《电与磁》复习课导学案.doc

电与磁复习课导学案班级 姓名 一、课前作业展示，归纳总结二、热身训练（比一比，赛一赛，看谁准又快）；1磁极间的相互作用规律: 同名磁极相互 ，异名磁极相互 。 2.在磁场中的某一点，小磁针静止时 极所指的方向，就是该点的磁场方向，磁体外部的磁感线是从磁体的 极出来，回到磁体的 极。 3.奥斯特实验证明: 通电导线周围存在 ，磁场方向与 方向有关。 4.安培定则: 用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中 的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的 极。 5.通电导线在磁场中受到 的作用，受力的方向与 方向和 方向有关。 6.电磁感应：闭合电路的一部分导线在磁场中做 运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做 。感应电流的方向跟 方向和 方向有关。 7科学家经过长期研究，发现了电和磁有密切的关系，其中最重要的两项研究如图所示，下列判断中不正确的是()A左图是电动机的原理图B右图是发电机的原理图C在左图中，接通电源，导体ab上下运动D在右图中，电路闭合，导体ab左右运动， 电路中有感应电流三、探秘考点（高频、易混、易错点追踪）考点一：磁现象【例1】(2014年江西)两条形磁铁之间的磁感线方向如图所示，则右边条形磁铁2的A端为_极小磁针静止时，B 端为_极考点二：电流的磁效应【例2】如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，下列说法正确的是( ) A螺线管磁性减弱，弹簧变长 B螺线管磁性减弱，弹簧变短 C螺线管磁性增强，弹簧变长 D螺线管磁性增强，弹簧变短 考点三：安培定则【例3】 (2015广安)如图 所示， 通电螺线管的右端是 极(填“S”或“N”);电源的右端是 极(填“正”或“负”)。 考点四：电磁感应现象【例4】如图所示，是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置。将铜棒ab、灵敏电流计连接成一个闭合电路。 (1)使铜棒ab上下运动，电流计指针 (选填“能”或“不能”) 发生偏转。 (2)要使电流计指针发生偏转，铜棒ab应向 运动，这是 现象，利用这一原理可制成 。 (3)要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取方法: 。四、达标测试1、下图是奥斯特曾经做过的实验，观察比较甲、乙两图，可得出的实验结论是_；观察比较甲、丙两图，可得实验结论是：_.2. 如图所示三个实验装置图，请在下面的横线上填出各实验装置所研究的物理现象：图 a_ ；图 b_；图 c_.3、在下列图所示的四位科学家中，发现电磁感应的是()4、如图所示，一根条形磁体左端为N极，右端为S极。那么从N极到S极磁性强弱变化情况正确的是()5、如图所示是一个水位自动报警器的原理图水位没有到达金属块A时，绿灯亮；水位到达金属块A时，红灯亮下列关于它的工作原理的讨论中，正确的是()A容器中的水不能导电 B电磁铁有无磁性与水位有关 C红、绿灯是串联的 D衔铁是永磁体6、(2012，桂林改编)如图1-10-27所示，在甲图中用箭头标出磁感线的方向，在乙图中标出磁感线的方向和小磁针的N极。五、作业：1、完成南方新中考（1）第92页“演练、强化巩固部分；（2）第93页作图题12题；（3）选做第94页能力题组任意1题 ；要求