幼儿园中班音乐教案《袋鼠妈妈》.doc

幼儿教育：_幼儿园中班音乐教案袋鼠妈妈教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园中班音乐教案袋鼠妈妈幼儿园中班音乐活动教案：袋鼠妈妈活动目标：、通过活动了解袋鼠的特征，萌发保护动物的情感。、体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。重难点：重点：用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点：欣赏歌曲所表达的内涵，辨认出老鼠和袋鼠的区别材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片若干设计思路： 在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。这时我通过对他们讲述袋鼠妈妈是如何爱自己宝宝的故事，让他们充分了解无论是什么，只要是妈妈都很爱自己的宝宝，所以母爱是无私的、是不求回报的，让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对歌曲的兴趣，回家以后可以唱给自己的妈妈听，让妈妈可以感受孩子对自己的关爱，真正的做到了家园互动；还可以边听音乐边打节奏，这样既培养了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣，使主题活动的思想贯穿始终。活动流程： 听音乐，搬椅子 （做准备工作）出示图片，引起兴趣 朗诵诗歌，了解诗歌内容欣赏歌曲，跟音乐打节奏一、听音乐，搬椅子 让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节奏。 练声，复习以前的歌曲，集中注意力投入到学习中去。二、出示图片，引起兴趣 说出图片上画的是什么？区别袋鼠和老鼠的特征。 知道袋鼠是稀有动物要进行保护，老鼠是害虫要加以消灭。三、朗诵诗歌，了解诗歌内容 教师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。 幼儿讨论，袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的。四、欣赏歌曲，唱出歌曲并打节奏 老师弹奏，幼儿打出节奏。 欣赏歌曲中音的高低、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。 让幼儿回家以后唱给妈妈听。第 3 页 共 5 页幼儿园中班音乐教案走路幼儿园中班音乐教案：走路活动目标：1、感受和表现歌曲中速度、力度的变化及切分音符。2、根据四种动作走路的不同姿态，选择四种不同的唱法。3、努力与同伴共享空间，合作进行游戏。活动准备：幼儿已认识了小鹿、小鸭子、小乌龟、小花猫等四种动物。活动过程：1、组织幼儿分组进行语言节奏训练，帮助幼儿掌握歌词与节奏。教师引导幼儿熟悉歌词。“小鹿是怎么走路的？”（小鹿走路跳、跳、跳。）“小鸭子是怎样走路的？”（小鸭子走路摇、摇、摇。）“小乌龟是怎样走路的？”（小乌龟走路爬、爬、爬。）“小花猫是怎样走路的？”（小花猫走路静悄悄。）教师带幼儿练习语言节奏。如：（白）小鹿走路跳跳跳2、学唱新歌。教师有表情地范唱歌曲。请幼儿跟教师轻声学唱，提醒幼儿唱准切分音。引导幼儿比较四种动物走路的姿态，启发幼儿用四种不同的唱法来表现力度、速度的差异。（用跳跃、平稳、缓慢、轻柔的歌声分别表现四种动物的形象。）鼓励幼儿大胆地用四种不同的唱法演唱歌曲。3、根据歌词内容，创编动物走路的动作。引导幼儿边唱歌曲边做动物走路的动作。鼓励幼儿大胆地找空间边唱歌边学动物走路，注意不与别人碰撞。4、分角色演唱。指挥幼儿按乐句分四组接唱，一组唱一种动物。鼓励幼儿自愿上来表演接唱，四人一组，一人唱一句。（可多请几组幼儿接唱。）活动建议：可创编新的歌词及新的动物走路的动作。本活动可分两次进行。第一次学唱新歌，第二次可