已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
图形的放大与缩小 西师大版六年级数学上册 学习目标 1 了解图形放大或缩小的意义 能理解图形的放大或缩小 2 通过观察 理解 动手操作体验图形放大或缩小的过程 掌握图形放大或缩小的方法 比一比 下面各组图片的异同点 第一组 第二组 议一议 从左至右看 图形的形状和大小有什么变化 保持图形原来的形状而使图形变小 叫做图形的缩小 议一议 从左至右看 图形的形状和大小有什么变化 保持图形原来的形状而使图形变大 叫做图形的放大 试一试 将左边的图片放大后成了右边的图片 对吗 试一试 将左边的图形缩小后变成了右边的图形 对吗 形状相同 大小不同的两个图形是相似图形 摆一摆 你能用小棒摆两个相似的正方形吗 把左边的正方形各边放大到原来的2倍 放大后正方形的各边占几格 学一学 判断是否正确并说明理由 把下面的长方形缩小为原来的1 2后画出来 3厘米 2厘米 想 因为3 2 6 平方厘米 6 1 2 3 平方厘米 所以 画一个面积为3平方厘米的长方形就行了 如下图 3厘米 1厘米 三角形的两条直角边放大到原来的2倍后 斜边是否也变为原来的2倍呢 想一想 下面哪个图是图形a放大2倍后得到的图形 练一练 请同学们在方格纸上设计一幅图 并
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 儿童少年营养与健康
- 留置针维护健康宣教
- 牙周炎的临床表现解读与护理建议
- 自愿变更监护权协议书
- 个人团队创业协议书
- 绣球基地转让协议书
- 流产不能再生协议书
- 股东入股合伙协议书
- 冒名他人签订协议书
- 伙食协议书模板范本
- 江苏省苏州市昆山市2022-2023学年六年级上学期数学期末测试卷
- 如何利用KYC表格填写与保险客户需求分析
- 药品年度报告标准管理规程
- 医院双向转诊工作制度
- 房地产王志纲：重整河山重庆三峡旅游再造战略
- GB/T 8733-2000铸造铝合金锭
- GB/T 25253-2010酚醛树脂涂料
- 脑卒中急诊处理2课件
- 2018年五星创评模板
- 中国体外反搏临床专家共识共143张课件
- 铅球 完整版课件
评论
0/150
提交评论