《前滚翻》教学设计.doc

教学目标认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我.技能目标：1、70%80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质. 2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。情感目标：通过想象性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质. 运动负荷目标：预计练习密度在4045%左右，平均心率130140次/分。教学内容1:前滚翻 2:前滚翻接力游戏教学重难点教学重点：前滚翻。教学难点：两臂撑推用力平均,用头的后部、肩、背、臀部依次着垫,滚动团身紧,顺势抱腿后起立。课前准备1.学生统一穿运动装.2.器材准备：体操垫子2-4块、排球2-4个、正方体一个、录音机一台。小学体育课前滚翻教学设计 执教年级：四年级 执教者：兴隆小学 杨 猛课的顺序课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度第一部分第二部分课的顺序1.集合、体育委员整队、报告人数，检查学生着装。2.师生问好。3.宣布课的内容、要求。4.“扔炸弹”游戏5、徒手操课的内容1.教师检 查服装，安排见习。2.创设情景：开飞机扔炸弹3.讲解游戏规则3、教师讲解并领做教师活动1.整装待命。2.在老师口令下迅速围成两个大圈.在圈上按逆时针方向走。3、学生在教师指导下和教师一起做。学生活动1.集合 做到静、齐、快，认真听教师讲解。2.把全班同学分成两组，每组在指定地点各围成一个大圈.要求1.四列横队集合2.两个圆圈:：3、四列横队集合组织方法2分钟5分钟时间一般强度第三部分 1，故事导入2：学习前滚翻。1.教师讲述警察叔叔利用前滚翻动作捉到小偷。激发学生兴趣。2.巡视指导并观察。3.对比评价、讲解、启发学生思考。4.全过程示范分解动作，突出前滚翻中滚翻团身的动作技巧与顺势起立。5.巡视指导学生练习，语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组.6、物体演示，体会团身紧。1,认真听讲、培养兴趣、尽快进入角色。2,学生认真交流看法3.学生进行尝试性练习，体验前滚翻动作。4,学生勇于展示动作,学生自评.5.认真听老师讲解动作要领,了解动作的全貌。6.学生练习：友伴分组练习。小组探讨,互帮互助练习.差异分组练习.做自查评估.1.态度认真、精神饱满。2.发言积极。3.动作有创新、能保护自己4.能做自我评估、小组讨论思考。5.听从指挥、注意安全。6、保护与帮助：保护者单跪垫旁，一手扶背，一手托臀。四列横队变四列纵队，每列纵队为一组。 A.教学法：（运用“学导式与”探究练习法”，让学生先进行尝试性练习后，教师再根据练习情况进行指导。）B、动作要领：两臂撑推用力平均,用头的后部、肩、背、臀部依次着垫,当背部着垫时迅速屈小腿。上体与膝盖部靠紧，两手抱小腿，顺势起立。19分钟较强课的顺序课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度第三部分2、游戏：前滚翻接力赛。1、创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。2、鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。3、讲解游戏规则，指导学生注意安全。1、学生分4组进行比赛,比比哪一组速度快、动作正确。2,学生做好前滚翻动作3、以高涨的情绪进行比赛.1、安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。2、遵守游戏规则，注意安全。3、活动积极，互帮互助。4、想象创造方法，学生运用所学知识参与活动，敢于表现自己。 10分钟强第四部分1、放松活动。2、学生自评，老师评价。3、小结，表彰鼓励。4、师生再见，送还器材。1、教师引导学生进行愉快的配乐放松。2、教师评价小