创设情境，谈话导入）1、在你们心中，星星是什么样子的？在夏天的夜晚，你数过天上的星星吗？还记得当时的情景吗？请你说一说。2、夏天的夜晚，天上有无数的星星闪闪发光，星星们就像孩子们那样调皮、可爱，让夏夜的天空显得那么的热闹。今天我们就一起来学习：天上的星星。(齐读课题) 二、自主读识。（一）初学交流从哪些地方可以看出“我们”对星星的喜爱？（二）合作引领1、生自读文，把自己体会最深的句子画出来2.星星是这样的美，天空是这样的热闹。可当月亮出来了时，会是什么样子呢？我们为什么“大吃一惊”？请你认真读一读课文，找出课文中描写“月明星稀”的内容，用“” 画出来。 三、合作读议。（一）初学交流。1.学生自读课文。2.全班汇报交流。3.教师相机引导：我们为什么会“大吃一惊”？“面面相觑”是什么意思？我们似乎明白了什么？ 你从哪些词语可以体会到我们对星星的喜爱？理解“可怜”“不忍心”“不再声张”“不让大人们知道”等句，体会孩子们对星星的怜惜之情。 四、课堂小结。1本文作者运用了比喻、拟人的修辞手法，使文章读起来更加生动、优美。2学了本文，体会到了什么？你有什么收获？积累词语。 鬼精灵 灿灿的 灼灼的 弱弱的 漠漠的
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