一棵橡树1.doc_第1页
已阅读1页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学目标：1. 用自己喜欢的方法学会本课生字；运用工具书或联系上下文理解“与日俱增”、“居高临下”、“妄自尊大”、“不可一世”等词语的意思。2. 学习读、思、批结合的方法，通过朗读体会橡树的骄傲。情感态度与价值观3. 养成口、脑、手并用的读书习惯，尝试旁批。教学重点：用自己喜欢的方法学会本课生字；运用工具书或联系上下文理解“与日俱增”、“居高临下”、“妄自尊大”、“不可一世”等词语的意思。教学难点：学习读、思、批结合的方法，通过朗读体会橡树的骄傲。（一）认知性问题自由读课文，独立完成下列要求。1、标出自然段序号。2、用双横线划出生字，用自己喜欢的方法，理解生字词。3、联系上下文并用手边的工具书理解下列词语：与日俱增、居高临下、妄自尊大、不可一世。把它们的意思批注在课文旁边。4、你还有哪些不懂的字、词，请用划出，并运用自己喜欢的方法解决，解决不了的画上？号。（二）探究性问题1、大声读课文，思考：课文是按什么顺序来写的，按故事的起因、经过和结果把全文分为三个部分。2、仔细读三个部分的内容，用一句话概括各部分的内容。3、用自己喜欢的方式再读课文，思考橡树最后为什么会被风吹断？4、读课文找出描写橡树骄傲的词句，说说课文主要对橡树进行了什么描写来表现橡树的骄傲，读读这些句子，读出骄傲的口气。（三）梳理与反馈1、课文是按故事发生的、和三个部分来写。2、把这个故事讲给你的同桌听。教学过程：一、 自学导纲1、 导入。同学们，你们知道以画蛋著名的画家是谁吗？对他有了解的同学请举手。（指名介绍）他不仅在绘画上取得了很大的成就，文学作品也受人欢迎，今天我们就和他一起走进他的作品一棵橡树。（板书课题）你见过橡树吗？请把你收集的有关橡树的资料介绍给大家。2、 听录音，看看达芬奇给我们讲了橡树的什么故事？3、 出示自学导纲，学生自学，自行解决。二、 合作互动（一）小组合作1、学生自学后，先汇报导学提纲认知性问题。理解词语：与日俱增、居高临下、妄自尊大、不可一世。2、交流不理解的词语及生字。3、出示导学提纲探究性问题，小组内合作完成。（二）、交流汇报学习成果。A按故事的起因、经过和结果把全文分为三个部分。B用一句话概括各部分的内容。C橡树最后为什么会被风吹断？D找出描写橡树骄傲的词句，说说课文主要对橡树进行了什么描写来表现橡树的骄傲，读读这些句子，读出骄傲的口气。（三）老师精讲指导学生朗读描写橡树骄傲的句子。（四）梳理与反馈1、课文是按故事发生的、和三个部分来写。2、把这个故事讲给你的同桌听。三、 导学归纳：1、你会做橡树那样的人吗？2、橡树的结局给你了什么启发？四、反馈训练1、抄写生字，并组词。2、用“不可一世”或“妄自尊大”造句。3、说说你收集有哪些关于骄傲的名言，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论