Unit 5 I Have a Bag Part A 教案.doc

Unit 5 I Have a Bag Part A教案教学目标知识目标1.能熟练运用所学的文具类的单词表达我有什么，并进行夸奖的句子：I have a bag. How nice.2.能用一般疑问句询问对方有什么“Do you have ? Yes, I do .I have a.”进行回答练习。能力目标能运用所学的文具类的单词进行问答练习。思想教育学会喜欢自己的学习用品。教学重点能熟练运用所学的文具类的单词表达我有什么，并进行夸奖的句子：I have a bag. How nice.教学难点一般疑问句的问答练习。教学方法对话式教学法教 学 过 程：教师活动学生活动Warming up.1.学生齐唱歌曲导入新课。2. Review.教师拿出事先准备好的单词卡片，让学生读单词，读完单词的要求学生看图片试着拼写所学的单词。教师要求学生试着画一画自己的文具用品，并用英语叫出它的英文名字。齐唱歌曲进入新课。看图片说单词并拼写单词。画出自己的学习用品并说出来。New lesson.教师拿起学生刚画的学习用具图片说：“Look! I have a bag.”并用汉语说：“瞧！我有一个书包”。接着说：“How nice!它多漂亮啊！”从而引入所学的对话。1. Listen to the tape carefully, and lets learn this dialogue.I have a bag.我有一个书包。注：have的意思是有的意思。I have a pen.我有一支钢笔。I have a pencil.我有一支铅笔。I have a book.我有一本书。学生试着用单词have 单词造句，教师加以讲解这个单词的用法。How nice! 多漂亮啊！此句是用来夸赞牧人的东西很漂亮！2. 情景操练。Do you have a book? 你有一本书吗？此句是一般疑问句，用来询问你有一个什么呢？回答的时候有两种回答法，肯定和否定的。先看看肯定的回答。Yes, I do. I have a pencil, an eraser and Some crayons, too.此句可译为：是的，我有。我有一支铅笔，一块橡皮和一些彩笔。 讲解一般疑问句的定义以及用法和回答方法。Do you have a book? Yes, I do. I have a pen, a book and some rulers.Do you have a bag? Yes, I do. I have a bag, a pen and an eraser.Practise.Two students as a group and try to make up a dialogue about this part.看图片，听录音学习对话。学生练习造句子。理解教师讲解的意思。理解一般疑问句的问答法并进行对话练习。学生两人一组编对话并上台表演。Homework:Make up a dialogue using your school things.板书设计： Unit 5 I Have a Bag Part AI have a bag.我有一个书包。 How nice! 多漂亮啊！Do you have a book? 你有一本书吗？Yes, I do. I have a