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外研社英语四年级上册what are you doing教案1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：see, look, look out of, look at , boy, girl, now, draw, picture,2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构What are you see？ What are you doing? I am drawing a picture.教学重点：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：see, look, look out of,look at , boy, girl, now, draw, picture,2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：What are you see? What are you doing?I am drawing a picture.教学准备：教学光盘教学过程：一、Class opening and review1. GreetingHow do you feel?2. Review ：What do you like to do？复习环节也要多采用小组或两人组活动，不是师问生答，而是生生对话，这样才能扩大学生的参与面，并且复习的内容要与新授知识相关。二、New conceptThey are on the train now. What do they see on the train?Lets listen ！播放第一部分光盘。整体感知文本，理解大意。听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性出示一些图片，What do you see?What are they doing on the train？ Lets listen.此活动可以是口语表达，也可以是写句子，通过比赛的形式，看哪一队说的最多或写的最多，激发学生参与的兴致 播放第二部分光盘 培养学生根据要求抓住关键信息，然后提炼信息，完成任务。 利用动画形式或其他运动的形式介绍现在进行时：Im jumping She is swimming. They are talking 现在进行时强调正在进行的动作，所以教师呈现给学生的一定是正在做的事，持续播放的动画或动作等，更真实贴切，利于学生理解和接受。播放整篇文本，listen and read.三、PracticeRead the text. Exercise book.板书设计：Lesson 2: What are you doing?What do you see?I see _.What is the boy doing now?He is drawing a picture.What i
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