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文档简介
活动名称:想站起来的小纸片活动目标:1.在探索让小纸片站起来的过程中,感知摩擦能产生静电吸附细小物品的科学现象。2.对生活中有趣的现象产生好奇,并乐意用不同的材料进行探索。活动准备:1.经验准备:在日常生活中,已初步感受到静电现象。2.物质准备:小熊、小纸片、盘子、塑料尺子、塑料梳子、筷子、调羹、水彩笔、记录表。活动过程:1. 导入主题,引发兴趣。今天,我们班来了一位客人,让我们用热烈的掌声请他出来吧!(出示小熊)小熊之所以来我们班做客是因为他遇到了一个难题,让我们一起来问问他是遇到什么难题了。(幼儿集体问小熊)教师模拟小熊的口吻回答:我的好朋友小纸片想站起来看看外面美丽的世界,可是我不知道怎么样才能让他看到外面美丽的世界,你们能帮我想想办法吗?(幼儿回答)你们的办法都很棒!今天,我带来了一样神奇的东西,它能帮助小纸片站起来,猜猜会是什么呢?(这是一把神奇的具有魔力的塑料尺子)我们一起来看看它是怎么样让小纸片站起来的吧!2. 教师演示。 用摩擦后的塑料尺子去吸盘子里的小纸片。怎么样,这把尺子厉害吧!你们想不想拥有这样一把尺子,也来做一回魔法师让小纸片站起来呢?3. 幼儿探索,操作。(1) 老师为你们准备了一些材料,想请你们去试试到底有哪些材料能吸起小纸片,让它也来看看这个美丽的世界,并且把你们实验观察到的结果记录下来。(2) 向幼儿讲解如何填写记录表。(3) 幼儿操作,教师巡回观察和指导。操作情况一:有的没有经过摩擦就拿去吸小纸片;操作情况二:有的摩擦的力度和时间不够就拿去吸小纸片;操作情况三:有的用调羹去舀小纸片。小结:我们通过做让小纸片站起来的实验,结果发现,有些东西经过摩擦后就能吸起小纸片,这是因为它们经过摩擦后就会产生静电,从而能吸起细小的物品,像塑料尺子、塑料梳子;而有的东西即使经过反复摩擦,也不会产生静电,像筷子、调羹。活动延伸:请小朋友回家去找找还有哪些东西经
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