六年级数学上册 图形的放大或缩小 5课件 西师大版.ppt_第1页
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文档简介

图形的放大与缩小 西师大版六年级数学上册 学习目标 1 了解图形放大或缩小的意义 能理解图形的放大或缩小 2 通过观察 理解 动手操作体验图形放大或缩小的过程 掌握图形放大或缩小的方法 比一比 下面各组图片的异同点 第一组 第二组 议一议 从左至右看 图形的形状和大小有什么变化 保持图形原来的形状而使图形变小 叫做图形的缩小 议一议 从左至右看 图形的形状和大小有什么变化 保持图形原来的形状而使图形变大 叫做图形的放大 试一试 将左边的图片放大后成了右边的图片 对吗 试一试 将左边的图形缩小后变成了右边的图形 对吗 形状相同 大小不同的两个图形是相似图形 摆一摆 你能用小棒摆两个相似的正方形吗 把左边的正方形各边放大到原来的2倍 放大后正方形的各边占几格 学一学 判断是否正确并说明理由 把下面的长方形缩小为原来的1 2后画出来 3厘米 2厘米 想 因为3 2 6 平方厘米 6 1 2 3 平方厘米 所以 画一个面积为3平方厘米的长方形就行了 如下图 3厘米 1厘米 三角形的两条直角边放大到原来的2倍后 斜边是否也变为原来的2倍呢 想一想 下面哪个图是图形a放大2倍后得到的图形 练一练 请同学们在方格纸上设计一幅图 并
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