【教学设计】《闻名中外的“三孔”》（西南师大） .docx

闻名中外的“三孔”教学设计 教材分析本文是一篇略读课文。作者细致地介绍了与孔子有关的三处古迹孔庙、孔府和孔林，以及“三孔”与孔子的关系。 教学目标【知识与能力目标】1.利用工具书学会本课的生字新词。2.能有感情地朗读课文，读懂课文。【过程与方法目标】通过课文的学习激发学生对中国古代建筑的喜爱和赞美之情。【情感态度价值观目标】明白“三孔”的特点，了解灿烂的中华文化；能感受文化的博大精深；喝建造者巧夺天工。 教学重难点【教学重点】理解课文内容，了解孔庙、孔府、孔林的特点。【教学难点】感受“三孔”的美，激发学生对中国古代建筑的喜爱，以及对古代建筑者的赞美。 课前准备搜集“三孔”的图片及文字资料；教学课件。 教学过程（一） 激情引入名言接龙： 1、知之为知之,（ ） 2、三人行，（ ） 3、敏而好学，（ ） 4、学而不思则罔，（ ）这些名言都出自（出示孔子图片）孔子名言欣赏u 知之为知之，不知为不知，是知也。 u 学而不思则罔，思而不学则殆。 u 温故而知新，可以为师矣 u 三人行，必有我师焉 。u 己所不欲，匆施于人。 （二）初读反馈1、题目中的“三孔”分别指的是什么？ 孔庙、孔府、孔林2、图片欣赏：因为诞生了著名的思想家、教育家孔子，所以“三孔”闻名中外；还因为它历史悠久，布局完整，所以“三孔”闻名中外。（三）理清脉络1、“三孔”位于哪些自然段？（1、2）概述（313）分别介绍孔庙、孔府、孔林的特点。（14）总结2、分别找出描写孔庙、孔府、孔林的相关段落。孔庙（38）孔府（910）孔林（1113）（四）细读品味 孔庙 出示图片 1、出示：孔庙大约占地十万平方米，有五殿、一阁、两庑、一坛、两堂、十五碑亭、五十三门坊，各种建筑一共是四百六十六间。” 这句话运用什么说明方法？它是从什么角度来写孔庙的？从中你感受到了孔庙怎样的特点？（板书：建筑壮观）2、出示：殿高31米多，覆盖着黄色的琉璃瓦，显得特别庄严雄伟。殿四周廊下有28根石柱，都是用整石雕成的。其中后檐和两侧的18根石柱，每根都是八面八角，每面刻9条团龙，一共72条，前檐的10根，每根刻两条盘龙，中间有一颗宝珠，构成了二龙戏珠的生动场面。分析:这段话运用了什么说明方法?(列数字)它是以什么角度来写孔庙的?从中你感受到了孔庙怎样的特点?www-2（这两句分别对孔庙整体和局部的描写，都用了列数字的说明方法，体会建筑的壮观、工艺的精湛、建筑者的不容易。）孔府 .默读课文，你读懂了什么？指名发言：针对学生读懂的句子，共同品味。出示图片 2、 孔府的建筑有什么特点？（整个布局非常严谨而又合理。）3、出示：孔府在今天共有楼、堂、厅、轩463间，分为东、中、西三路。东路是家庙，西路是客厅；中路的前半部是官衙，后半部是住宅。（作者采用方位顺序展现孔府布局。语言简单，概括清晰。）孔林 1、分小组学习：学生自由读课文，看看孔林的独特之处在哪里？用笔勾画出来。2、出示图片 3、小结。神秘完整（五）拓展延伸孔子，是一位在世界范围内拥有影响力的人，所以“三孔”远远超越家族的局