2019年秋季学期语文教研组工作计划.doc

2019年秋季学期语文教研组工作计划文章来源教师范文吧课件xxxx年秋季学期工作 一、指导： 以党的教育方针为指导，立足常规管理，加强语文教研组建设，促进语文教师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住课堂教学主阵地，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，落实教学常规，优化教学过程管理，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体发展。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力，形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。 二、具体措施： (一)常规管理，以提高教学效率为目标 落实每月五认真检查，及时反馈、，提升规范品质。重点抓好以下几方面： 1.教研组活动：充分利用每周的语文教研时间，努力提高研究的实效性。 2.备课：加强备课，注重同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前准备。 3.上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。注重课堂常规训练，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。课后写好教学。 4.作业：每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三六年级大作7篇。作业批改按作业批改符号及基本要求进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。 5.辅导：重视研讨并有效落实提优补差工作，做到有计划、有合理措施、有及时反馈，促使每个学生都能充分发展。 (二)教学研究，以提升教研实效为准绳 1.学习：开展教师活动，本学期语文教师至少自读一本教育教学类书籍，继续深入学习新课标，并写好读书心得。 2.聚焦课堂教学，开展深度学习课题研究，着力锐进课堂文化建设，上好教研课。 3.积极参与各级各类教学活动。鼓励教师积极参与市级优课，组织团队支持研讨。鼓励教师抓住培训机会积极参加，每次学习做好学习，并写好学习心得，学习回来及时进行反馈或辐射分享。 (三)语文活动，以提高学生素养为宗旨。 1.继续推进书香校园建设。 (1)指导校内阅读。上好阅读课，建好并利用好阅读角，培养孩子在校内阅读。在整班阅读的基础上，加强师生共读、交流以及利用校本阅读教材进行阅读指导、积累的研究。 (2)抓好校外阅读。家校合力培养阅读习惯，做好“三确保”和“四个一”，即确保一定的阅读时间、阅读质量、阅读数量; (3)集中推荐与自主随心阅读相结合。各年级统一向学生推荐阅读书目。阅读与积累、写作相结合。 (4)开展活动，提供展示舞台，以赛促读，以评促读。组织学生参加各级征文竞赛，积极向各级各类刊物投稿。开展“书香班级”“阅读之星”的评比活动。 2.要求各班教师认真上好每天的写字课。期末进行校级写字能手的评比。 3.点面结合，创新形式，开展语文趣味活动。各年级组内自行设计开展小型多样的语文活动，校级层面将组织开展特色活动。让学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐趣，增强学习语文的兴趣与能力。 三、每月教研工作安排： 九月份： 1、校本教研：各教研组集体学习计划，重温教学常规考核条例，讨论制订教研组工作计划。继续学习解读语文新课标，了解把握整册教材。 2、专项：课堂教学常规过关评比。 3、县级语文学科活动：暑假读书征文评比 4、布置一师一优课，一课一名师任务。5、常规核重点：教学计划、集体备课研讨现场6、组织教师开始读书学习活动。 十月份： 1、语文周活动。举行汉字书写大赛，师生读书成果展，趣味语文活动，语文之星、书香班级。 2、学习新课标，视频学习。 3、常规月考核重点：备课与作业批改。 十一月份：1、专项调研：教学质量调研与。2、期中及质量分析。3、教师教学展示。 4、常规月考核重点：提优补差辅导。 十二月份：1、教学进度、备课、作业抽查。2、部分教师教研课。3、视频学习。 4、常规月考核重点：教研组活动、资源库建设 一月份：1、校本教研：开