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文档简介
为生活在中国大地上的儿童而歌 雨说 郑愁予 请大家听课文朗读 领略诗歌之美 听读要求 1 听准音 2 听朗读节奏与朗读时的感情基调 明确 感情基调是喜悦的 朗读语调是轻快的 美美的听 朗读评价标准 有无错 漏 增现象 能否体现节奏 能否读出感情 美美的读 让你的声音感动自己 带着问题读 雨说 1 春雨到来之前 大地是怎样的一幅景象 2 春雨带着怎样的使命来的 3 春雨来自哪里 4 春雨到来后 大地上的一切有哪些变化 5 春雨的归宿在哪里 品味雨韵 这首诗运用的主要修辞方法是什么 语言 往往创造出美好的境界 让我们做诗的知己吧 让无数珍贵的生命的花朵 带着灵魂的闪光思想的色彩 感情的汁液 融入我们的生命 使我们的精神世界永不成为沙漠和荒原吧 邵燕祥 用 春雨像 或 春雨是 描摹出你心中春雨的形象 放飞心灵驰骋想象 开阔视野创作实践 雨 给我们带来了温馨 带来了快乐 带来了甜蜜 她教我们乐观的生活 她为我们奉献了一切 请以 雨的自述 为题 将这首诗改写成一篇300 500字的散文
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