2026年遂宁市中考数学试卷（含答案及解析）

数学试卷第1页(共6页)2026年遂宁市初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试数学试卷试卷满分150分考试时间120分钟注意事项：1.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效，3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共10个小题，每小题4分，共40分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1.－2026的绝对值是A.2026 B.－2026 C.±2026 D.﹣12026 2.下图是一种常见的化学实验仪器————漏斗，它的俯视图是3.2025年11月5日，我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰入列.已知单次弹射需要释放的能量约为120兆焦耳(MJ),120MJ＝120000000J.用科学记数法将数据120000000表示为A.1.2×107B.12×107C.1.2×108}D.12×1084.下列计算错误的是A.(－4a)2＝16a2B.﹣3a＋5a－6a＝－4aC.(a＋3)2＝a2＋6a＋9D.a－(b－c)＝a－b－c数学试卷第2页(共6页)5.已知点P(a＋2，－1)是第三象限内一点，则a的取值范围是A.a＞2 B.a＞－2 C.a＜－2 D.a≤－26.关于x的一元二次方程x2A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根C.没有实数根 D.无法确定7.关于x的不等式组2x≥x-3，-x＋1＞k的解集在数轴上的表示如图所示，则k的值为A.－2 B.－1 C.3 D.48.某校五四文艺汇演，需用扇形纸片制作锥形帽(不考虑接缝处损耗)，若锥形帽底面圆的直径为32cm，母线长为30cm，则扇形纸片的圆心角为A.86° B.144° C.150° D.192°9如图,在Rt△ABC中,∠B＝90°,AB＝5,BC＝12,点M是边AC的中点.将△ABC绕着点A逆时针旋转到△ADE的位置，点D恰好在边AC上，点M'是点M的对应点，则M、M'两点间的距离为A.25 B.C.45 D.10.如图，抛物线y＝ax2＋bx＋c(a、b、c为常数，且a≠0)与x轴的两个交点坐标分别为(－1,0)、(m,0①abc＞0;②3＋c:0;③-④若方程ax2＋其中正确结论的序号为A.①④ B.②③C.①②④ D.①③④二、填空题(本大题共5个小题，每小题4分，共20分)11.实数x在数轴上对应点的位置如图所示，则x＋1x.(填“＞”、“＝”或“＜”)数学试卷第3页(共6页)12.某班甲、乙、丙3名同学参加实心球测试，每人投掷实心球5次成绩的平均数(单位：米)及方差如下表：项目甲乙丙x9.5610.2510.25S²0.150.360.15根据表中信息，选择1名成绩好且发挥稳定的同学参加运动会掷实心球比赛，应选择参赛的同学是▲.13.如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AC＝27,BD＝6,EF是线段BC的垂直平分线,交BC于点E,交BD于点F,连结CF,则△14.值日生小明整理同学们的水杯时发现：把同一款杯子整齐地叠放，4个杯子叠放成一摞的总高度为14cm，9个杯子叠放成一摞的总高度为24cm，如图所示.请问将50个这款杯子放在限高45cm的摆放区，至少需要叠放摞.15.如图，在边长为3cm的正方形ABCD中，以点B为圆心，23cm为半径作弧，交BC于点M，交AB的延长线于点N，再分别以点M、N为圆心，大于12MN的长为半径作弧，两弧交于点K，作射线BK.点E在边AB上,且BE＝2AE,连结EM并延长,交BK于点F,连结DF,交BC于点G,则DG的长为▲cm三、解答题(本大题共10个小题，共90分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)16.(7分)计算:317.(7分)先化简,再求值:a2-4a318.(8分)如图,在△ABC中,AB＝AC,AD平分∠BAC,点E是线段AD的中点,过点A作AF∥BC交CE的延长线于点F,连结BF.(1)求证:△DEC≌△AEF;(2)判断四边形ADBF的形状并说明理由.数学试卷第4页(共6页)19.(8分)安居“524”红薯是国家质检总局批准的地理标志保护产品.根据市场需求，合作社将“524”红薯制成“红薯粉条”和“红薯淀粉”两类产品，用于旅游特产销售.经了解，“红薯粉条”比“红薯淀粉”每袋多卖4元，且用30元购买“红薯粉条”的袋数与用18元购买“红薯淀粉”的袋数相等.(1)求“红薯粉条”和“红薯淀粉”每袋分别售价多少元?(2)某游客计划购买这两类产品(两类都有)，恰好用完100元.请问该游客有哪几种购买方案?20.(8分)遂宁涪江六桥是全国首座复杂曲线荷花瓣形钢混组合索塔斜拉桥.某数学活动小组为测量涪江六桥主桥塔顶到桥面的距离，设计了如下测量方案：实物图测量工具无人机测量方法及数据在桥面A点用无人机测得主桥塔顶C点的仰角为37°,，将无人机垂直上升40米至B处，测得主桥塔顶C点的仰角为2测量示意图参考数据sinsin37请根据上表提供的信息，求涪江六桥主桥塔顶到桥面的距离即CD的长.(精确到1米)21.(10分)某校团委计划在“心理健康日”组织学生开展心理健康活动，根据活动形式分为四组：A.心理专题讲座、B.心理健康电影、C.心理疗愈音乐会、D.心理健康情景剧.为了了解学生对这四种活动的喜爱情况，在全校随机抽取学生，对其进行“我最喜欢的一种心理健康活动”问卷调查，依据样本数据绘制了如下两幅统计图.请结合调查信息，完成下列问题：数学试卷第5页(共6页)(1)本次调查共抽取了▲名学生，扇形统计图中m＝▲，心理疗愈音乐会对应扇形圆心角的度数为▲度；(2)被调查学生最喜欢的心理健康活动是▲；(请选择填写A、B、C、D)(3)请估计全校1000名学生中喜欢心理专题讲座的人数；(4)学校从B、D小组选了4名代表(每组各两名)，决定从这4名代表中选2名作活动感悟分享.请用画树状图或列表的方法，求选出的2名代表来自不同组的概率.22.(10分)如图,一次函数y1＝kx＋bk≠0的图象与反比例函数y2＝mxm≠0的图象交于A(－3,(1)求一次函数与反比例函数的表达式；(2)根据图象，直接写出y1＞y(3)将一次函数y1＝kx＋b的图象向上平移5个单位长度后，与x轴下方的反比例函数y23.(10分)如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,连结AC,过点D的直线分别与AB、AC的延长线交于点F、G，且∠A(1)求证:DG是⊙O的切线;(2)若AB＝10,CD＝6,求BF的长.24.(10分)综合与实践——探索五角星的奥秘节日前夕，有时需要制作许多五角星.我们用折纸的方法，探索五角星的制作过程.(1)如图1，先将一张正方形的纸片沿MN对折，再找到MN的中点O，将平角∠MON五等分，得到图2，接着沿图中的虚线依次对折，得到图3，然后过点N作NQ⊥OP于点Q，得到图4，最后沿NQ把图4中的阴影部分剪掉，将余下部分展开，就得到图5所示的一个正五边形.请直接写出正五边形的内角和为▲.(2)连结图5中正五边形的对角线，得到图6.请根据图6，完成下列问题：①求∠1＋∠2＋∠3＋∠4＋∠5的度数;②求CDAD(3)把图4剪掉阴影部分后，得到图7，然后沿NR把图7中的阴影部分剪掉，展开余下部分，将得到一个五角星.例如，当∠RNQ＝25°时，得到的五角星如图8所示；若使展开后的五角星如图6所示，则∠RNQ的度数为▲.25.(12分)如图，在平面直角坐标系中，二次函数y＝ax2＋32x＋ca≠0的图象与x轴交于A(－1,(1)求二次函数的表达式；(2)连结BC，点P是第一象限内二次函数图象上的点，过点P作PH⊥BC于点H，求线段PH的最大值；(3)连结AC，点D与点C关于原点成中心对称，在二次函数的图象上找一点E，作射线DE,使∠BDE＝∠ACO,求点E的纵坐标.数学试卷第6页(共6页)2026年遂宁市初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试数学试卷答案及解析试卷满分150分考试时间120分钟注意事项：1.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确.2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，将答泰写在答题卡上，写在本试卷上无效.3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.一、选择题(本大题共10个小题，每小题4分，共40分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1.-2026的绝对值是()A.2026 B.-2026 C.±2026 D.-【答案】A【解析】【详解】解:-2026的绝对值是20262.下图是一种常见的化学实验仪器——漏斗，它的俯视图是()【答案】B【解析】【分析】根据俯视图的定义，从物体正上方观察所得到的平面图形即为俯视图，结合漏斗的几何特征，漏斗的上部是一个大的圆形口，下部是一个位于中心的细小圆柱形管口，进行判断即可.【详解】解：从上往下看，能看到一个大圆和中间的一个小圆，即两个同心圆；A、不符合题意；B、符合题意；C、不符合题意；D.不符合题意.3.2025年11月5日，我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰入列.已知单次弹射需要释放的能量约为120兆焦耳(MJ)120MJ=120000000J.用科学记数法将数据120000000表示为()A.1.2×107 B.12×107【答案】C【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10ⁿ，其中1≤|a|＜10，n为整数，据此求解即可.【详解】解:120000000=1.2×10⁸.4.下列计算错误的是()A.-4a2=16a2 B.-3a+5a-C.a+32=a2+6a+9 D.a-(b-c【答案】D【解析】【分析】本题考查整式的基本运算，需要运用积的乘方法则、合并同类项法则、完全平方公式和去括号法则，逐一判断运算正误即可找出错误选项.【详解】解：选项A：根据积的乘方法则，-4a2选项B：合并同类项得-3a+5a-6a=(-3+5-6)a=-4a,运算正确.选项C：根据完全平方公式，a+32选项D：根据去括号法则，括号前是负号，去括号后括号内各项要变号，∵a-b-c5.已知点P(a+2，-1)是第三象限内一点，则a的取值范围是()A.a＞2 B.a＞-2 C.a＜-2 D.a≤-2【答案】C【解析】【分析】利用第三象限点横纵坐标均为负数的性质，列不等式求解即可得到a的取值范围.【详解】解：∵第三象限内的点的横坐标小于0，纵坐标小于0，点P(a+2，-1)在第三象限，∴a+2＜0,解得a＜-2.6.关于x的一元二次方程x2A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根C.没有实数根 D.无法确定【答案】A【解析】【分析】利用根的判别式△的符号即可得出结论.【详解】解：∵对于一元二次方程x²+mx-1=0,a=1,b=m,c=-1∴判别式△=又∵任意实数的平方非负，即m∴△=∴原方程有两个不相等的实数根.7.关于x的不等式组{2x≥x-3-x+1＞A.-2 B.-1 C.3 D.4【答案】B【解析】【分析】分别解两个不等式得到x的取值范围，结合数轴上表示的解集-3≤x＜2，建立关于k的方程求解即可.【详解】解:解不等式2x≥x-3,得x≥-3,解不等式-x+1＞k,移项得-x＞k-1,系数化为1得x＜1-k,∴不等式组的解集为-3≤x＜1-k,由数轴可知，不等式组的解集为-3≤x＜2，∴1-k=2,解得k=-1.8.某校五四文艺汇演，需用扇形纸片制作锥形帽(不考虑接缝处损耗)，若锥形帽底面圆的直径为32cm，母线长为30cm，则扇形纸片的圆心角为()A.86°. B.144° C.150° D.192°【答案】D【解析】【详解】解：∵圆锥底面圆直径为32cm，∴圆锥底面圆周长C=π×32=32πcm,∵扇形弧长等于圆锥底面周长，扇形半径等于圆锥母线长30cm设扇形圆心角为n°，根据扇形弧长公式l=nπR32π=解得n=192,∴扇形纸片的圆心角为192°.9.如图,在Rt△ABC中,∠B=90∘,AB=5,BC=12,点M是边AC的中点.将VABC绕着点A逆时针旋转到VADE的位置，点D恰好在边AC上，点M'是点M的对应点，则MA.25 B.213 C.4【答案】B【解析】【分析】过点M'作M'N⟂AD,cos∠BAC=ABAM【详解】解:过点M'作M'N⊥AD,如图所示:∵∠B=9∴AC=∴cos∠BAC=∵点M是边AC的中点，∴AM=CM=由旋转可知：A∴AN=A∴MN=AM-AN=4,∴M10.如图，抛物线y=ax2+bx+c(a、b、c为常数,且a≠0)与x轴的两个交点坐标分别为(-1,0)、(m,0),且2＜m＜3.下列结论:①abc＞0;②3a+c＜0;③-4a＜y最小值＜-9a4④若方程aA.①④ B.②③ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【分析】本题考查二次函数的图象与性质.根据抛物线开口方向、对称轴、与坐标轴交点判断系数符号；利用抛物线解析式及m的范围推导最小值范围；利用一元二次方程根的判别式判断结论④.【详解】解：①∵抛物线开口向上，∴a＞0,∵与x轴的两个交点坐标分别为(-1,0)、(m,0),∴对称轴x=-∴b=(1-m)a,c=-am,∵2＜m＜3,∴∴对称轴在y轴右侧，∴x=-∴b＜0,∵抛物线与y轴交于负半轴，∴c＜0,∴abc＞0,故①正确；3a+c=3a-am=a(3-m),由a＞0和2＜m＜3可得3a+c=a(3-m)＞0,故②结论错误；③当x=-1+my∵2∴当2＜m＜3时,y吸=-14am+12随m增大而减小，当m=2时，y∴-4a故③正确；④∵方程ax∴Δ=b2-4a∴∵a＞0,∴2a＞a,∴故④正确.综上所述，正确的结论是①③④.二、填空题(本大题共5个小题，每小题4分，共20分)11.实数x在数轴上对应点的位置如图所示,则x+1-x.(填“＞”、“=”或“＜”)【答案】＜【解析】【分析】通过数轴得出x＜-1＜0＜1,然后得出x+1＜0,-x＞0,进行比较大小即可.【详解】解:由数轴可知x＜-1＜0＜1,∴x+1＜0,-x＞0,∴x+1＜-x.12.某班甲、乙、丙3名同学参加实心球测试，每人投掷实心球5次成绩的平均数(单位：米)及方差如下表：项目甲乙丙x9.5610.2510.25s²0.150.360.15根据表中信息，选择1名成绩好且发挥稳定的同学参加运动会掷实心球比赛，应选择参赛的同学是.【答案】丙【解析】【分析】要选择成绩好且发挥稳定的同学参赛，需结合平均数和方差的意义判断，平均数越大平均成绩越好，方差越小波动越小发挥越稳定，先比较平均数，再比较方差得到结果.【详解】解：由表格数据可得：x因此乙和丙的平均成绩优于甲又S丙因此丙的发挥比乙更稳定综上，丙的成绩好且发挥稳定.13.如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点(O,AC=27,BD=6,EF是线段BC的垂直平分线,交BC于点E,交BD于点F,连接CF,则VCDF的周长为【答案】10【解析】【分析】根据菱形的性质得出对角线互相垂直平分，利用勾股定理求出边长CD，再根据线段垂直平分线的性质得出CF=BF，从而将△CDF的周长转化为CD+BD进行计算【详解】解：∵四边形ABCD是菱形，AC=2∴AC在Rt△COD中,由勾股定理得CD=∵EF是线段BC的垂直平分线∴CF=BF∴△CDF的周长为:CD+DF+CF=CD+DF+BF=CD+BD=4+6=10.14.值日生小明整理同学们的水杯时发现：把同一款杯子整齐地叠放，4个杯子叠放成一摞的总高度为14cm，9个杯子叠放成一摞的总高度为24cm，如图所示.请问将50个这款杯子放在限高45cm的摆放区，至少需要叠放摞.【答案】3【解析】【分析】设每个杯子的高为acm，每多叠一个杯子增加的高度为bcm，根据“4个杯子叠放成一摞的总高度为14cm，9个杯子叠放成一摞的总高度为24cm”可列二元一次方程组{a+3b=14a+8b=24,求得{a=8b=2,由此可得n个杯子叠放的高度公式为h=2n+6(cm【详解】解：设每个杯子的高为acm，每多叠一个杯子增加的高度为bcm，根据题意得：{解得{∴n个杯子叠放的高度公式为h=2n+6(cm),又每一摞的总高度不超过45cm，∴2n+6≤45,解得n≤19.5,因为n是整数，所以一摞最多放19个杯，50÷19=2(摞)……12(个),剩下的12个还需要1摞，所以至少需要2+1=3(摞).15.如图，在边长为3cm的正方形ABCD中，以点B为圆心，23cm为半径作弧，交BC于点M，交AB的延长线于点N，再分别以点M、N为圆心，大于12MN的长为半径作弧，两弧交于点K，作射线BK，点E在边AB上,且BE=2AE,连接EM并延长,交BK于点F,连结DF,交BC于点G,则DG的长为【答案】352##【解析】【分析】根据作图痕迹可知BK是∠CBN的角平分线，结合正方形性质可得∠CBK=45°，过点F作BC和AB延长线的垂线，利用角平分线性质和相似三角形VEBM∽VEPF求出F到BC的距离，再利用VDCG∽VFHG求出CG的长，最后在Rt△DCG中利用勾股定理求解.【详解】解：由作图可知BK平分∠CBN，∵四边形ABCD是正方形，∴∠ABC=90°,AB=BC=CD=3,DC⊥BC,∵点N在AB的延长线上，∴∠CBN=90°,∴∠CBK=过点F作FH⊥BC于点H,作FP⊥AB交AB的延长线于点P,则四边形BHFP为矩形,D₁C∵BK平分∠CBN,FH⊥BC,FP⊥BN,∴FH=FP,∴四边形BHPF为正方形，在Rt△BHF中,∠FBH=45°,∴BH=FH,∵BE=2AE,AB=3,∴BE=2,设FH=x,则FP=BH=BP=FH=x,EP=EB+BP=2+x,∵BM⊥AB,FP⊥AB,∴BM∥FP,∴VEBM∽VEPF,∴∵BM=∴解得x=1,∴FH=1,BH=1,CH=BC-BH=3-1=2,∵DC⊥BC,FH⊥BC,∴DC∥FH,∴VDCG∽VFHG,∴∴CG=3HG,∵CG+HG=CH=2,∴3HG+HG=2,∴HG=∴CG=在Rt△DCG中,DG=三、解答题(本大题共10个小题，共90分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骡)16.计算:3【答案】3【解析】【详解】解：原式=2-1+17.先化简，再求值：a2-4a【答案】1【解析】【分析】根据分式的运算直接进行化简求值即可.【详解】解：a2-4a3+2a18.如图,在VABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,点E是线段AD的中点,过点A作AF‖BC交CE的延长线于点F，连接BF.(1)求证:△DEC≅△AEF;(2)判断四边形ADBF的形状并说明理由.【答案】(1)证明:∵AF∥BC,∴∠EAF=∠EDC,∠EFA=∠ECD,∵点E是线段AD的中点，∴AE=DE;在△AEF和△DEC中,{∴△DEC≌△AEF(AAS);(2)解：四边形ADBF是矩形，理由如下：∵在VABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,∴AD⊥BC,CD=BD,∴∠ADB=90°;由(1)得△DEC≌△AEF,∴AF=CD,∴AF=BD,∵AF∥BC,即AF∥BD,∴四边形ADBF是平行四边形，又∵∠ADB=90°,∴平行四边形ADBF是矩形.【解析】【分析】(1)根据平行线的性质得到∠EAF=∠EDC,∠EFA=∠ECD,由线段中点的定义可得AE=DE,即可证得结论；(2)由三线合一定理得到AD⊥BC,CD=BD,可得∠ADB=90°,结合全等三角形的性质可得AF=BD,由已知可得AF∥BD，可得四边形ADBF是平行四边形，结合矩形的判定即可求解.【小问1详解】略【小问2详解】略19.安居“524”红薯是国家质检总局批准的地理标志保护产品.根据市场需求，合作社将“524”红薯制成“红薯粉条”和“红薯淀粉”两类产品，用于旅游特产销售.经了解，“红薯粉条”比“红薯淀粉”每袋多卖4元，且用30元购买“红薯粉条”的袋数与用18元购买“红薯淀粉”的袋数相等.(1)求“红薯粉条”和“红薯淀粉”每袋分别售价多少元?(2)某游客计划购买这两类产品(两类都有)，恰好用完100元.请问该游客有哪几种购买方案?【答案】(1)“红薯粉条”每袋售价10元，“红薯淀粉”每袋售价6元；(2)该游客共有3种购买方案，分别为：方案一：购买红薯粉条1袋，红薯淀粉15袋；方案二：购买红薯粉条4袋，红薯淀粉10袋；方案三：购买红薯粉条7袋，红薯淀粉5袋.【解析】【分析】(1)根据两种商品购买袋数相等建立等量关系；(2)根据总费用列出二元一次方程，结合购买数量为正整数的条件，找出所有符合要求的购买方案.【小问1详解】解：设“红薯淀粉”每袋售价x元，则“红薯粉条”每袋售价(x+4)元，根据题意得30解得x=6,检验:当x=6时,x(x+4)≠0,因此x=6是原分式方程的解，x+4=10，答：“红薯粉条”每袋售价10元，“红薯淀粉”每袋售价6元；【小问2详解】解：设购买“红薯粉条”a袋，购买“红薯淀粉”b袋，其中a，b均为正整数，根据题意得10a+6b=100,整理得b=∵b为正整数，∴50-5a是3的正倍数,且50-5a＞0,即a＜10,当a=1时,b=50-5×1当a=4时,b=50-5×4当a=7时,b=50-5×7答：该游客共有3种购买方案，分别是：①购买“红薯粉条”1袋，“红薯淀粉”15袋；②购买“红薯粉条”4袋，“红薯淀粉”10袋；③购买“红薯粉条”7袋，“红薯淀粉”5袋.20.遂宁涪江六桥是全国首座复杂曲线荷花瓣形钢混组合索塔斜拉桥.某数学活动小组为测量涪江六桥主桥塔顶到桥面的距离，设计了如下测量方案：实物图测量工具无人机测量方法及数据在桥面A点用无人机测得主桥塔顶C点的仰角为37°，将无人机垂直上升40米至B处，测得主桥塔顶C点的仰角为22°.测量示意图参考数据sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.4,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75.请根据上表提供的信息，求涪江六桥主桥塔顶到桥面的距离即CD的长.(精确到1米)【答案】86m【解析】【分析】过点B作BE⊥CD，构造矩形证AB=ED,AD=BE,设塔高CD为x，然后表示出CE，再根据两个仰角的正切值表示出BE并列方程，求解得到塔高.【详解】解:如图,过点B作BE⊥CD,根据题意可知,∠CBE=22°,∠CAD=37°,AB=40m,∵∠BED=∠EDA=∠BAD=90°,∴四边形ABED为矩形，∴ED=AB=40m,AD=BE,设CD=xm,则CE=(x-40)m,∵在Rt△CBE中,∠CBE=22°,∴tan∠CBE=∴BE=∵在Rt△CAD中,∠CAD=37°,∴tan∠CAD=∴BE=∴解得x≈86m,答：涪江六桥主桥塔顶到桥面的距离CD的长为86米.21.某校团委计划在“心理健康日”组织学生开展心理健康活动，根据活动形式分为四组：A.心理专题讲座、B.心理健康电影、C.心理疗愈音乐会、D.心理健康情景剧.为了了解学生对这四种活动的喜爱情况，在全校随机抽取学生，对其进行“我最喜欢的一种心理健康活动”问卷调查，依据样本数据绘制了如下两幅统计图.请结合调查信息，完成下列问题：(1)本次调查共抽取了名学生，扇形统计图中m=，心理疗愈音乐会对应扇形圆心角的度数为度；(2)被调查学生最喜欢的心理健康活动是；(请选择填写A、B、C、D)(3)请估计全校1000名学生中喜欢心理专题讲座的人数；(4)学校从B、D小组选了4名代表(每组各两名)，决定从这4名代表中选2名作活动感悟分享.请用画树状图或列表的方法，求选出的2名代表来自不同组的概率.【答案】(1)50,24,28.8(2)B(3)估计全校1000名学生中喜欢心理专题讲座的人数为240人；(4)2【解析】【分析】(1)利用喜欢心理健康电影的人数除以其所占百分比即可得到被调查总人数，再用喜欢心理专题讲座的人数除以被调查总人数即可得到m的值，利用360°乘以喜欢心理疗愈音乐会所占被调查总人数的比例即可得到心理疗愈音乐会对应扇形圆心角的度数；(2)根据条形统计图数据即可解答；(3)用1000乘以被调查人数中喜欢心理专题讲座所占比例即可求解；(4)用B₁，B₂，D₁，D₂表示4名代表，画出树状图，得到总的情况数和2名代表来自不同组的情况数，利用概率公式计算即可.【小问1详解】解:18÷36%=50(人),则本次调查共抽取了50名学生；m%=则m=24;36则心理疗愈音乐会对应扇形圆心角的度数为28.8度；【小问2详解】解:∵18＞16＞12＞4,∴被调查学生最喜欢的心理健康活动是B.心理健康电影；【小问3详解】解：1000×12答：估计全校1000名学生中喜欢心理专题讲座的人数为240人；【小问4详解】解:用B₁,B₂,D₁,D₂表示4名代表,画出树状图如下：则一共有12等可能性的结果数，其中选出的2名代表来自不同组的结果数有8种，∴选出的2名代表来自不同组的概率为812=23.22.如图，一次函数.y1=kx+bk≠0的图象与反比例函数y2=mxm≠0的图象交于A(-(1)求一次函数与反比例函数的表达式；(2)根据图象，直接写出.y1＞y(3)将一次函数.y1=kx+b的图象向上平移5个单位长度后，与x轴下方的反比例函数y2=m【答案】1(2)x＜-3或0＜x＜13【解析】【分析】(1)将A点的坐标代入反比例函数中求出m的值即可求反比例函数的解析式，通过反比例函数解析式求出B点的坐标，将A和B代入一次函数中联立方程组即可求出一次函数的解析式.(2)根据两交点的纵坐标值相等，观察图象即可求出.y1＞y(3)根据函数平移的性质求出平移后的直线解析式.y3=-2x+1,将其与反比例函数联立方程，求出P点坐标，在直角坐标系中，分别过点A，C，P作x轴的垂线和平行线，构造矩形AFGH，通过矩形的性质和A，C，P三点的坐标，求出对应的线段AF，FP，PH，CH，CG，【小问1详解】解:∵A(-3,2)在反比例函数 y2∴2=∴m=-6,∴反比例函数的解析式为y∵B(a,-6),∴-6=-∴a=1,∴B(1,-6).将A(-3,2)和B(1,-6)代入.y1=kx+b中联立方程组得{-3k+b=2∴一次函数的解析式为.y【小问2详解】解：当x＜0时，即在第二象限时，∵A-3∴x=-3时，y欲使y∴观察图象可知，x＜-3.当x＞0时，即在第四象限时，∵B1∴x=1时，y欲使y∴观察图象可知，x＜1.∴0综上所述，y1＞y2时x的取值范围是.x＜-3或0＜【小问3详解】解：一次函数y1=-2x-4的图象向上平移5个单位长度后为y3=-2x-4+5=-2x+1,如图所示，画出△ACP,，过点A作x轴的平行线交过点P作X的垂线于点F，过点A作x轴的垂线交过点C作x的平行线于点G，过点P作x的垂线交过点C作即AF∵y1=-2x-4交y∴C∵y3=-2x+1与y∴-2x+1=-∴2∴∴x=2或x=-∵∴x=-3∴x=2,∴P的横坐标为2，将P的横坐标代入.y3=-2x+1中得∴P(2,-3).∵AF⊥FH,AG⊥GH,FH⊥GH,P(2,-3),A(-3,2),C(0,-4),∴四边形AFGH为矩形,F(2,2),H(2,-4),G(-3,-4),∴AF=GH=3+2=5,AG=FH=2+4=6,FP=2+3=5,PH=FH-FP=6-5=1,GC=3,CH=2,∴S∵∴【点睛】本题考查了反比例函数和一次函数交点的问题，一次函数与反比例函数图象综合判断问题，因式分解解一元二次方程，割补法求面积，解题的关键是画出平移后的直线解析式，准确找出P点坐标与位置，学会观察图象找出x取值范围.23.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,连接AC,过点D的直线分别与AB、AC的延长线交于点F、G,且∠A=(1)求证:DG是⊙O的切线;(2)若AB=10,CD=6,求BF的长.【答案】(1)证明:连接OD∵AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,∴BC=BD,∠BOD+∠ODE=90°,∴∠BOD=2∠A,∴2∠A+∠ODE=90°,∵∠A=∵∠CDG=2∠A,∴∠CDG+∠ODE=90°,∴∠ODG=90°,∴DG是⊙O的切线;(2)5【解析】【分析】(1)连接OD,证明∠ODG=90°即可证明DG是⊙O的切线;(2)设BF=x,得到OF=OB+BF=(5+x),EF=BE+BF=x+1,木根据勾股定理得到OF【小问1详解】略【小问2详解】解:设BF=x,∵AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,AB=10,CD=6,∴OB=OD=5,DE=3,∴OE=∴BE=OB-OE=1,∴OF=OB+BF=∵CD⊥AB,∠ODG=90°,∴O∴解得x=故BF的长为524.综合与实践——探索五角星的奥秘节日前夕，有时需要制作许多五角星.我们用折纸的方法，探索五角星的制作过程.(1)如图1，先将一张正方形的纸片沿MN对折，再找到MN的中点O，将平角.∠MON五等分，得到图2，接着沿图中的虚线依次对折，得到图3，然后过点N作NQ⊥OP于点Q，得到图4，最后沿NQ把图4中的阴影部分剪掉，将余下部分展开，就得到图5所示的一个正五边形.请直接写出正五边形的内角和为.(2)连接图5中正五边形的对角线，得到图6.请根据图6，完成下列问题：①求∠1+∠2+∠3+∠4+∠5的度数;②求CDAD(3)把图4剪掉阴影部分后，得到图7，然后沿NR把图7中的阴影部分剪掉，展开余下部分，将得到一个五角星.例如，当∠RNQ=25°时，得到的五角星如图8所示；若使展开后的五角星如图6所示，则∠RNQ的度数为.【答案】(1)540°(2)①180°;②(3)36°【解析】【分析】(1)根据n边形的内角和为(n-2)·180°,解答即可.(2)①利用三角形内角和，三角形外角性质，求解即可；②证明△ANE∽△AED,构造方程求解即可.(3)根据折叠的性质，正五边形的内角求解即可.【小问1详解】解：根据题意，得正五边形的内角和为： 5-2【小问2详解】解:①设AC,BE的交点为M,AD,BE的交点为N,根据题意,得∠AMN=∠3+∠5,∠ANM=∠2+∠4,∵∠AMN+∠1+∠ANM=180°,∴∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=180°;②解:设AB=BC=CD=DE=AE=x,∴∠BAC=∠BCA=∠EAD=∠EDA=∠CBD=∠CDB,∵∠BAE=∠AED=∠EDC=∠DCB=∠CBA,∴∠BAE-∠DAE-∠CAB=∠AED-∠AEB-∠CED,∴∠1=∠5,同理可证,∠1=∠2,∠